Деловая игра«Ребёнок. Дорога. Безопасность».
методическая разработка по теме

Деловая игра

«Ребёнок. Дорога. Безопасность».

Составитель: Постникова Л.В.

                                                  старший воспитатель МКДОУ детский сад №7 ,г.Ветлуга

Цель: - уточнить знания педагогов по теме : «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

          - упражнять в умении общаться и вызывать единое мнение в группе.

Атрибуты к игре:

- этикетки с названиями станций;

- значки с названиями группы;

- табло для подсчёта и наглядного представления баллов, полученных каждой группой;

- колокольчик, песочные часы на 5 минут;

- банки для каждого начальника станций.

Ход игры:

Все играющие разбиваются на 5групп. В каждой группе выбирается организатор. Он получает значок с обозначением номера группы. В зале расставлены 5столов с условным названием «станций»:

 1 станция «Дорожные знаки»

 2 станция «Читай-ка»

 3 станция «Играй-ка»

 4 станция «Улица города»

  5 станция «Обучай-ка»

Ведущий объясняет правила игры и предлагает провести разминку.

Правила:

1) На каждой станции группа работает 5 минут, отвечают на вопрос, оформляют единое мнение для начальника «станции». После того, как все группы побывали на  5 станциях, начальники выставляют баллы каждой группе на табло, готовятся к выступлению с обобщением материала, выделяя самое интересное, нестандартное решение вопроса.

Ведущий оглашает какое место заняла каждая группа на основании полученных баллов.

 Роли в игре.

Организатор в группе: активно участвует и направляет дискуссию, следит за её ходом. Фиксирует единое мнение группы по вопросу и представляет его «начальнику станции».

«Начальник станции» представляет вопросы к дискуссии, обозначая на путевом листе данной «станции», следит за дискуссией, выделяет самых активных и по окончании дискуссии фиксирует в специальном бланке единое мнение  группы по результатам дискуссии.

Во второй части он выставляет каждой группе баллы за работу (от 1 до 3), обобщает полученный материал, выделяет самые творческие мысли, суждения, предложения и знакомит с ними всех играющих.

Разминка.

«Ты мне – я тебе»(придумать вопросы по теме «Правила дорожного движения»)

Даётся сигнал, каждая группа обсуждает, затем по истечении 1 минуты всем группам предлагается задать вопрос, который оценивается от 1 до 3 баллов.

Путевые листы для каждой «станции пробега».

1 станция «Дорожные знаки»

Кто больше узнает и назовёт дорожных знаков.

2 станция «Читай-ка»

Назовите произведения, в которых рассказывается о правилах дорожного движения.

3 станция «Играй-ка»

Назовите дидактические игры по ознакомлению детей с правилами дорожного движения

4 станция «Улица города»

Ответь на вопросы за 1 минуту (использовать песочные часы):

1. Какое движение на улице Ленина? (одностороннее или двустороннее)
2. Что такое перекрёсток? Где и как его надо переходить?
3. Что означает пешеходный переход?
4. Как регулируется движение на улице?
5. Какие дорожные знаки есть на главной улице? Для чего они предназначены?
6. Для чего нужен пассажирский транспорт?

5 станция «Обучай-ка»

Какие формы работы с детьми и родителями вы используете по теме «Профилактика

детского дорожно-транспортного травматизма»?