Занятие в психологической песочнице "Наши умные помощники" с детьми 4-5 лет.
план-конспект занятия по психологии (средняя группа)

 Занятие в психологической песочнице  «Наши умные помощники»

(дошкольный возраст 4-5 лет).

Цель: Формирование положительной самооценки.

Задачи:

Развивающие:

- развивать личностную сферу;

- развивать мышление;

- развивать мелкую моторику, тактильную чувствительность.

Воспитывающие:

- воспитывать навыки вежливого общения.

Терапевтические:

-снижение психоэмоционального напряжения;

-повышение уверенности в себе.

Ход ОД.

1. Приветствие  «Доброе утро девочки, доброе утро мальчики».

Приглашение Песочного человечка:

«В ладошки наши загляни в них доброту, любовь найди, Песочный человек приди».

2. Тактильная разминка:

- Упражнение «Здравствуй песочек».

Похлопать по песку, по очереди правой и левой рукой, погладить песок, рассказать какой сегодня песок на ощупь: теплый, холодный, гладкий, шершавый. Поздороваться с песком каждым пальчиком. Поздороваться с каждой песчинкой – помесить песок как тесто.

- Упражнение «Песочный дождь».

 Взять в обе руки песок , поднять руки над столом, постепенно выпускать песок из пальцев, наблюдать как идет песочный дождь,

- Упражнение «Следы на песке» .

 Сделать песочную дорожку: походить по ней указательным и средним пальцем правой руки,затем левой; собрать три пальца большой, указательный, средний в щепоть, оставлять  поочередно правой, левой рукой следы.

3.  Загадки Песочного человечка:

- Ребята у каждого человека есть умные помощники, отгадаете загадки и узнаете , что это за помощники:

1. Я к лицу цветок поднес, чтобы нюхать нужен  (нос).

Психолог:

- Расскажите, что вы любите нюхать. Какие запахи вам нравятся (дети по очереди рассказывают).

2. Есть у каждого лица,

Два красивых озерца.

Между ними есть гора,

Назови их детвора.

Психолог:

- Расскажите , на что вы любите смотреть. (Ответы детей).

3. У зверушки на макушке.

У нас ниже глаз.

     Психолог:

- Расскажите, что вы любите слушать. (Ответы детей)

4. Им болтать уже привык, Ведь во рту живет  (язык).

Психолог:

- Правильно язык, он нам помогает разговаривать. Живет он в ротике-домике, покажите язычок, спрячьте в ротике.

5. Они ходить нам помогают. (Ноги).

Психолог :

- Расскажите, куда вы любите ходить. (Ответы детей)

6. Вот загадка милый друг,

Легкая, послушай.

Ею ложку я держу,

Кашу буду кушать. (рука).

Психолог:

- Расскажите, что вы умеете делать руками. (Ответы детей)

Песочный человечек:

- Ой, ребята, сколько вы умеете делать полезных дел своими руками.

Я предлагаю сделать портреты ваших умелых рук.

Упражнение «Портрет умелой ладошки».

 Дети делают отпечатки своих ладошек на песочном листе, оживляют их, украшают, рассказывают Песочному человечку ,что они любят делать руками больше всего.

Песочный человечек:

- Ребята, мне так понравились ваши умелые ладошки, давайте их  сфотографируем  на память.

Ритуал прощания:

- Спасибо волшебный наш песок, ты умнее нам стать помог.

Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад № 50»

Конспект подгруппового занятия с элементами песочной терапии «Наши умные помощники»

(дошкольный возраст 4-5 лет).

Составила:

педагог-психолог Смирнова О.В.

26.04.2020.

Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад № 50»

Конспект индивидуального психологического занятия

 «В гостях у Песочного человечка» с элементами песочной терапии

(дошкольный возраст 3 - 4года).

Составила:

педагог-психолог Смирнова О.В.

17.05.2021.