Конспект занятия Безопасный Новый год
план-конспект занятия по обж

Безопасный Новый год

Образовательная сфера: познавательное развитие
Цель: ознакомление детей с правилами безопасного поведения в период новогодних праздников
Задачи:
1) Ввести детей в курс правил безопасного поведения во время новогодних праздников
2) Ознакомить детей с предметами, представляющими пожарную опасность
3) Развивать речь через ответы на вопросы воспитателя
4) Формировать навыки пожарной безопасности
Материалы и оборудование: небольшая елка, иллюстрация елки, «Сказка о непослушной спичке», материалы для дидактической игры «Украшения для елки» (2 обруча; иллюстрация елки; иллюстрация перечеркнутой елки; коробка, новогодние шарики, бенгальские огни, вата, гирлянда, мишура, свечи); фонограмма песни «Маленькой елочке холодно зимой»

              Ход НОД:

Раз, два, три, четыре, пять – подходи скорей играть,

Весело и дружно, что же делать нужно?

-Ребята, отгадайте загадку.

«Я росла в лесу дремучем,

Поднималась к синим тучам.

Но теперь меня срубили

И в игрушки нарядили… (Ёлка)»

Показ иллюстрации ели.

- Знаете ли вы, какой праздник мы отмечаем, ставя елку дома? (Новый год).
- Что вы можете рассказать о этом празднике? (дети делятся своими знаниями).
- Новый год уже близко, а наша елка еще не украшена. Она куда-то пропала, посмотрите, может, вы заметили нашу зеленую красавицу в группе? (дети ищут маленькую елочку).
- Прежде чем наряжать елку на Новый год, важно знать, чем ее можно украшать и какие правила безопасности соблюдать. Давайте посмотрим мультфильм под названием «Безопасный Новый год» (показ мультфильма).
- Какие правила безопасного поведения на Новый год вы запомнили? (проверить гирлянду на целостность перед тем, как вешать ее на елку; не использовать свечи и другие легковоспламеняющиеся игрушки для украшения; только взрослые могут запускать петарды; петарды нужно взрывать на улице и отойти на безопасное расстояние после того, как взрослый их зажжет)
1. Здоровесберегающая технология

-Динамическая пауза «Елочка»

Ждут красавицу колючую «Рисуют» руками елочку.

В каждом доме в декабре. Делают ладошками «дом».

На ветвях зажгут фонарики, Показывают «фонарики».

Искры брызнут в серебре. Руки над головой, пальцы оттопырены.

Сразу станет в доме празднично, Берутся за руки и становятся в хоровод.

Закружится хоровод.

Дед Мороз спешит с подарками, Идут по кругу с воображаемым

Наступает Новый год. мешком за плечами.

В новогодние праздники многие люди запускают петарды, разжигают бенгальские огни и ставят свечи в домах. Все это может стать причиной возникновения пожара
Сейчас я вам прочитаю «Сказку о непослушной спичке».

В одном небольшом городке жила - была спичка. Она была веселой, шаловливой девчонкой. Очень уж она любила танцевать, да так танцевала, что забывала обо всем на свете. Воспламенялась и тут же загоралась. Танцуя, она задевала шторы, предметы в доме, на кухне, выходя на улицу - за деревья, дома, кусты, траву и все что ей попадалось на пути. Все это сгорало. Люди стали ее бояться. Ей это ужасно не нравилось, потому, что только люди могли дать ей жизнь. Ведь это они ее делали. И вот однажды она пришла к мастеру, который делал спички, и попросила его о помощи. Ведь она хотела приносить пользу людям, а приносила только вред. Мастер хорошо подумал и решил спичке помочь. Придумал ей дом, где можно спрятаться и отдохнуть – это спичечный коробок. Положил ее не одну, с сестричками. С тех пор непослушная спичка живет в спичечном коробке.

-Почему спичка была непослушной? Какой вред она приносила людям? А можно ли детям самим брать спички и поджигать бенгальские огни?

2. Игровая технология

Дидактическая игра «Украшения для елки». Мы уже ознакомились с правилами безопасности и узнали, какие предметы не подходят для украшения елки. Теперь давайте займемся нашей елкой. Нам пришла посылка с елочными игрушками от Снеговика. Посмотрим, какие украшения он нам прислал.

На мой взгляд, не все из них можно использовать для елки. Давайте сначала разберемся и положим в один обруч, на котором изображена зачеркнутая елочка, те украшения, которые нельзя вешать на елку. А в другой обруч, где изображена не зачеркнутая елочка, сложим те игрушки, которые подойдут для украшения. (Новогодние шарики, бенгальские огни, вата, гирлянда, мишура, свечки)
-Вот молодцы, теперь лучше уберем опасные вещи подальше.

3. Мультимедиа

-А теперь я вам предлагаю украсить нашу елочку. (Дети вместе с воспитателем наряжают елку). А чтобы было весело, вспомним новогоднюю песенку (воспитатель включает фонограмму песни «Маленькой елочке холодно зимой…» и предлагает детям петь и наряжать елку). Какая красавица получилась! Какие вы все молодцы!

4. Рефлексия