План-конспект занятия в рамках проведения музейной деятельности в ДОУ, посвящённый ГОДУ СЕМЬИ по теме "Наша деточка в дому, что оладышек в меду".
план-конспект занятия по психологии

План-конспект интегративного занятия «Наша деточка в дому, что оладышек в меду»

по программе «Добрый мир — к истокам русской народной культуры»

Занятие для детей старшего возраста подготовила и провела в помещении мини-музея «Русская изба» на территории ДОУ педагог-психолог МАОУ гимназии № 13 дошкольного отделения № 10 – Крылова Елена Васильевна

 Тема: «Наша деточка в дому, что оладышек в меду».

 Задачи:

- Продолжать знакомить детей с жителями русской избы – семьёй, устоями, отношениями, традициями.

- Воспитание семейных ценностей, закладываемых с детства, значение и смысл слов: забота, ласка, любовь, помощь друг другу, защита младших.

- Познакомить детей с первой одеждой ребёнка, его кроваткой и постельными принадлежностями (распашонка, подгузник, пелёнка, косынка, матрасик, простынка, подушечка, одеяльце, кисейная зановесочка), показать, как одевать, пеленать малыша, укладывать в кроватку-люлечку.

- Приобщить детей к помощи по уходу за самым младшим членом семьи, подержать спеть колыбельную песенку.

- Развивать способность детей к эмпатии, сопереживанию, соучастия в общей семейной деятельности.

Этапы работы:

1. Разминка: Назови, кто живёт в русской избе? (перекличка) Кем они приходятся друг-другу и как их назвать всех вместе? Кто самый старший? (прием «Матрёшка»)
2. Основное содержание занятия.

- Знакомство с самым маленьким членом семьи – младенчиком, называние его по очереди ласковыми именами с передачей «волшебной дудочки» - подсказки (использование элементов приёмов ТРИЗ)

- Рассматривание одежды малыша – пелёнка, распашонка, подгузник, косынка; постельных принадлежностей в кроватке с исполнением песенки «У кота то, у кота…» (развитие наглядно-образного мышления и памяти, развитие внимания и речи)

- Практическая деятельность – няньчинье малыша: качание на руках, ласковое обращение, бережная передача друг другу (освоение новых практических навыков и умений с развитием чувств нежности, любви, соучастия, эмпатии, сопереживания).

- Хороводная игра «Колыбельная для малыша» с использованием русских народных и авторских колыбельных песенок (положительный эмоциональный настрой детей на совместно-игровую деятельность)

3. Подведение итогов

     - Поощрение-поддержка всех участников - «нянек» малыша, настрой на тихий разговор - шёпот (приём «Благодарность»)

    - Рефлексия «Волшебная дудочка» шёпотом.