занятие эмоции
план-конспект занятия по психологии (подготовительная группа)

Путешествие в сказочную страну, как один из методов развития эмоциональной сферы детей

Цель: Развитие эмоциональной сферы детей

Задачи: создание положительного настроя детей, отработка страхов сказочных персонажей, развитие умений выражения эмоций, развитие слухового восприятия эмоций, развитие мышления, доброжелательности.

Дети заходят в зал, здороваются с гостями.

Психолог : Давайте сегодня выложим наше настроение (цветом) в виде цветка, я положу серединку, а вы лепестки.

Ворона: Кар-кар-кар, новость дня, кощей захватил фей Лилию, Розу и Астру. На помощь!!!!!!

Психолог: Дети, поможем феям?  Да!!!!! Отправляемся в сказку на помощь.

За морями, за лесами, за высокими горами.

Есть волшебная страна. Она отсюда не видна.

Мы отправимся туда. ……………………………

Мы тихонько покружились,  в сказке с вами очутились.

Печка (двигается): Не пущу, будут тут все в сказки приходить

Психолог: Печка ведь ты же добрая, ты всем помогала. Дети давайте попросим печку нас пропустить. Дети : печка пропусти нас пожалуйста, мы пришли феям помочь

Печка: Что-же, пропущу, если угадаете настроение.

Музыка настроений.

Печка справились, проходите и гостинец получите. Спасибо

Идём дальше (кочки, ручеёк)

Баба Яга: Не пущу, будут тут все в сказки приходить

Психолог и дети: Бабушка Яга, мы пришли феям помочь, пропусти нас пожалуйста, а мы тебе комплименты скажем. Дети хвалят Бабу Ягу……………………. Ну хорошо, я даже сама их освобожу, если вы мои загадки отгадаете. Загадки про эмоции.

Молодцы иду на помощь феям

Может и нам пора возвращаться в детский сад?

Баба Яга: вот вам феи передали, они срочно полетели помогать сказочным героям.

Появление колобка (сначала колобок грустный): не пущу назад, мне грустно одному, поиграйте со мной

Психолог: дети, поиграем с колобком? Да……….

Я иду, иду, иду, за собой ребят веду

Как скажу я цифру 5

Прошу эмоцию показать Раз,два,три ,четыре пять-злость прошу я показать.

Раз два три четыре пять-удивление прошу я показать.

Раз два три четыре пять-радость прошу я показать.

Колобок радостный уже, дети возвращаются в д/с

 Дети переодеваются в костюмы, берут соответствующие аксессуары и рассказывают, кому помогают феи (Я помощник феи Розы, у неё есть волшебный мешочек, она помогает тем, кому страшно, складывая в свой мешочек страхи и плохие воспоминания и т. д.)

Психолог:- «Вот и подошло наше путешествие к завершению, предлагаю

 выложить своё настроение (как вначале занятия).

Прощание

Все становятся парно, лицом друг к другу.  

Я дрозд………. и ты дрозд (с показом)

У меня нос…….и у тебя нос (с показом)  

Я себя люблю……и тебя люблю  (с показом)

Обнимаются все

Дети прощаются с гостями, с угощением уходят в группу