Конспект занятия психолога в подготовительной группе «Собирание портфеля» (6-7 лет)
план-конспект занятия по психологии (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе «Собирание портфеля»

Цели:

1. Развивать произвольность психических процессов.

2. Познакомить детей со сказкой «Собирание портфеля».

3. Формировать бережное отношение к атрибутам школьной образовательной деятельности.

Задачи:

1. Развитие зрительной памяти, слухового и зрительного внимания, мышления.

2. Развитие навыков общения.

Используемые материалы: Блоки Дьенеша, раздаточный материал, презентация к занятию.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Упражнение «Здравствуйте!»

Участники здороваются друг с другом, передавая мячик и называют друг друга ласковыми именами.

Сегодня учитель Ёж пришел к нам и хочет рассказать вам загадку:

Чудо-дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Там жильцы бумажные

Все ужасно важные.

2. Основная часть.

Учитель Ёж хочет рассказать вам продолжение сказки, и сегодня история о том, что случилось с белочкой.

(Чтение сказки: Н.Ю.Куражева, Н.В.Вараева, А.С.Тузаева, И.А.Козлова; под ред. Н.Ю.Куражевой. Цветик-семицветик. Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников 6-7 лет «Приключения будущих первоклассников». – СПб.; М.; Речь, 2022.)

• Упражнение «Что лишнее?». Ребята, посмотрите пожалуйста на картинку, что белочка еще лишнего положила в портфель?
• Упражнение «Что изменилось?». А сейчас посмотрите пожалуйста, что изменилось на картинке?
• А сейчас еще загадки от учителя Ежа:

Нет конца у строчки,

Где стоят три точки.

Кто придумает конец,

Тот и будет молодец!

ТО я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я ….

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я?...

Я с собой ее ношу,

Не макаю, но пишу.

Замечательная штучка

Самопишущая …

Палочка волшебная

Есть у меня, друзья.

Палочкою этой могу построить я

Башню, дом, и самолет,

И большущий пароход.

Хоть я и не прачка, друзья,

Стираю старательно я.

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю –

Где была пустота,

Там, глядишь, - красота!

• Кинезиологические упражнения:

«Замок», «Лезгинка», «Зайчик-лисичка», «Цапля».

• Упражнение «Покажи фигуру»

На слайде схематически изображена фигура, дети должны показать правильную фигуру из блоков Дьенеша (Демонстрационный материал: Л.И.Сорокина. Интеллектуальное развитие детей 6-7 лет. Конспекты практических занятий. – М. : Издательский Центр ВЛАДОС,2021).

• Упражнение «Корректурная проба» с использованием раздаточного материала.
• Упражнение «Найди адрес картинки» с использованием раздаточного материала.
• Упражнение «Найди на картинке…» (слайд с изображением картинки, где нужно найти какой-либо объект).

3. Рефлексия. Что понравилось? Что бы вы сделали по-другому? Обсуждение с детьми.

Используемая литература: 1. Н.Ю.Куражева, Н.В.Вараева, А.С.Тузаева, И.А.Козлова; под ред. Н.Ю.Куражевой. Цветик-семицветик. Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников 6-7 лет «Приключения будущих первоклассников». – СПб.; М.; Речь, 2022.

2. Л.И.Сорокина. Интеллектуальное развитие детей 6-7 лет. Конспекты практических занятий. – М. : Издательский Центр ВЛАДОС, 2021.