Проект по правилам дорожного движения.
проект по обж (младшая группа)

Проект  «Правила движения будем изучать»

 Тип проекта: информационно - игровой.

Участники проекта: воспитатели, дети  младшей группы (2-3 года,) родители.

По времени проведения: краткосрочный (5 дней)  с 11.11 .24г -15.11.24 г

Проект подготовила воспитатель младшей группы Мамраева О.Н.

Пояснительная записка:

Жизнь ребёнка — это самая большая ценность. Поэтому в детском саду необходимо уделять достаточно внимания изучению правил дорожного движения, начиная с самого раннего возраста. Задача педагога — преподнести малышам эту серьёзную информацию в доступной форме, самое лучшее — в виде игровых занятий. При этом игра должна быть всегда поучительной, подводить детей к определённому выводу, который поможет им в дальнейшем ориентироваться на улице и дать первоначальное понятие о светофоре).

   Зачастую сами родители на глазах своих детей нарушают правила дорожного движения, не задумываясь о последствиях. А ведь привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь.

Именно поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма. Изучение правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день. Работа над проектом поможет изучению этих правил.

Актуальность

Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения несомненна. Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль.  Очень часто виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах.

Поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.

Проблема:

 Незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора.

Родители недостаточно уделяют внимание теме «Правила поведения на дороге», «Правила поведения на улице», «Правила дорожного движения».

Нет знаний у детей о правилах поведения на дороге, о смене сигналов светофора, их смысл.

Цель:

  Обеспечить накопление представлений о различных видах транспорта у детей раннего возраста. Формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге.

Задачи:

 1. Познакомить детей младшего дошкольного возраста с правилами

дорожного движения, со светофором. Учить понимать значение световых

сигналов светофора. Формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части

2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь,

воображение и мышление..

3. Активизировать словарь: светофор, зеленый (красный, желтый) цвет,

руль, безопасность, дорога, транспорт, пешеходный переход.

4. Познакомить с различными видами транспорта (грузовой, легковой,

автобус) рассказать о назначении каждого.

 Отметить характерные отличительные признаки транспорта.

5. Формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части.

Этапы:

Подготовительный этап.

1. Выбор темы проекта и ознакомление родителей

2. Подбор  стихотворений, загадок, игр, на тему транспорт, ПДД, иллюстративный материал.

3. Подготовка атрибутов для игр, ООД.

4. Подготовка консультаций для родителей.

4. Составление плана проекта.

Практическая работа:

Работа с детьми: ООД, подвижные игры, дидактические игры, наблюдения, чтение художественных произведений, продуктивные виды деятельности. Работа с родителями: консультации, памятки, беседы, оформление папок-передвижек, совместное изготовление дидактического материала.

Заключительный этап.

  Развлечение «Мой друг – светофор»»,

Ожидаемый результат.

 У детей будут сформированы начальные представления о различных видах транспорта, правилах безопасного поведения на улице. Они должны знать:

- Назначение светофора и каждого его цвета;

- Какой транспорт передвигается по дороге;

- Составные части машины.

Родители будут внимательнее относиться к воспитанию у детей навыков безопасного поведения.

Основной этап:

План реализации проекта

Взаимодействие с родителями.

1. Вместе с детьми понаблюдать за работой светофора на перекрёстке.

2. понаблюдать за легковым и грузовым транспортом.

3.. Читать детям рассказы, стихи, сказки по теме «Дорожное движение».

4. Информационный стенд «Родителям о правилах дорожного движения».

-- консультация «Дети на дорогах», «Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге»;

— папка — передвижка «Обучение детей ПДД», «Формирование у детей навыков поведения на улице»; —

-- буклет для родителей «В младшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить»;

— Рекомендации «Формирование у детей специальных навыков», «Обучение детей правилам безопасного поведения в процессе пешего движения, в автомобиле».

Вывод:  проект способствует более глубокому усвоению детьми правил поведения на улице, закреплению знаний, умений, формированию осознанного отношения к их соблюдению, развитию чувства контроля, ответственности за свои поступки.