Конспект НОД "Первые помощники при тушении пожара"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Первые помощники при тушении пожара»

Цель: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения  к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи:

– Знакомство воспитанников с первичными средствами тушения пожаров.

– Развитие чувства ответственности за свои поступки.

– Обучение элементарным действиям при возникновении пожара.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, чтобы узнать, о чём мы будем говорить сегодня, давайте отгадаем загадки.

Демонстрация изображений ответов.

1. Что за тесный, тесный дом?

Сто сестричек жмутся в нём.

И любая из сестричек

Может вспыхнуть, как костёр.

Не шути с сестричками,

Тоненькими …….      (Спичками)

2. Рыжий зверь в печи сидит,

Он от злости ест дрова,

Целый час, а, может два,

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь.      (Огонь)

3. Если в доме вдруг случится –

Из окошек дым клубится,

И огонь, и пышет жар –

Это значит там…           (Пожар)

4. В брезентовой куртке и каске,

Забыв про кольчужную бронь.

Решительно и без опаски

Бросается рыцарь в огонь!     (Пожарный)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, внимательно на нашу доску и скажите, о чём мы сегодня будем с вами разговаривать? (О пожаре, об огне и о том, как его потушить и избежать беды).

Воспитатель: Совершенно верно, сегодня мы поговорим с вами о средствах тушения пожара. Огнетушитель и Капля сочинили много интересных стихотворений, только вот некоторые слова потеряли. Давайте им поможем?

Онлайн-тренажёр «Первичные средства пожаротушения. Стихи» https://вдпо.рф/edu/online/view/1403/pervichnye-sredstvapozharotusheniya

1. Если слаб (огонь) скорей,

Ты водой его (залей).

2. (Огнетушитель) в доме каждом –

То не (причуда) и не блажь,

А загорится (дом) однажды,

(полжизни) за него отдашь!

3. Знать обязан каждый (житель),

Где висит (огнетушитель).

Онлайн-тренажёр «Возгорание одежды. Стихи»

 https://вдпо.рф/edu/online/view/1388/vozgoranie-odezhdy

Если куртка загорелась,

Не пытайся её (снять).

Нужно по полу (кататься)

И огонь с себя (сбивать).

Можно плотным (полотенцем)

Руку быстро (обмотать).

Кран (открыть) на всю катушку

И водою (заливать).

Воспитатель: Какие вы молодцы. Вот мы и проверили свои знания по использованию первичных средств пожаротушения. Предлагаю вам немного поиграть.

Игра «Топаем, хлопаем» (Если обозначенное действие верное – дети хлопают, если этого делать нельзя – топают).

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнём играть нельзя!  (Хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть.   (Хлопают)

Коля убежал за дом,

Там играет он с костром.   (Топают)

Он опасен, Лена знает,

Утюг больше не включает.   (Хлопают)

Таня с Ниною играют,

На печи газ зажигают.  (Топают)

Клим увидел: дом горит,

Мальчик «101» или «112» звонит.    (Хлопают)

Воспитатель: Молодцы, вот теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно.

Где с огнём беспечны люди,

Там взовьётся в небо шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой пожар!

Но если вдруг пришла беда,

Что же делать нам тогда? (Ответы детей.)

Воспитатель: Давайте подумаем, чем можно тушить пожар (Ответы детей.)

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам провести интересный научный эксперимент!

Итак, сейчас мы с вами переносимся в научную лабораторию, где проведём опыты по тушению огня!

Воспитатель и дети надевают белые халаты и чепчики, на столе на металлическом подносе находятся маленькие свечи, которые стоят в светильниках на алюминиевой основе, стеклянный стакан, песок, вода, около стола обязательно стоит огнетушитель.

Воспитатель: Ребята, чем можно потушить маленький пожар? Чего он боится? (Ответы детей.)

Воспитатель: Давайте мы сейчас это проверим.

Воспитатель зажигает первую свечку и заливает её водой, вторую – песком, а на третью свечку ставит стакан.

Воспитатель: Ребята, во всех трёх случаях огонь потух. Следовательно, огонь боится воды, песка (если нет песка, то можно тушить землёй из цветочного горшка), огонь может дышать, так же, как и люди. И если ему перекрыть доступ воздуха (кислорода), то огонь погибнет. Вот поэтому и потухла третья свечка.

Воспитатель: Вот вам загадка:

Пеной доверху набит,

На огонь всегда сердит.

Как увидит, так стремится

На него дождём пролиться.       (Огнетушитель)

Воспитатель: Правильно, это огнетушитель. Вот смотрите, какой он.

Самый эффективный способ тушения – с помощью огнетушителей. Они бывают разные и подразделяются в зависимости от веществ, которые находятся внутри. Например, порошковые огнетушители тушат специальным порошком, воздушно-пенные – пеной, а углекислотные – углекислым газом.

Воспитатель: А сейчас мудрый Филин подготовил для вас загадки для закрепления ваших знаний про первичные средства тушения пожаров.

Онлайн-тренажёр «Первичные средства пожаротушения. Загадки»

https://вдпо.рф/edu/online/view/1383/pervichnye-sredstvapozharotusheniya

1. Из избы идут – пляшут,

А в избу идут – плачут.    (Вёдра)

2. Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли –

Жить нельзя нам без …   (Воды)

3. Рядом с дворником шагаю,

Разгребаю снег кругом.

И ребятам помогаю

Делать гору, строить дом.     (Лопата)

Воспитатель:

– Здорово! Какие вы молодцы! А как вы поступите, если вдруг загорится телевизор?

– Ребята, будьте внимательны и аккуратны с огнём, не допустите беды и помните о средствах, которыми тушат пожары