Конспект сюжетно-ролевой игры «Открываем супермаркет»
материал по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Сюжетно-ролевая игра «Открываем супермаркет»

 (Подготовительная к школе группа)

Цель: развитие социально-коммуникативных навыков.

Задачи:

1. Закрепить понятие: «реклама»;  дать представление о ее назначении; расширить у детей представления о профессиях людей, работающих в рекламном агентстве, в супермаркете; Учить подбирать атрибуты для игры.

2. Совершенствовать умение детей объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслом. Стимулировать творческую активность детей в игре.

3. Воспитать уважение к труду взрослых, доброжелательные взаимоотношения между детьми, вежливость, ответственность.

Ход игры.

Воспитатель: Дети проходите. Посмотрите, сколько пришло гостей. Давайте с ними  поздороваемся. А я вам предлагаю встать в круг и поздороваться  ладошками.  Кладём ладошку  на  ладошку.  Это  нужно  для  нашего  хорошего  настроения.  А  чтобы  день был удачный и чтобы все наши мечты осуществились, повторяйте волшебные слова: «Мы ребята просто класс, Всё получится у нас!»

Воспитатель: Ребята, к нам пришло электронное письмо.

Слайд с письмом

Здравствуйте, ребята. Пишут вам Винтик и Шпунтик из Солнечного города. Мы очень любим жителей нашего городка и хотим открыть для них большой магазин с разными товарами, но не знаем с чего начать. Помогите нам, пожалуйста.

Присылаем фотографии товаров, которые мы бы хотели продавать в нашем магазине.

Воспитатель: Поможем? Как называется большой магазин,  в котором  продаются разные товары? (ответы детей)

Воспитатель:  Какие  отделы  должны быть в  супермаркете, который хотят открыть Винтик и Шпунтик?  (отдел с украшениями, отдел игрушек, отдел с аквариумными рыбками)

Воспитатель: С чего надо начать, чтобы открыть свое дело? (Составить бизнес-план)

- Что прописывается в бизнес-плане?

Воспитатель: Предлагаю составить бизнес-план для открытия супермаркета.

Составляем бизнес-план

Воспитатель: Для открытия своего дела нужны деньги, где их можно взять?

Воспитатель: Только вот как же все жители Солнечного города узнают об открытии супермаркета? (ответы детей) 

Воспитатель: Что такое реклама? (Реклама — это информация о товаре с целью его более быстрой продажи).

- Где можно увидеть рекламу? (На стенах домов, на улицах на баннерах, на листовках).

- Какие вы знаете еще рекламы? (Рассматривание рекламных листков из магазинов, объявлений из газет)

- Где создают рекламу? (Дети дают ответы)

- Рекламу обычно создают в рекламном агентстве.

- Давайте подумаем, люди каких профессий могут работать в рекламном агентстве. (Ответы детей)

- В рекламном агентстве могут работать художники, дизайнеры, литераторы, редакторы, рекламные агенты.

Художники подготавливают макет рекламы. Они рисуют необходимую картинку, которая притягивает глаз потенциального покупателя.

Дизайнеры работают над оформлением.

Литераторы придумывают различные быстро запоминающиеся тексты. Редакторы тщательно подготавливают текст к печати.

Далее придуманную рекламу показывают по телевизору, печатают в газетах, вывешивают на улицах, передают по радио, размещают в Интернете. А благодаря рекламным агентам различная рекламная продукция доходит до нас с вами, то есть до потребителей.

В рекламном агентстве «Радуга» есть три студии: «Видеостудия», «Художественная студия».

В этой студии делают рекламу, которую мы видим по телевизору. Режиссер придумывает интересный сюжет для рекламы. Затем они подбирают артистов и снимают сюжет на пленку. А снимать им помогает оператор.  (Дети выбирают сотрудников, высказывания детей записываются).

В художественной студии будут трудиться художники-дизайнеры. Они придумают и нарисуют образец рекламы, который можно будет поместить на баннер и листовки.

Творческая игра «Сделай рекламу»

Воспитатель: Ребята, я предлагаю побыть нам в роли сотрудников рекламного агентства и оформить рекламу супермаркета. Мы поделимся на команды, каждая команда будет делать рекламу своему отделу. А какому, догадайтесь сами. А Варя Л. оформит баннер с рекламой супермаркета, который можно будет разместить на улице Солнечного города.

Дети  делятся  на  3-4  команды  (зависит  от  количества   категорий товара)  и  оформляют   рекламу,  каждый  своему  отделу.  

Практическая деятельность в соответствии с ранее озвученными правилами. Ребята создают свою рекламу и представляют её для всех. 

Воспитатель: Пожалуйста, ребята, прорекламируйте свои отделы.

Слайд. Спасибо, ребята, за помощь. Приглашаем вас в наш супермаркет за покупками!

Воспитатель: Для того, чтобы что-то покупать нужны деньги. Берем свои кошельки и отправляемся в супермаркет.

Обсуждение итогов игры с участниками.

Воспитатель: А сейчас я вас приглашаю снова встать в круг взяться за руки и друг  другу улыбнуться. Здорово. Продолжите фразу: «Сегодня я узнал…», «Сегодня  мне запомнилось», «Сегодня было трудно».  Мне  очень  понравилось  с  вами  играть.  Вы  были  самые  настоящие  исследователи. Давайте снова положим ладошки друг на друга и скажем: «Мы ребята просто класс,  Получилось всё у нас! »

Воспитатель: Благодарю за работу, до новых встреч!