Конспект занятия "Незнайка в городе"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Этап занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент.

-Ребята, сегодня к нам в гости пришел очень интересный персонаж! Зовут его Незнайка. Он очень любит гулять по городу, но, к сожалению, он не знает, как правильно вести себя на улице. Давайте поможем Незнайке научиться правилам дорожного движения!»

Воспитатель показывает куклу Незнайку, общается с детьми: «Поздоровайтесь с Незнайкой!»

-Ребята, когда мы выходим на улицу, мы видим много машин, светофоров и пешеходов. Но чтобы все были в безопасности, нужно знать, как правильно вести себя на дороге. Незнайка этого не знает, и мы его научим!»

-Скажите, кто из вас гулял с мамой или папой по городу? Что вы видели? Какие машинки? Какие знаки?»

Дети приветствуют Незнайку, делятся своими первыми впечатлениями.

Ответы детей на вопросы воспитателя, обсуждение их опыта.

Основная часть занятия.

-Ребята, на улице есть важные помощники — это светофоры. Они говорят нам, когда можно идти, а когда нужно остановиться. Давайте посмотрим, как они работают!

Воспитатель показывает картинку светофора и объясняет:

• «Красный свет — стой!»
• «Желтый свет — жди!»
• «Зеленый свет — иди!»

Игра «Светофор»

-Давайте сыграем в игру! Я буду светофором, а вы — пешеходы. Когда я подниму красный кружок — стойте, когда зеленый — можно идти!

-Когда мы видим белые полоски на дороге, это значит, что здесь находится пешеходный переход, или "зебра". По нему нужно переходить дорогу. Но сначала нужно посмотреть налево, потом направо и только потом идти!

Воспитатель показывает макет пешеходного перехода, объясняет, как правильно переходить дорогу.

Дети смотрят на картинку светофора, повторяют правила за воспитателем.

Дети передвигаются по группе в соответствии с сигналами воспитателя.

Дети вместе с воспитателем «переходят» дорогу на макете, повторяя движения головы (смотрят налево, направо).

Физкультминутка.

-Ребята, мы с вами немного устали, давайте сделаем зарядку! Мы сейчас будем как машинки — поедем по городу!

Дети изображают движения машинок, поочередно выполняя следующие упражнения:

"Едем по дороге" – дети идут по кругу, как будто едут.

"Тормозим" – на сигнал "Красный свет" дети останавливаются.

"Поворачиваем" – дети наклоняются влево или вправо, "поворачивая" руль.

"Заводим моторы" – дети потягиваются вверх и делают глубокие вдохи, "заводя моторы".

После этого дети снова "едут", выполняя движения машинок под ритмичную музыку.

Закрепление знаний.

Игра с макетом города

-Давайте теперь поиграем с нашим городом. Вот дороги, вот пешеходные переходы, а вот машинки. Кто хочет помочь Незнайке правильно перейти дорогу?

- Молодцы, ребята! Теперь Незнайка знает, как вести себя на улице. А вы помните, что нужно делать, когда видишь светофор? А когда переходишь дорогу?

Дети по очереди переходят «дорогу» с помощью игрушечного Незнайки, обращая внимание на светофоры и пешеходные переходы.

Заключительная часть.

-Ребята, вы сегодня были очень внимательные и помогли Незнайке. Теперь он знает, как правильно вести себя на улице. Давайте теперь всегда будем соблюдать правила дорожного движения, чтобы наши прогулки были безопасными!

-До свидания, Незнайка!» — дети прощаются с куклой.

Дети прощаются с Незнайкой и воспитателем.