Проект «Дружба» в старшей группе.
проект по психологии (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 «Сказка»

Проект «Дружба» в старшей группе.

Выполнил: Воспитатели Чучкова Е.И.

Г.о.г. Выкса 2023 год

Тема проекта: «Дружба»

Название проекта: информационно-творческий.

Описание проекта: для детей 5-6 лет.

Актуальность проекта:

В современном мире большое значение и актуальность приобретает изучение ребенка в системе его отношений со сверстниками. Дошкольный возраст является возрастом первоначального становления личности ребенка. В это время в общении ребенка со сверстниками возникают довольно сложные взаимоотношения, существенным образом влияющее на развитие его личности.

Общение с детьми - необходимое условие психического развития ребенка. Потребность в общении рано становится его основной социальной потребностью. Она является условием формирования общественных качеств личности ребенка, проявления и развития начал коллективных взаимоотношений детей.

Особое значение в формировании личности старших дошкольников имеют отношения, которые строятся на основе доброжелательности.

Наиболее важные правила дружбы отображают, по своей сути, идеальные отношения между людьми.

Проблема межличностных отношений дошкольников является на сегодняшний день очень актуальной. Современные дети отличаются эмоциональной бедностью и равнодушием к окружающим их людям. Не умеют общаться, сопереживать другим. Зло, насилие, которое они видят с экрана телевизора делает их жестокими, агрессивными. Дети не проявляют сочувствия к другим людям, конфликтуют с другими детьми, становятся эгоистами. Поэтому очень важно научить ребенка, уже с самого маленького возраста умению правильно общаться со сверстниками, формировать дружеские взаимоотношения.

Объект проекта: Детская деятельность

Цель проекта:  сформировать у детей представления о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу.

Задачи проекта:

1. научить детей правилам общения друг с другом;

2. научить детей правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей;

3. совершать благородные поступки, радоваться результату;

4. вовлечь родителей в участие в проекте, вызвать желание оказать помощь в создании возможности реализации проекта.

Сроки реализации: краткосрочный (1.12.23-22.12.23).

Участники проекта: педагоги, дети старшей группы.

Социальные партнеры: родители

Необходимые материалы: стихи, фотографии, заготовки для поделки, художественная литература.

Предполагаемый продукт проекта:

рисунки, стенгазета, гирлянды дружбы, коврик, на котором дети могут помириться, лэпбук «Дружба», фотовыставка «Самый лучший в мире друг».

Продукт: оформленная совместно с детьми стенгазета «самый лучший в мире друг»

Этапы проекта:

Подготовительный этап.

Создание информационного банка данных по данному направлению и работы, с проведением диагностики детей и анкетирования родителей по выявлению проблем в данном направлении.

Провести диагностику по выявлению проблем в воспитании детей;

Провести анкетирование родителей воспитанников по определению цели работы в данном направлении деятельности

Основной этап.

Учить объяснять поступки персонажей, оценивать их, выяснить, как дети понимают слова «хорошо» и «плохо», оказывая помощь друг другу. Воспитывать желание совершать только хорошие, добрые поступки.

1. Художественное творчество,

2. Рассказы,

Сюжетные игры.

–Воспитывать доброжелательные взаимоотношения, желание помочь в трудной ситуации;

- Воспитывать желание помочь в трудную минуту прийти на помощь

Завершающий этап.

Обобщение накопленного опыта и распространение его в условиях дошкольного учреждения, через проведенную презентацию Привлечение участвовать не только детей, но и их родителей.

1. Выставки (рисунков).

2. Создание фотовыставки с привлечением родителей воспитанников

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Список литературы:

1. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Старшая группа.-М.:Мозаика-Синтез,2014. -144с
2. Гербова В.В., Н.П.Ильчук. Книга для чтения в детском саду и дома: 5-7 лет: Пособие для воспитателей детского сада и родителей.-Москва: Издательство ОНИКС-ЛИТ,, 2014.-368с.
3. Комарова. Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. –М.: Мозаика-Синтез,2014.-128с
4. ТатабаркинаТ.И., Елкина Н.В. Пословицы, поговорки, скороговорки. Популярное пособие для родителей и  педагогов. Худ. Г. Соколов, В.Куров.-Ярославль:«Академия развития», 1997.-224с –(Сер.; «Игра, обучение, развитие, развлечение»)