e-mail:

detsadtop@yandex.ru

Тема проекта

«Семья глазами ребенка»

Проблема

Исследования показали, что стихийно складывающиеся представления о семье у детей отличаются фрагментарностью, неточностью, эмоциональной бедностью. Ситуация осложняется разрывом между жизнью взрослых и жизнью детей, потерей смысловой связи и преемственности между поколениями как в семье, так и в детском сообществе. В то время, как именно дошкольный возраст чрезвычайно благоприятен для формирования социальной ориентации в  общественной  жизни  и

семье.

Автор проекта

Бизимова Лена Васильевна

Вид проекта

Групповой, краткосрочный, исследовательский

Участники проекта

Воспитатели, родители, дети, инструктор по

 физической культуре, музыкальный руководитель

Сроки реализации

проекта

 С 1 февраля по 31 марта 2024 г.

Цель проекта

Формирование        образа        семьи        и теплых семейных отношений у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи проекта

Для детей:

1. Углублять представления ребенка о семье и ее истории.
2. Учить создавать простейшее генеалогическое древо с опорой на историю семьи.
3. Расширять        представления        о        том, где        работают

родители, как важен для общества их труд.

5. Приучать к выполнению постоянных обязанностей по дому.

Для родителей:

1. Обогащать детско-родительские отношения опытом творческой совместной деятельности.
2. Расширять знания об истории своей семьи.

Прогнозируемый результат

• У детей закрепятся представление о себе (имя, фамилия, пол, возраст).
• Формируется понятие «Семья»
• Дети знакомятся с историей своей семьи
• Сформируется понимание родственных связей и умение создавать простейшее генеалогическое древо
• Расширятся представления о том, где работают родители, как важен для общества их труд. Знание семейных праздников.
• Обогатятся   детско-родительские   отношения,

активизируется участие родителей в формировании образа семьи у детей.

Предполагаемый продукт

• фотовыставка «Профессии наших родителей» и «Семья глазами ребенка».
• выставка рисунков генеалогического древо «Моя родословная».
• защита презентаций «История моей семьи».

Этапы проекта

Задачи этапа

Деятельность педагога

Деятельность детей

Временной

отрезок исполнения

Подготовительный этап

1. Выбор темы

1. Изучение литературы
2. Выбрать тему, цели и задачи проекта
3. Выявить уровень

сформированнос ти «образа семьи» у детей

• Проведение анализа уровня

сформированности

«образа семьи» у

детей (диагностика)

• Сбор материала по теме:

1. литературы для заучивания: Я. Аким

«Моя родня», Т. Бокова «Папа», Т. Шорыгина

«Дедушка».

2. Литературных произведений для чтения детям: С. Баруздин «Мамина работа», Р. Гамзатов

«Мой дедушка», В.

Драгунский «Моя

сестренка Ксения», Н. Носов «И я помогаю», Э. Машковская «Про бабушку», В. Осеева

«Сыновья».

3. Для рассказывания: В. Сухомлинский

• Дети

проявляют интерес к предлагае мой

работе.

ноябрь

«Моя мама пахнет хлебом». Ш. Перро

«Красная шапочка», Т. Шорыгина «Родные вещи».

4. картины: Г. Яковидиса, А.И. Корзухина, И.С. Куликова, М.И. Игнатьева и др.

5. презентаций.

• Консультация с педагогами по реализации совместной деятельности по

проекту и обмену опытом.

2.Подготовка к проекту

1. Определить мотивы участия детей в проекте, какую

информацию они хотели бы получить.

2. Определить что будет итогом проекта.

3. Углублять представления ребенка о семье

• Беседа с детьми:

«Что я знаю о своей семье?»

«Дальние и близкие родственники», «Кем были мои бабушка и дедушка?», «Что такое

генеалогическое древо?»

• Рассматривание с детьми семейных фотоальбомов.
• Сюжетно-ролевая игра «Делаем уборку квартиры», «В гостях у бабушки»
• Игры-драматизации по мотивам литературных произведений: Г. Шалаева «Как вести себя у бабушки и

дедушки», В. Осеева

«Обычная старушка».

 Дети делятся своими идеями по

теме проекта

•    Заучивание стихотворений о семье

Декабрь

- январь

• Проведение дидактических игр

«Как мы помогаем родным», «Родство»,

«Семья», лото «Моя семья», «Кто ты для…», «У кого сегодня день

рожденья?»

• Дидактические упражнения:

«Семейный хоровод»,

«Кем ты приходишься своим родителям?», «Кто ты для бабушки?»,

«Огорчится ли мама, если…»

• Рассматривание с детьми картин по теме.
• Чтение литературных произведений.

• Семинар-практикум для воспитателей

«Формы и методы формирования образа семьи у дошкольников»

3.Инфор мирование родителей

1. Ознакомление родителей с

задачами, формами и

методами работы с детьми

2. Заинтересовать родителей в совместной работе по проекту

• Организация выставки детских рисунков по теме

«Моя семья»

• Заседание

родительского клуба на тему «Идеальная семья, какая она?»

• Консультация для родителей «Как оформить генеалогическое древо»

январь

Практический этап

1. Формировать представления о родственных связях, развивать связную речь;
2. Закреплять знание имён и фамилий, отчеств родителей,

бабушек и дедушек, воспитывать уважение к труду и

занятиям членам семьи; 3.Обогащать

детско- родительские отношения опытом совместной творческой деятельности

• Беседа с детьми

«Как может выглядеть генеалогическое древо?»

• Мастер-класс для детей «Оформление генеалогического древа»

• Привлечение родителей к оформлению генеалогического древа

«Моя родословная»

• Рисование по

теме «Портрет папы»,

«Моя любимая мама»,

«Профессия моих родителей», «Портрет бабушки и деда»

• Чтение произведений Е. Стеквашовой «Почему я не такой», Е.Ранневой

«На кого я похож»

• Рисование автопортрета «На кого я похож»

• Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья!»

• Фоторепортаж с праздника «Мама, папа, я – спортивная семья!»

• Помощь

родителям в подготовке презентаций «История моей семьи»

• Презентация для воспитателей

«Проектная деятельность, как средство формирования

• Оформлен ие рисунков
• Офор мление генеалогичес кого древа совместно с родителями
• Участ ие в спортивном празднике.
• Соста вление совместно с родителями плана презентации, рассказов к презентации

Февраль

-март

образа семьи у детей»

Заключительный этап

Презент ация

1. Создать конечный

продукт проекта

2. Повысить интерес к теме проекта, самооценку

детей и

значимость

проделанной работы.

• Презентации проектов «История моей семьи»

• Выставка детско- родительских работ

«Генеалогическое древо»

• Фотовыставка и выставка детских рисунков «Профессии наших родителей»

Защита презентаций.

март