Диагностика агрессивного поведения детей дошкольного возраста
тест по психологии

Критерии агрессивности у ребенка (Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М.)

Процедура проведения:

Родителям (воспитателю) предлагается сопоставить каждое определение с ребенком. Положительный ответ на каждое предложенное утверждение оценивается в 1 балл. Подсчитывается итоговая сумма баллов, на основании чего делается вывод об уровне агрессивности ребенка.

1. Временами кажется, что в него вселился злой дух.

2. Он не может промолчать, когда чем-то недоволен.

3. Когда кто-то причиняет ему зло, он обязательно старается отплатить тем же.

4. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться.

5. Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки, что-то разбивает, потрошит.

6. Иногда он так настаивает на чем-то, что окружающие теряют терпение.

7. Он не прочь подразнить животных.

8. Переспорить его трудно.

9. Очень сердится, когда ему кажется, что кто-то над ним подшучивает.

10. Иногда у него вспыхивает желание сделать что-то плохое, шокирующее окружающих.

11. В ответ на обычные распоряжения стремится сделать все наоборот.

12. Часто не по возрасту ворчлив.

13. Воспринимает себя как самостоятельного и решительного.

14. Любит быть первым, командовать, подчинять себе других.

15. Неудачи вызывают у него сильное раздражение, желание найти виноватых.

16. Легко ссорится, вступает в драку.

17. Старается общаться с младшими и физически более слабыми.

18. У него нередки приступы мрачной раздражительности.

19. Не считается со сверстниками, не уступает, не делится.

20. Уверен, что любое задание выполнит лучше всех.

Обработка результатов: положительный ответ на каждое предложенное утверждение оценивается в 1 балл.

Высокий уровень – 15-20 баллов.

Средний уровень - 7-14 баллов.

Низкий уровень – 1-6 баллов.

Схема наблюдения за ребенком (Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М.)

Педагог наблюдает за поведением детей в течение не менее 6 месяцев и отмечает наличие следующих проявлений агрессивного поведения:

1. Часто теряет контроль над собой.
2. Часто спорит, ругается со взрослыми.
3. Часто отказывается выполнять правила.
4. Часто специально раздражает людей.
5. Часто винит других в своих ошибках.
6. Часто сердится и отказывается сделать что-либо.
7. Часто завистлив, мстителен.
8. Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают его.

Предположить, что ребенок агрессивен можно лишь в том случае, если в течение не менее чем 6 месяцев в его поведении проявлялись хотя бы 4 из 8 перечисленных признаков.

Ребенку, в поведении которого наблюдается большое количество признаков агрессивного поведения, необходима помощь специалиста: психолога или врача.

Методика «Кактус» (Панфилова М.А.)

Цель диагностики: диагностика направленности и интенсивности выраженности агрессивности.

Применение методики: с детьми старше 3-х лет (младший, средний и старший дошкольный возраст).

Материал: листы бумаги формата А4, простой карандаш; возможен вариант с использованием цветных карандашей (8 цветов по тесту Люшера), в таком случае при интерпретации учитываются соответствующие показатели теста Люшера.

Проведение исследования:

Ребенку дается инструкция – «На листе бумаги нарисуй кактус – такой, каким ты его себе представляешь». Вопросы и дополнительные пояснения не допускаются.

Обработка результатов:

Во внимание принимается: пространственное расположение характеристики линий, нажим карандаша.

Учитываются показатели, специфичные для данной методики: характеристика «образа кактуса» (дикий, домашний, примитивный, детально прорисованный); характеристика иголок (размер, расположение, количество).

Беседа с ребенком после завершения рисунка:

Варианты вопросов:

- кактус домашний или дикий?

- он сильно колется? Его можно потрогать?

- кактусу нравится, когда за ним ухаживают, поливают, удобряют?

- кактус растет один или с каким-то растением по соседству? Если растет с соседом, то что это за растение?

- когда кактус подрастет, то как он изменится?