Круг друзей
презентация по психологии

Слайд 1

Утренние и вечерние круги общения ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 830» Педагоги-психологи Шевчук Мария Юрьевна, Фомина Надежда Сергеевна

Слайд 2

Круг – структурированная форма работы с детьми, наполненная сенсорными и коммуникативными играми и играми, направленными на р е флексию. “Утренний круг” и “Вечерний круг” — это элементы для программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой.

Слайд 3

Цель: Создать условия для проживания чувства эмоционального единения. Чем Круг общения помогает педагогу? Помогает распознавать психологические трудности ребенка Профилактика конфликтных ситуаций между детьми, между взрослым и ребенком, между взрослыми. Развитие коммуникативных навыков детей в рамках Круга общения помогает создать более дружную атмосферу в группе Помогает настроить детей на следующий день(на вечернем кругу), построить планы, повысить мотивацию прийти в детский сад.

Слайд 4

Для чего нужен Круг общения ребенку? Помогает ребенку почувствовать: О жидаемый образовательный результат Коммуникативное развитие : развитие навыков общения, умения доброжелательно взаимодействовать со сверстниками, готовности к совместной деятельности. Когнитивное развитие: развитие познавательного интереса, умения формулировать свою мысль, ставить задачи, искать пути решения. регуляторное развитие: развитие умения соблюдать установленные нормы и правила, подчинять свои интересы интересам сообщества, планировать свою и совместную деятельность. Навыки, умения, знания: ознакомление с окружающим миром, развитие речи. Развитие детского сообщества : воспитание взаимной симпатии и дружелюбного отношения детей друг к другу, положительного отношения к детскому саду. Эмоциональный комфорт : обеспечение эмоционального комфорта, создание хорошего настроения, формирование у детей желания прийти в детский сад на следующий день. …

Слайд 5

Важные условия Длительность круга общения– 10-20 минут Исключаем соревновательные моменты Вводим правила поведения в кругу Учим внимательно выслушивать каждого по очереди https://nsportal.ru/blog/detskii-sad/all/2022/05/18/metodicheskie-rekomendatsii-po-organizatsii-i-provedeniyu-utrennego?ysclid=lee382hubo379609061 структура утреннего и вечернего круга

Слайд 6

Проблемные ситуации, которые можно обыграть с помощью коммуникативных игр Помогает снять напряжение с помощью тактильных игр Обсуждение тем, связанных с человеком, с его эмоциональным, нравственным миром. Дети обсуждают поступки людей и правила поведения. Говорят о своих поступках, переживаниях, о родителях, друзьях. Педагог как носитель социального опыта, раскрывает новый мир чувств, отношений.

Слайд 7

Коммуникативные игры для самых маленьких

Слайд 8

Коммуникативные игры для самых маленьких

Слайд 9

«ОПИШИ ДРУГА» Цель: развитие внимательности и умения описывать то, что видел, продолжение знакомства. Упражнение выполняется в парах (одновременно всеми участниками).Дети, стоят спиной друг к другу и по очереди описывают прическу, одежду и лицо своего партнера. Потом описание сравнивается с оригиналом и делается вывод о том, насколько ребенок был точен. «ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ» Цель: развитие внимания и наблюдательности, необходимых для эффективного общения. Каждый ребенок по очереди становиться водящим. Водящий выходит из комнаты, За это время в группе производится несколько изменений в одежде, прическе детей, можно пересесть на другое место (но не больше двух-трех изменений; все производимое изменения должны быть видимы). Задача водящего правильно подметить происшедшие изменения.

Слайд 10

игры для детей (средний возраст) “Все кто…” ведущий говорит, что мы все разные и в то же время чем-то друг на друга похожи. Предлагает убедиться в этом, говоря:” хлопните в ладоши все, кто любит мороженое, кто боится темноты, любит кататься с горки”. “ Это я, узнай меня” Водящий поворачивается спиной к остальным участникам игры. Дети по очереди ласково поглаживают его по спине ладошкой и говорят:”Это я, узнай меня”. “Ласковые имена” Взрослый предлагает детям:”Назови своего соседа ласковым именем так, чтобы ему было приятно”.

Слайд 11

игры для детей старшей и подготовительной группы “ Я хочу подружится с … ” Из участников игры выбирается водящий, который произносит слова: “Я хочу подружится с..”, а дальше описывает внешность одного из игроков . Тому, о ком говорят, нужно себя узнать, быстро подойти к водящему и пожать руку. Далее водящим становится он. “Угадай меня” Дети сидят на стульях. Водящий с закрытыми глазами ходит по кругу , кладет руки на плечи сидящих и угадывает , кто это. (после того как водящему завязали глаза, дети могут тихонечко меняться местами)

Слайд 12

Спасибо за внимание.