Перспективный план работы факультатива интеллектуально-развивающий направленности «По дорожкам финансовой грамотности».
методическая разработка по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад №21 г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области

Перспективный план работы факультатива  

интеллектуально-развивающий направленности  

«По дорожкам финансовой грамотности».

Воспитатель: Лысоконь О.В.

2023-2024 учебный год

                                 Пояснительная записка

     Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике.   Дети рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже, овладевая таким образом первичными математическими и экономическими знаниями.

     С детства детям нужно прививать чувство ответственности и долга во всех сферах жизни, в том числе и финансовой. Это поможет им в будущем не влезать в долги, аккуратно вести свой бюджет.

Цель факультатива: формирование основ финансовой грамотности у детей подготовительной группы. 

Задачи факультатива:

1. Формирование мотивации учебной деятельности, ориентированной на активизацию познавательных интересов. 
2. Развитие речи, введение в активную речь элементарных математических и финансовых терминов, активное использование знаний и умений. 
3. Развитие первичных приемов логического мышления. 
4. Развивать эмоциональную среду детей, умение понимать свое эмоциональное состояние, регулировать собственное поведение, формировать положительную самооценку. 
5. Развивать способность самостоятельно решать доступные творческие задачи. 
6. Понимать и ценить окружающий предметные мир (мир вещей как результат труда людей). 
7. Осознать на доступном уровне взаимосвязь понятий «труд – продукт – деньги». 
8. Уважать людей, умеющих трудиться и честно зарабатывать деньги. 

Формы организации детской деятельности на факультативе:

1. В процессе занятий используются различные формы занятий: традиционные, комбинированные, практические занятия, игры, конкурсы;
2. Игровые занятия, которые включают различные виды деятельности: познавательную, продуктивную, двигательную, коммуникативную, конструктивную;
3. В занятия включены: использование ИКТ, работа с занимательным материалом, работа в тетрадях, физкультминутки.
4. Практические занятия проходят в игровой форме с использованием сюжетно-ролевых, настольно-печатных, дидактических игр.

Методы:

1. словесный метод обучения (объяснение, беседа, устное изложение, диалог, рассказ, пересказ);
2. метод игры (дидактические игры, игры на развитие внимания, памяти);
3. практический (выполнение по инструкции работ на заданную тему);
4. наглядный (с помощью наглядных материалов: сюжетных картинок, рисунков, плакатов, фото).

 Ожидаемый результат:

1. В конце учебного года планирую сформировать у детей следующие понятия и представления:  
2. Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются.  
3. Сначала зарабатываем – потом тратим: соответственно, чем больше зарабатываешь и разумнее тратишь, тем больше можешь купить.  
4. Стоимость товара зависит от его качества, нужности и от того, насколько сложно его произвести (а товар в магазине – это результат труда других людей, поэтому он стоит денег; люди как бы меняют свой труд на труд других людей, и в этой цепочке деньги – это посредник).  
5. Деньги любят счет (дети должны уметь считать деньги, например, сдачу в магазине, деньги, которые они могут потратить в магазине).  
6. Финансы нужно планировать (приучаем вести учет доходов и расходов в краткосрочном периоде).  
7. Твои деньги бывают объектом чужого интереса (дети должны знать элементарные правила финансовой безопасности).  
8. Не все продается и покупается (дети должны понимать, что главные ценности – жизнь, отношения, радость близких людей – за деньги не купишь).  
9. Финансы – это интересно и увлекательно. 

  Режим занятий:

Группа :23 человек

Срок: 4 раза в месяц 

Время: от 20 до 25 минут.

Учебно-тематический план

                                                                   Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

      Апрель

      Май

        Список литературы:

1. Л.Г. Киреева «Играем в экономику»
2. И.В. Липсиц «Удивительные приключения в стране Экономика» М.: Вита-пресс, 2016.
3. Н.А. Крючкова Учебно-методическое пособие по повышению финансовой грамотности «Первые шаги по ступеням финансовой грамотности»
4. Е.В. Колесникова Математика для детей 6-7 лет
5. Е.В. Колесникова «Программа «Математические ступеньки» ТЦ Сфера, М.2008 г.