Проект "Моя Сибирь"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Опубликовано 31.03.2012 - 13:14 - Ромадина Ольга Витальевна

Проект создан с учетом рекомендаций по ФГТ. Материал разбит по образовательным областям. В конце представленно итоговое мероприятие.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_sibir-moy_kray_rodnoy.doc	77 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №113»

АВТОРСКИЙ ПРОЕКТ

«МОЯ СИБИРЬ»

Автор-составитель: заместитель заведующей МБДОУ «ДСОВ№113» Ромадина О. В.

Братск 2011г.

Актуальность:

Обогащать представления детей о природе, богатствах, достопримечательностях родного края.

Гипотеза:

Чем больше дети будут знать о родном крае, тем бережнее будут относиться к

его природе и достопримечательностям.

Проблема: Зачем нужно беречь и заботиться о природе своего края?

Задачи:

Познакомить детей с первопроходцами Сибири, с историей родного края.
Дать детям представление о географии Сибири.
Познакомить с достопримечательностями родного города.
Обогащать словарный запас посредством ознакомления со
сказками Сибири.
Воспитывать уважение к культуре других национальностей,
населяющих Сибирь.

Ожидаемый результат:

Пробудить любовь и интерес к родному краю.

Образовательная область	Содержание	Взаимодействие с семьями воспитанников	Итоговое мероприятие
«Художественное творчество»	Рисование по мотивам сказок народов Сибири. Организация выставки для родителей. Аппликация «Сибирские узоры» Изготовление фигурок из соленого теста для настольного театра совместно с детьми по мотивам сказки «Удюргай - батыр» (Якутская народная)	1.Выставка камней «Сибирская сокровищница» 2.Собрать гербарий «Таежные травы» 3.Конкурс семейных газет «Отдых в Сибири» 4.Организация выставки для родителей « Сказочный мир Вьюги и Метели» 5.Изготовление совместно с родителями и детьми газеты «Братск - жемчужина Сибири» Изготовление макета из папье-маше совместно с родителями «Реки - дети Байкала»	Игра «Поле Чудес» Тема: «Сибирь-мой край родной»
«Чтение художественной литературы» «Познание»	1.Чтение якутских сказок «Вражда», «Удюргай - батыр», нахождение аналогичных русских сказок. 2.Рассматривание иллюстраций с изображением национальных костюмов народов Сибири (эвенков, бурятов, якутов)
	1.Показ опытов: «Как наполняется Байкал», «Откуда берет свое начало Ангара», « Братское водохранилище» 2..Математические упражнения «Сколько шишек на кедре» 3.Измерение длины рек на карте Серия педагогический мероприятий «Сибирь мой край родной» 1. «На машине времени» Задачи: Познакомить детей с атаманом Ермаком Тимофеевичем, зачинателем освоения Сибири. Дать детям представления об истории возникновения города Братска. Воспитывать любовь к родному краю, интерес к его прошлому. 2. «Дети Сибири» Задачи: Познакомить детей с многообразием народов населяющих Сибирь. Формировать представление о разных видах народных росписей. Воспитывать уважение к людям разных национальностей. 3. «Тайга - кладовая природы» Задачи: Дать детям представление о природных богатствах сибирского края развивать умение видеть красоту в привычных, обыденных видах. Воспитывать бережное отношение к использованию природных ресурсов своего края 4. «Сказочный край» Познакомить детей с героями сказок народов Сибири. Развивать художественный вкус, чувство языкового ритма
«Социализация»	Д\и «Ягоды Тайги» Лото «Реки Сибири» Логические задачи «Чтобы я ел, чем бы я грелся, если бы жил 1000 лет назад» С\р. «Смелые оленеводы и охотники» Д\и «Что на Севере, а что на Юге?» Игра-драматизация «Удюргай - Батыр» Д/и «Животные, населяющие наш край» Д/и « Чтоб мороза не бояться будем мы остерегаться…»
«Физическая культура»	П./и «Чыбыс-хыаан» (якутская) Стрельба в вертикальную мишень из лука(магнитный дартц) П/и «Ястреб и утки» (якутская)
«Безопастность»	Изготовление книжек-малышек «Правила поведения в тайге», «Как вести себя на реке»

Игра «Поле Чудес»

Тема: «Сибирь -мой край родной»

Программное содержание:

1. Закрепить знания, полученные на прошлых занятиях о Сибирском крае, его географии, достопримечательностях, богатствах.

2. Продолжать воспитывать любовь к родному краю.

З Развивать оперативность мышления, наблюдательность.

Материал:

Игровое поле
Модель «Волшебной книги» - с магнитофоном внутри
Аудиозаписи: «Расцветай, Сибирь!» Стихи Э.Иодковского, муз.
В.Мурадели

Ход игры

Дети входят в зал под песню А. Пахмутовой и Добронравого «По Ангаре» их

встречает воспитатель в сказочном костюме.

Воспитатель: Я рада приветствовать вас, о лучики моего сердца в этом

прекрасном месте. Давайте же поскорей познакомимся. Меня зовут фея

Сибиряна. Сегодня мы сыграем с вами в прекрасную игру, название которой

«Поле Чудес». Чудес в нашей жизни много и с одним сейчас вас познакомлю

это «Волшебная книга Путешественников». На вид она совершенно обычная,

но на самом деле она живая. И провести игру поможет именно она. Много

разных путешествий совершила за свою жизнь моя помощница. Ответь же

нам, прекрасная книга: где ты была последний раз?

Книга: Я много летала над матушкой Сибирью и батюшкой дальним

Востоком. Видела много рек, городов. Какие знаете вы? (ответы детей). На

самых больших сибирских реках стоят электростанции. Зачем они нужны?

(ответы детей). Буксиры тянут плоты с лесом. Почему лес называют золотом

Сибири? (ответы детей).

На севере Сибири добывают алмазы. А смелые охотники чукчи

охотятся на моржей.

Так как путешествие мое было, поэтому прекрасному краю и тема нашей игры, так и будет называться «Моя Сибирь».

Воспитатель: Ребята, но прежде чем начать прослушайте правила, достаем

карточки-значки, обозначающие правила.

во время игры никто никому не подсказывает
не отгадал букву, ход переходит к другому игроку
стрелка указывает на сектор «+», вы имеет право открыть любую
букву
стрелка указывает на сектор «О», ход переходит к другому игроку
стрелка указывает на сектор «П», вы получаете приз (кедровую
шишку)

Ребята, вы все поняли? (ответы детей)

Книга: Приглашаю первую тройку игроков на свои места перед барабаном

Задание на первый тур: МАМОНТ

Долгое время ошибочно предполагали, что это животное живет в недрах

земли и роется там, словно крот. Чудовище сразу же погибает, лишь только

увидит солнечный или лунный свет.

ПОДСКАЗКА: Еще их называли северные слоны в щетине.

«Рекламная пауза»

Дети - зрители исполняют песню «Расцветай, Сибирь!» Стихи Э.Иодковского, муз. В.Мурадели

Веет свежестью ночь сибирская,

Собрались друзья у костра...

Ты навеки нам стала близкою Величавая Ангара.

Не пугает нас непогодина

Не замерзнем мы за рулем. Расцветай, Сибирь, Наша Родина, Та, что матерью мы зовем!

Воспитатель: Свои места прошу занять вас, алмазы моей души. Приглашают вторую тройку

Задание на второй тур: БАГУЛЬНИК

Без зелени одни цветочки,

Светлосиреневый налет.

Еще снежок в болотных кочках,

А он смотри уже цветет.

«Рекламная пауза»

Суперигра со зрителями. Блиц - опрос (за каждый правильный ответ в подарок конфетка). Вопросы:

Сосна сибирская ореховая (кедр)
Из древесины этого дерева делают шпалы, столбы, мосты (лиственница)
Лесной великан с большими рогами на горбатом носе (лось)

Зверек этот имеет ценный мех, питается мышами и кедровыми орешками (соболь)

Задание на третий тур: И.И. НАЙМУШИН

Книга: Внимание! Прошу третью тройку игроков занять свои места. Воспитатель: Сейчас я хочу поговорить с вами, о человеке, который очень много сделал для Сибири и для нашего города. В стихотворении говорится именно о нем, а на табло зашифрована его фамилия Строитель, герой труда

Он строил электростанции. В тайге поднимал города. Дружину бойцов закаленных. Прославленный «Братскгэсстрой» В Сибирь и в работу влюбленных. На подвиг вел за собой. «Рекламная пауза»

Танец «Снежинки» под «Таежный вальс»

Воспитатель: Да зимушка - зима - это наша достопримечательность. Она холодная, лютая, переменчивая и длинная такая же как... А вот как кто, мы сейчас узнаем, прошу финалистов занять свои места.

Задание на финал: АНГАРА

Прослушайте стихотворение:

Я царица сверкающих вод

Я - красавица дикого края.

Мчатся воды мои все вперед.

Быстро к Северу, гордо сияя.

Меж столбов и увесистых скал

То, блистая, то гордо темнея,

Мчусь оттуда, где бьется Байкал,

До широкой волны Енисея.

Победитель остается на месте, и мы с ним играем в Супер - игру, в случае

проигрыша, все подарки все равно остаются у него.

Задание на супер-игру: ВЕТЕР БАРГУЗИН

Назовите мне ветер, про который написала эти слова:

«Игры калтука опасны, но когда дует он, рыбы опускаются на дно, а люди не смеют выходить из домов. Тогда Байкал превращается в ад, покрытый пеной и выдернутыми с корнем деревьями» (БАРГУЗИН)

И он выиграл супер-игру! Если исход другой, то сказать, что победила ДРУЖБА!

Книга: Я вижу, вы на самом деле, очень много знаете и умеете. Я думаю, что когда вы вырастите, то будете, очень бережно относится к лесам, рекам, озерам, животным. Ведь, если вы их будете любить, то и они вас полюбят и отдадут сторицей.

Организация образовательной среды: Подготовить центры к приему детей.

Центр конструирования (познание)

Материал: ножницы, цветная бумага (коричневая, зеленая), клей, кисти, салфетки. Изготовление кедровых шишек из цветной бумаги в технике геометрического конструктора.

Центр книги (чтение художественной литературы)

Материал: иллюстрации к сказке «Чыбыс - хыаан», кассета с ее записью. Прослушивание якутской народной сказки, поиск аналога русской сказки.

Центр изодеятельности (художественное творчество)

Материал: вырезки из журналов. Старых книг с изображением достопримечательностей, природы нашего края, кисточки, клей, бумага 1 лист формат А-3 Составление коллажа «С любовью в сердце к своему краю»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Музыкально-краеведческий проект "Это все моя Сибирь-моя родина,мой мир"

С целью воспитания нравственного гражданина своего края создан данный проект. Он является по сроку-долгострочным, в течении года и ориентирован на детей 5-7- лет. Данный проект носит интег...

Приложение к проекту "Это все моя Сибирь-моя родинамой мир!"

В приложении составлено несколько конспектов занятий и театрилизованного представления,иллюстрирующих каждый блок проекта "Это все моя Сибирь- моя родина,мой мир!"...

Заповедные уголки Сибири.

Заповедные уголки Сибири. Это методическая разработка по экологии....

"Они живут в Сибири". Занятие по изучению народов Сибири.

Педагогический аспект этой темы – это не только возрождение традиций народов Сибири, но и приобщение нового поколения к системе культурных ценностей, ведь именно дошкольный период является наибо...