Конспект занятия для подготовительной группы на тему "Как мы дышим?"
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

МАДОУ Большеалексеевский д/сад Комбинированного вида «Калинка».

Конспект занятия.

                                                                Подготовительная группа

                                                                  Воспитатель: Фомина Н.В.

 2008 г.

Цель: познакомить детей с ролью воздуха и органов дыхания в жизни человека, с основными особенностями работы дыхательной системы, воспитывать желание бережно относиться к этому жизненно важному органу.

Наглядный материал: силуэт человека и его органов дыхания, воздушные     шарики.

Ход занятия: вначале занятия обсуждаем с детьми откуда берётся на земле воздух, есть ли он в нашем помещении, все ли люди дышат. Для того, чтобы дышать, у человека есть специальные органы – лёгкие. Расположены они слева и справа. Чтобы попасть внутрь организма, воздух проходит долгий путь.

        Давайте вздохнём. Куда попал воздух? В нос. В носу воздух согревается и очищается от большого количества микробов и вредных веществ. После этого он спускается в горло, в дыхательную трубочку под названием трахея. Затем его путь лежит через бронхи, и в конце концов воздух попадает в лёгкие. (по мере обсуждения органы дыхания выкладываются на силуэте человека). Лёгкие похожи на гроздья винограда, где вместо ягод воздушные пузырьки как надувные шарики. Лёгкие, как сердце, работают неустанно и днём, и ночью. При вдохе они наполняются воздухом, при выдохе - воздух выталкивается наружу. Лёгкие – это добрые и заботливые помощники. Они обеспечивают организм необходимым для жизни кислородом и выводят вредный углекислый газ. Лёгкие очень ранимы, поэтому так важно знать как не навредить им, не сделать больно. Болезнь или травма лёгких могут привести к серьёзным осложнениям здоровья и жизни человека.

Легкие постоянно трудятся и мы должны о них заботиться: стараться не простужаться, дышать чистым воздухом. Очень вредит лёгким курение.

        В конце занятия предлагаю детям надуть воздушные шарики, обращая внимание на то, что при вдохе лёгкие, как и шарики, наполняются воздухом и увеличиваются в размере, а при выдохе уменьшаются.