Перспективный план деятельности педагога-психолога Пожидаевой В. В. на 2024 -2025 учебный год
календарно-тематическое планирование по психологии

Направление

деятельности

Содержание работы

Категория

Сроки

Психодиагностическая деятельность

Диагностика адаптации детей

Изучение уровня адаптации, анализ причин трудностей для  улучшения адаптивных возможностей

Дети младшей группы

Сентябрь-октябрь

Диагностика детей-инвалидов, детей с ОВЗ

Определение уровня актуального и зоны ближайшего развития, трудностей в обучении и социализации, выявление резервных возможностей ребенка, выбор вариативных программ развития

Дети-инвалиды, дети с ОВЗ

Сентябрь,

май

Диагностика готовности к школе

Оценка уровня предпосылок к учебной деятельности, причины, которые затрудняют переход с дошкольного на начальный школьный уровень

Дети подготовительной группы

Сентябрь, май

Диагностика детей группы риска

Выявление и изучение неблагоприятных факторов социальной среды и рисков образовательной среды для помощи в решении поведенческих проблем; формирование адекватных, социально-приемлемых способов поведения

Дети группы риска

Октябрь, март

Выявить и провести диагностику детей с одаренностью

Оценка одаренности, интересов и склонностей в развитии ребенка

Дети с одаренностью

Ноябрь

Выявить и провести диагностику детей в неблагоприятных условиях жизни, психотравмирующих обстоятельствах

Оценка педагогической запущенности детей, выявление неадекватных методов воспитания в семье, устранение психотравмирующих ситуаций в жизни ребенка, разрешение поведенческих проблем

Дети

Февраль

Диагностика детей по запросу родителей и педагогов

Предупреждение психолого-педагогических проблем в развитии

Дети

В течение года

Коррекционно-развивающая деятельность

Развивающие занятия с детьми адаптационной группы

Помощь в адаптации и социализации

Дети младшей группы

В течение года

Коррекционно-развивающие занятия по ФАОП дошкольного образования нозологии и результатов диагностики

Всестороннее развитие детей, обогащение социального опыта, гармоничное включение ребенка в коллектив сверстников

Дети с ОВЗ, инвалиды

В течение года

Подгрупповые коррекционно-развивающие занятия

Преодоление трудностей  в освоении образовательной программы , формировать психологическую готовность к школе

Подготовительная группа

В течение года

Коррекционно-развивающая работа с детьми группы риска

Помощь в решении поведенческих  проблем, формирование адекватных, социально-приемлемых способов поведения, развитие рефлексивных способностей и способов саморегуляции

Дети группы риска

В течение года

Коррекционно-развивающая работа с детьми с одаренностью

Развитие и поддержка индивидуальности ребенка, его одаренности и творческого потенциала

Дети с одаренностью

В течение года

Коррекционно-развивающая работа с детьми в психотравмирующих обстоятельствах

Преодоление педагогической запущенности, поведенческих трудностей, развитие коммуникативной, личностной, эмоционально-волевой сферы, регулятивных компетенций

Дети

В течение года

Консультативно-просветительская деятельность

Консультации по вопросам сложной адаптации

Преодоление и проведение профилактики трудностей адаптации и социализации

Родители, педагоги

В течение года

Подготовка печатных буклетов  на тему адаптации

Повышение уровня психолого-педагогической грамотности, родительской компетентности

Родители младшей группы

Сентябрь, октябрь

Консультации по результатам диагностики готовности к школе

Знакомство родителей и педагогов с основными аспектами готовности ребенка к школе, результатами диагностики ребенка. Рекомендации по подготовке детей к школе

Родители, педагоги

Сентябрь, апрель

Подготовка печатных буклетов и  консультаций на тему готовности к школе

Повышение уровня психолого-педагогической грамотности, родительской компетентности

Родители подготовительной группы

Сентябрь, октябрь, апрель

Консультации по вопросам организации работы, динамики развития и полученных результатов работы с детьми с ОВЗ

Оказание психолого-педагогической помощь по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребенка с ОВЗ

Родители, педагоги

В течение года

Консультации по запросу

Оказание психологической помощи по вопросам детско-родительских, детско-педагогических отношений в вопросах развития и воспитания ребенка

Родители, педагоги

В течение года

Консультации в рамках работы с детьми группы риска

Помощь в преодолении неблагоприятных факторов социальной среды и рисков образовательной среды, решение поведенческих проблем, формирование адекватных, социально-приемлемых способов поведения

Педагоги, родители

Октябрь –май

Консультации по работе с детьми с одаренностью

Рекомендации, как создать условия для развития, обучения и воспитания детей с выраженной познавательной направленностью, высоким уровнем умственного развития или иной направленностью одаренности

Педагоги, родители

В течение года

Консультации по работе с детьми в психотравмирующих обстоятельствах

Рекомендации, как устранить неадекватные методы воспитания в семье по взаимодействию родителей или законных представителей с детьми, помощь в  решении психотравмирующих ситуаций в жизни ребенка, в решении поведенческих проблем

Педагоги, по возможности родители

В течение года

Запланированные консультации

Повышение компетентности педагогов и родителей по запланированным вопросам

Педагоги, родители

В течение года, по плану

Оформление стендовых консультаций в группах

Повышение уровня психолого-педагогической грамотности, родительской компетентности

Родители всех групп

В течение года

Тренинги, семинары-практикумы, круглые столы с педагогами

Повышение уровня психолого-педагогической грамотности

Педагоги

В течение года, по плану

Тренинги, семинары-практикумы, круглые столы с родителями

Повышение уровня психолого-педагогической грамотности

Родители

В течение года, по плану

Участие в собраниях

Повышение педагогической и родительской компетентности

Родители, педагоги

В течение года

Методическая работа

Заполнение плановых документов

Учет профессиональной деятельности в журнале, циклограмме, плане, графике

В течение года

Подготовка к диагностике

Подготовка необходимого диагностического материала

Сентябрь

Разработка адаптированных образовательных программ

Разработка и составление индивидуальных маршрутов, адаптированных образовательных программ

В течение года по рекомендациям  РПМПк

Пополнение наглядно-дидактического материала

Оснащение кабинета новым наглядно-дидактическим материалом

В течение года

Разработка консультаций, публикаций

Повышение уровня психолого-педагогической грамотности, родительской компетентности

Родители,
педагоги

В течение года