КОНСПЕКТ АДАПТАЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ в группе раннего возраста "Ёжик"
план-конспект занятия по психологии (младшая группа)

КОНСПЕКТ

АДАПТАЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ

в группе раннего возраста

Тема: «Ёжик»

Цель: сплочение группы, развитие эмпатии; развитие слухового внимания, произвольности, способности быстро реагировать на инструкцию; снижение излишней двигательной активности; обучение различению цветов, соотнесение предметов по цвету; развитие памяти, речи, воображения, общей и мелкой моторики.

Оборудование и материалы:

1. СD-проигрыватель, диски с записью спокойной и быстрой музыки, записью шума ветра, пения птиц.

2. Игрушка: ёжик.

3. Массажные мячики – на каждого ребенка.

4. 1-е занятие: Заготовка для коллективной работы, кусочки гофрированной бумаги или салфеток, пластилин, крупа (манка, пшено, горох – на выбор), клей, кисть.

2-е занятие: заготовка ежика, краски, ватная палочка – на каждого ребенка.

Литература:

1. Аверина И.Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ. – М., 2008.

2. Давыдова Г.Н. Детский дизайн. – М., 2005.

3. Роньжина А.С. Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению. – М., 2004.

4. Роньжина А.С. Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению. Раздаточный материал. – М., 2004.

ХОД ЗАНЯТИЯ

- Ребятки, мы с вами попали в волшебный лес, посмотрите как красиво вокруг.

- Какая хорошая погода, светит солнышко, покажите, где солнышко.

- Оно нас приветствует. Давайте мы тоже друг друга поприветствуем. Для этого возьмемся за руки и скажем «Доброе утро!»

- А теперь мы с вами расскажем стихотворение про осенний лес.

Динамическая пауза «Меж еловых мягких лап …»

Меж еловых мягких лап

Дождик тихо кап, кап, кап!

Где сучок давно засох,

Появился серый мох!

Где листок к листку прилип,

Появился новый гриб!

Кто нашел его, друзья?

Это я, это я!

Дети поочередно то поднимают, то опускают руки перед собой ладонями вверх.

Дети медленно приседают с опущенными, прижатыми к корпусу руками. Кисти рук слегка отведены в стороны, ладонями «смотрят» вниз.

Дети медленно поднимаются, держась руками за голову, как за шляпку.

Дети стоят прямо, пожимая плечами.

Дети прижимают руки к груди, утвердительно кивая головой.

- А в нашем лесу тоже есть грибы, давайте поищем их.

Игра «Собери грибы в лукошко»

(Звучит быстрая музыка дети собирают грибы в лукошко).

- Ребятки, а какое животное тоже собирает грибы? Послушайте про него загадку.

Загадка:

Он живет в лесу дремучем,

Сам он круглый и колючий.

Угадайте, это кто же?

Ну, конечно, это...

- Правильно, ежик. Давайте поищем ежика, где он спрятался? А что это у ежика на спинке? Дотроньтесь до ежика. Ой, колется!

- Ребята, а вы знаете, ежику не всегда нравились его колючки. Вот послушайте.

Стихотворение П. Воронько ЕЖИК

Ежик маленький сердит, он колючками покрыт:

— У других пушок и шерстка, и не колко, и не жестко.

Почему достались мне сто колючек на спине?

- Зачем ежику иголки?

Серый волк подкрался сзади,

Но с клубком не смог он сладить:

Нос и губы поколол и голодный в лес ушел.

У ежа довольный вид: он колючками покрыт.

- Мы с вами знаем еще одно стихотворение про ежа. Возьмем маленьких ежиков и расскажем его.

Логоритмическое упражнение «Что ты еж такой колючий?»

- Что ты, еж, такой колючий?

- Это я на всякий случай.

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки да медведи!

(Дети катают в руках «колючие» мячики)

- А у нас тоже есть ежики и они совсем не колючие.

Игра «Ежик, ежик, - мы друзья...»

Выбирается ребенок, который будет изображать ежа. Он садиться на корточки, остальные дети встают вокруг него.

Шли по лесу, не спеша,

Вдруг увидели ежа.

- Ёжик, ёжик, - мы друзья,

Дай погладим мы тебя.

Идут по кругу, держась за руки.

Ласково прикасаются к «ёжику».

- Ежик собрал в лесу листочки и просит вас помочь ему их разложить по цвету. Поможем ежику?

Игра «Разложи листочки по цвету»

(Звучит спокойная мелодия, дети раскладывают листья по подносам).

- Молодцы, помогли ежику.

Игра с прищепками «Ёжик»

Детям раздаются трафареты ежей и прищепки.

Музыкально-ритмическое упражнение «Под зеленою сосной …»

Под зеленою сосной,

На полянке на лесной,

Куча листьев где лежит,

Ёж с ежатами бежит.

Мы вокруг все оглядим,

На пенечках посидим.

А потом все дружно спляшем,

Вот так ручками помашем.

Друг друга за руки возьмем

И сначала все начнем.

Бегут по кругу, держась за руки.

Поворачивают голову в стороны.

Приседают.

Машут руками.

Берут друг друга за руки.

(При повторе: Помахали, покружились и домой заторопились).

Поделки:

1-е занятие: Коллективная работа «Ежиха с ежатами»

2-е занятие: Рисование «Ёжик»

Детям раздаются заготовки, краска и ватные палочки.

- Нарисуйте ёжику иголки, дорожку, носик и глазки.