"Если ребенок чрезмерно активный"
консультация по психологии (старшая, подготовительная группа)

“Ваш ребенок чрезмерно активный...”

Основные правила при общении с таким ребеноком:

1. В своих отношениях с ребенком поддерживайте позитивную установку. Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслуживает, подчеркивайте успехи. Это помогает укрепить уверенность ребенка в собственных силах.

2. Избегайте повторения слов «нет» и «нельзя».

3. Говорите сдержанно, спокойно, мягко. (Окрики возбуждают ребенка)

4. Давайте ребенку только одно задание на определенный отрезок времени, чтобы он мог его завершить.

5. Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию.

6. Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания (например, работа с кубиками, конструктором, настольными играми, раскрашивание, чтение).

7. Поддерживайте дома четкий распорядок дня. Время приема пищи, выполнения домашних заданий и сна ежедневно должно соответствовать этому распорядку.

8. Избегайте по возможности скоплений людей. Пребывание в крупных магазинах, на рынках и т.п. оказывает на ребенка чрезмерное стимулирующее действие.

9. Во время игр ограничивайте ребенка лишь одним партнером. Избегайте беспокойных, шумных приятелей.

10. Оберегайте ребенка от утомления, поскольку оно приводит к снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности.

11. Давайте ребенку возможность расходовать избыточную энергию. Полезна ежедневная физическая активность на свежем воздухе — прогулки, бег, спортивные занятия (гимнастика, плавание, теннис, но не борьба или бокс, т.к. эти виды спорта травматичны ).

        Анкета для родителей по выявлению гиперактивности у детей: Мой ребенок:

1. Очень подвижен, много бегает, постоянно вертится.

2. Спит намного меньше, чем другие дети.

3. Очень говорлив.

4. Не может тихо, спокойно играть или заниматься чем-то.

5. С трудом дожидается своей очереди (в играх, в магазинах).

6. начинает отвечать, не дослушав вопроса, или, наоборот, задав вопрос, не слушает ответа.

7. Часто мешает другим, вмешивается в разговоры взрослых.

8. Не может спокойно дожидаться вознаграждения (если, например, обещали ему что-то купить).

9.Часто не слышит, когда к нему обращаются.

10. Легко отвлекается, когда ему читают книгу.

11. Часто не доводит начатое дело (игру, задание) до конца.

12. Избегает занятий, где требуется длительное сосредоточение.

        Сделать заключение о наличии у ребенка гиперактивности можно, если в течение полугода и в детском учреждении, и дома наблюдаются не менее семи симптомов из перечисленных. Если Вы сделали такое заключение, в дальнейшем рекомендуется обращение к специалисту.

        Арцишевская И. Л. «Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду» — М.: Книголюб, 2005