Технология Сторителлинг, как способ всестороннего развития детей дошкольного возраста
презентация по психологии
Проблема развития речи является одной из наиболее острых проблем современного образования. Педагоги детского сада в своей работе применяю самые разные методы и формы для развития связной речи, формирования правильной грамматики, обогащение активного словаря, развития воображения. Для этого теперь в педагогическом арсенале имеется много различных средств - игры, картинки, интерактивное оборудование и др., но иногда дети, особенно дети с тяжёлыми нарушениями речи, сталкиваются с трудностями, когда необходимо придумать сказку, или составить рассказ, придумать окончание истории. Также у детей недостаточно хорошо развито воображение, поэтому они затрудняются при составлении различного рода рассказов (по картине, по серии картин, на заданную тему и т. д.). Мы хотим представить новый подход к созданию рассказов у детей дошкольного возраста. И представить инновационную технологию СТОРИТЕЛЛИНГ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 storitelling.pptx | 830.61 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Познакомить педагогов с техникой «сторителлинг», преимуществами её использования в развитии речи дошкольников; Обучить педагогов практическим приёмам использования техники «сторителлинг» в работе с детьми; Развивать интерес к оригинальным образовательным технологиям, инициативу, желание применять на практике данные технологии. Цель мастер-класса: Повышение профессиональной компетентности педагогов-участников в развитии речи дошкольников с применением СТОРИТЕЛЛИНГА Задачи:
Дэвид Армстронг – глава крупной корпорации, разработал технологию « сторителлинг » Сторителлинг – (от английского Storetelling ) «рассказывание историй»
Разнообразить образовательную деятельность с детьми; Заинтересовать каждого ребенка в происходящем действии; Научить воспринимать и усваивать внешнюю информацию; Обогатить устную речь дошкольников; Облегчить процесс запоминания сюжета. Технология «сторителлинг» позволяет:
Захватить внимание детей с начала повествования и удержать его в течение всей истории, вызвать симпатию к герою, донести основную мысль истории. Обогащать активный и пассивный словарь детей; Развивать умения составлять связные рассказы; творческое мышление и воображение; Развивать коммуникативные навыки детей; Наглядно мотивировать поступки героев. Цель сторителлинга: Задачи:
Виды педагогического сторителлинга Классический сторителлинг , где реальная ситуация из жизни или вымышленная история рассказывается самим педагогом. Цифровой сторителлинг - формат сторителлинга,в котором рассказывание истории дополняется визуальными компонентами (видео, инфографика ) Актифный сторителлинг – действие по сценарию, проблемная ситуация (педагогом задается основа события, формируется ее проблема, цели и задачи)
Изготовление и использование «Кубиков историй»
Набор, где каждый из кубиков содержит картинки только одной категории; Разноплановые кубики – на гранях нанесены изображения из разных категорий; Тематические – например «Времена года», «Транспорт» и т.д. Наборы «кубиков историй» следующих типов:
Договориться, кто начинает первым, кто продолжает, кто заканчивает. Первый игрок достает кубик, бросает его, в зависимости от выпавшего изображения начинает рассказывать историю. Последующие игроки совершают такое же действие и продолжают историю, не теряя нить повествования. Правила игры «Кубики историй»
Варианты игры «Кубики историй» педагог и дети по очереди достают кубики , где педагог может направлять сюжетную линию в нужном направлении; дети по очереди достают кубики из волшебного мешочка и по очереди составляют свой рассказ; ребёнок или педагог полностью рассказывает всю историю.
Структура истории 1.Вступление 2.Основная часть истории 3.Заключение
Рассказ детей 6 - 7 лет Жил-был котенок Гав. Взял велосипед и поехал на дачу. Посмотрел вверх и увидел, что летит самолет. Котенок приехал на дачу, а дом был красивый и большой. На улице было жарко и котенок съел мороженное. Затем нашел шорты, надел и пошел копать грядки, чтобы посадить морковку. Бабушка увидела котенка и обрадовалась своему помощнику. Он работал-работал, устал и пошел в дом лапки мыть. А на улице вдруг загремело – это была гроза. И котенок больше не пошел в огород. А бабушка накормила его молоком и салом. Вот какой хороший помощник у бабушки!
Зайчишка
« Кубики историй» – настоящий праздник для воображения. Ведь сочинять истории полезно, интересно и очень увлекательно!
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья "Проектная технология как способ социализации детей дошкольного возраста с ОВЗ"
Как только ребёнок пришёл в детский сад, он - не пассивный объект социальной помощи, а развивающийся человек. Восприятие мира ребенком идет через чувства и ощущения, а восприятие ребенка с ОВЗ несколь...
Консультация для воспитателей «Двигательный режим как фактор формирования полноценного развитиядетей дошкольного возраста»
Установлены ориентировачные нормы двигательной активности детей....
Сторителлинг - инновационная технология развития связной речи у детей дошкольного возраста
Сторителлинг - способ передачи информации и нахождение смыслов через рассказывание историй. В данном материале раскрывается, чем же полезна эта технология для развития связной речи детей....
"Использование техники сторителлинг в работе с детьми дошкольного возраста"
Развивитие интереса к оригинальным образовательным технологиям, инициативы, желания применять на практике данные технологии....
Мастер-класс на тему: Технология Сторителлинг , как способ развития речи у детей дошкольного возраста
Вы замечали, как внимательно дети слушают педагога, когда он рассказывает им сказку, и как быстро они начинают отвлекаться, если он читает ее в книге? Как вы ...
Мастер-класс для педагогов «Технология сторителлинг в работе с детьми дошкольного возраста»
В ходе мастер-класса педагоги познакомятся с технологией «сторителлинг», с игровым пособием «Кубики историй» и различными способами игры с данным пособием. Педагоги получат воз...
Использование технологии "Сторителлинг" для развитие речи детей дошкольного возраста
Технология «Сторителлинг» пришла к нам из бизнеса, разработана Дэвидом Амстронгом, главой крупной международной корпорации. Дословно «Сторителлинг» переводится с английского ка...