конспект -Занятие по ОБЖ "Эти правила важны, соблюдать мы их должны"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

                                        Конспект занятия в младшей группе.

Тема: «Эти правила важны, соблюдать мы их должны»

Задачи:

1)Расширять и закреплять у детей знания о правилах безопасного поведения в детском саду.

2)Формировать у детей умения применения изученных правил безопасного поведения. 3)Формировать у детей потребность вести себя в соответствии с правилами безопасности. 4)Приучать детей делиться своими знаниями со сверстниками и педагогом.

Ход занятия:

Приветствие.

- Ребята, сегодня мы с вами попробуем узнать какие опасные места у нас в группе есть и помогать нам будет наша гостья.

-Проходи Маша, садись на стульчик вместе с ребятами. (Маша бежит и ударяется об угол стола, начинает плакать)

- Ребята, мне кажется, Маша уже нашла одно опасное место в нашей группе. Как вы думаете, какое? (Стол)

- Молодцы ребята, конечно же, это стол. Ребята, а почему вдруг стол стал опасным? Он кусается? Царапается? (Ответы детей)

- Ребята, стол не будет для нас опасен, если мы с вами не будем бегать в группе. Ведь так?

- Ребята, а давайте мы все вместе подумаем, что для нас может стать опасным, если мы с вами будем бегать в группе. Давайте найдём эти места.

- Ну что, Маша, теперь ты поняла, почему ударилась?

 Маша: Поняла, я больше не буду бегать в группе.

- Вот и молодец, а теперь ты можешь сесть с ребятами.                                                

                                Маша подходит к стульчику и встаёт на него ногами

- Что ты делаешь, Маша? Ты же опять можешь упасть! (Кукла падает со стульчика)

- Ребята,  что же она опять сделала не так. (Ответы детей)

- Молодцы ребята. Вот мы с вами рассказали ещё одно правило поведения в детском саду: нельзя залазить на высокие предметы (стульчики, столы, шкафы, подоконники)

 Маша: Спасибо ребята, вы сколькому меня научили, а хотите я вам что-то покажу.(Опыт:дверь и карандаш). Посмотрите, ребята, что может случиться, если засунуть пальчик в закрывающуюся дверь.

(Герой подходит к двери, держит карандаш в проёме и резко закрывает дверь. Карандаш ломается)

- Ребята, что произошло с карандашом? (Ответы детей)

-Да, ребята, карандаш сломался, но ведь на месте карандаша мог быть чей-то пальчик. Как думаете, это очень больно? (Ответы детей)

- Вот нам ещё одно правило: нельзя баловаться дверьми и засовывать пальчики в дверную щель.

- Ребята, вы устали? Давайте мы с вами поиграем.

Физминутка

По дорожке мы пойдём

(Ходьба на месте.)

И игрушки мы найдё м:

(Ходьба на месте, хлопки в ладоши.)

Мишку косолапого,

(Имитация движений медведя.)

Пёсика лохматого,

(Имитация движений собаки.)

Заиньку прыгучего,

(Ладошки-«ушки» приложить к голове, подскоки на месте.)

Ёжика колючего,

(Вытянуть руки вперёд, растопырить пальцы.)

Машинку заводную,

Сжать кулаки, имитировать движение рулём.)

Куклу озорную.

(Положить согнутые в локтях руки одна на одну, имитируя

(Имитация убаюкивания куклы.)

И потом их уберём.

(Спрятать руки за спину.)

Ножками потопаем,

(Топают.)

Ручками похлопаем. (хлопают).

(дети содятся на свои места).

- Молодцы, ребята! А теперь садитесь на стульчики мы поиграем в игру «Опасные предметы».

-Ребята, сегодня вы все молодцы. Мы все вместе вспомнили очень много правил безопасности. Объяснили Маше, как нужно вести себя в детском саду, чтобы не попасть в беду.

- Маше пора идти домой. И чтобы по дороге ей не попасть в беду давайте ей покажем и расскажем что может с ней случится, если она не будет вести себя осторожно.

Воспитатель на мольберт вывешивает картинки и проговаривают вместе с детьми разные ситуации (нельзя разговаривать с незнакомыми людьми, нельзя у чужих брать игрушки и сладости, нельзя с чужими заходить в лифт, нельзя открывать чужим дверь и разговаривать по телефону)

- Вот теперь можем Машу спокойно отпустить домой. (Прощаются)

Итог.