Для детей

Образовательные

- Познакомить детей с техникой декоративно – прикладного искусства «Изонить»

Развивающие

- Развивать технические навыки, обеспечивающие процесс вышивания

- Развивать психические процессы ребенка: восприятие, внимание, память, мышление, воображение

- Развивать у детей эстетическое чувство и чувство удовлетворения от выполненной работы

Воспитательные

- Воспитывать у детей интерес к данной творческой деятельности

- Воспитывать самостоятельность и активность ребенка    

- Развивать коммуникативную культуру дошкольников

- Воспитывать усидчивость и трудолюбие

Для педагога

- Провести теоретический анализ   способов развития у детей мелкой моторики

- Собрать банк приемов и способов

 - Создать  развивающую среду в группе, оформить центр творчества

- Освоить технологию изонити

- Обеспечить взаимодействие с родителями по решению задач проекта  

Для родителей

- Поддерживать интерес детей к разным видам продуктивной деятельности

- Участие в совместных выставках

Направление работы

Содержание деятельности

Сроки исполнения

Дети подготовительной группы

1. Анализ развития мелкой моторики руки

  Сентябрь 2010-2011уч. г

Педагог

1. Оценка результатов диагностики.
2. Изучение теории вопроса по развитию мелкой мускулатуры рук детей 6 лет.
3. Оценка собственных возможностей в решении проблемы.
4. Изучение ресурсов (развивающая среда, изучение опыта коллег).
5. Разработка педагогического   проекта.

Сентябрь 2010-2011уч.г

Родители  

1. Анкетирование.
2. Индивидуальные собеседования.

3.  Предоставление и анализ информации по развитию мелкой моторики рук через наглядно – информационный стенд.

Октябрь

Направление работы

Содержание деятельности

Сроки исполнения

Дети подготовительной группы

1. Совместная деятельность с детьми по ручному труду:

1. Освоение техники «углы»

Темы занятий: «Солнечные зонтики», «Домик», «Морковка для кролика», «Елочка», «Золотая рыбка», «Кораблик для папы»

2. Освоение техники «окружности»

Темы занятий: «Веселые мячики», «Колобок», «Цыпленок», «Неваляшка», «Снеговик»

Октябрь – май 2011 г

Педагог

1. Оформление центра изонити
2. Оформление выставок детских работ
3. Создание фотоальбома «Изонить»
4. «Копилка» конспектов занятий по темам
5. Изготовление праздничных подарков и сувениров

Сентябрь - май

Родители

1. Помощь в оформлении выставок
2. Мастер-класс «Изонить»

Октябрь - май

Направление работы

Содержание деятельности

Сроки исполнения

Дети  подготовительной группы (выпускники)

1. Заключительная диагностика уровня  развития мелкой моторики ребенка
2. Выставка детских работ на родительскую конференцию

Май 2011 г

Апрель

Педагог

1. Анализ и оценка результатов диагностики
2. Оформление  педагогического проекта
3. Трансляция педагогического опыта

Май 2011 г

Родители

1. Участие в выставке совместных творческих работ и родительской конференции

Апрель 2011 г

Дети

Критерии

1. Повышение уровня развития мелкой моторики руки

- увеличение продолжительности времени работы с иголкой;

- заинтересованное отношение к результату деятельности;

- самостоятельная организация детьми рабочего места и материала для работы

2. Овладение детьми навыками сотрудничества и активного взаимодействия со сверстниками и взрослыми:

- умение помогать друг другу, обсуждать вопросы, связанные с творческой деятельностью;

- уменьшение конфликтных ситуаций со сверстниками.

3.Повышение уровня развития  психических процессов:

-  внимание;

- мышление;

- воображение.

Продукт деятельности

Педагог

- педагогический проект;

- личностно - деловой контакт с родителями.

Родители

- обогащение способов совместного время провождения;

- повышение активности родителей (участие в совместных выставках)

Дата

Сообщение на педсовете

Сентябрь 2010 г.

Мастер-класс в дошкольном учреждении для родителей и педагогов.

Январь 2011 г.

Мастер-класс для педагогов города в рамках М.О. по программе «Детство»

Апрель 2011 г