Конспект НОД "Путешествие по улицам нашего города"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Задачи: Закрепить знания детей по правилам дорожного движения; формировать культуру поведения на улицах города; развивать интеллектуальные способности.

Материал: Макет светофора, дорожные знаки, круги красного, желтого и зеленого цветов, картина: «Улица нашего города», картинки с изображением транспорта.

Ход занятия        

        Воспитатель: Сегодня, мы с вами отправимся по улицам нашего города. Ребята, скажите, как называется город, в котором вы живете?

        Дети: Москва.

        Воспитатель: Правильно. Что можно увидеть на улице?

        Дети: Машины, людей.

        Воспитатель: Да, по городским улицам движется огромное количество машин и пешеходов. Посреди улицы проходит дорога, по обе стороны дороги находятся специальные дорожки для пешеходов-тротуары. Тротуары-это дорожки, окаймляющие с двух сторон проезжую часть и отделенные от нее невысоким каменным ограждением-бордюром.

        А транспорт движется по проезжей части улице. Представьте себе, что вам нужно перейти на противоположную сторону улицы. Для этого нужно знать правила перехода. Давайте поговорим о них.

        Прежде всего вспомним, какие бывают переходы через улицу?

        Дети: Зебра, подземный, наземный.

        Воспитатель: Правильно, прочитайте стихи про переходы.

        1 ребенок

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Там, где надпись «Переход».

        2 ребенок

Это всем должно быть ясно!

Даже тем, кто ходит в ясли

Всем, кто в городе живет:

Переходы не рискованны

Только там, где нарисованы

Шашек белые квадраты

И на стрелке «Переход».

        3 ребенок

Вот подземный переход.

По нему идет народ.

Переход прекрасный

Тем, что безопасный!

        Воспитатель: Да, подземный переход самый безопасный. В него можно спуститься по лестнице, пройти по длинному тоннелю, расположенному под землей и по другой лестнице подняться наверх. Вы окажитесь на противоположной стороне улицы. А вот наземный переход обозначают на мостовой белыми полосками. Его еще называют «зеброй». Как вы думаете, почему?

        Дети: Потому что, у зебры есть полоски-белые и черные.

        Воспитатель: Совершенно, верно. Нам пора двигаться дальше. Что же еще помогает пешеходам при переходе через улицу?

        Дети: Светофор.

        Воспитатель: Правильно, Сережа, прочитай стихотворение про светофор.

У светофора окошечка три

При переходе на них посмотри

Если в окошечке красный горит

«Стой»-на панели он говорит

Если вдруг желтое вспыхнет окошечко

Должен еще подождать ты немножечко

Если в окошке зеленый горит

Ясно что путь пешеходу открыт

Все светофор понимает без слов

Он говорит языком огоньков.

        Воспитатель: Светофор показывает, когда можно переходить дорогу пешеходам или ехать машинам, а когда нужно стоять и ждать. Давайте вспомним сигналы светофора. Если горит красный сигнал светофора, что мы делаем?

        Дети: Стоим, улицу переходить нельзя.

        Воспитатель: Да, он говорит: «Стойте и ждите!». Если загорелся желтый сигнал светофора-это означает?

        Дети: Надо стоять и ждать, нужно приготовится к пути.

        Воспитатель: Да, желтый сигнал светофора предупреждает о том, чтобы вы подготовились к переходу. А когда загорается зеленый сигнал светофора?

        Дети: Можно идти, мы идем, переход открыт.

        Воспитатель: Да, когда загорается зеленый свет-то путь открыт и вы можете идти. Чтобы закрепить эти сигналы, давайте соберем с вами светофор.

        Дети собирают из кружков бумаги разного цвета светофор.

        Воспитатель: А теперь поиграем в игру «Светофор».

        Показываю сигналы светофора:

Красный свет-дети стоят

Желтый свет-хлопают в ладоши

Зеленый свет-ходят.

        Воспитатель: Молодцы, я хочу предупредить вас, что переходить через улицу надо спокойно, не выскакивать на проезжую часть, а сначала внимательно посмотреть по сторонам, проверить, все ли машины уже остановились. При переходе через улицу нужно посмотреть сначала налево, а на середине проезжей части-направо, чтобы видеть далеко машины или близко.

        Ребята, скажите мне, на какой сигнал светофора машины едут, а на кокой стоят?

        Дети: На зеленый-едут. На красный стоят.

        Воспитатель: Правильно. Давайте, мы с вами сейчас превратимся в шоферов и поедем по улицам нашего города.

        Проводится игра «Мы шоферы».

 Едем, едем на машине

(движение рулем)

Нажимаем на педаль

(ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем

(рычаг повернуть к себе, от себя0

Смотрим пристально мы в даль

(ладонь ко лбу)

Дворники считаю капли

Вправо, влево-чистота!

(«дворники»)

Волосы ерошит ветер

(пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!

(большой палец правой руки вверх)

        Воспитатель: Скажите, а какой транспорт едет по нашим улицам.

        Дети: Автобус, трамвай, троллейбус, грузовик.

        Воспитатель: И автобус и легковые автомобили-это пассажирский транспорт. Самосвалы и грузовики-грузовой транспорт. Зачем нам нужен грузовой транспорт?

        Дети: Перевозить песок, камни, грузы.

        Воспитатель: А есть еще специальный транспорт? Что это за машины?

        Дети: Скорая помощь, пожарные, МЧС.

        Воспитатель: А зачем они нам нужны?

        Дети: Чтобы помогать людям.

        Воспитатель: Правильно. Вот и подошло к концу наше занятие. Надеюсь, что вы не забудете правила, которые вам помогают на наших улицах.