Конспект развлечения для детей группы среднего возраста «Не шути с огнем»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект развлечения для детей группы среднего возраста

«Не шути с огнем»

Воспитатель: Чернобылец Н.А.

Цель:  формирование знаний детей в области пожарной безопасности

Задачи:

- закрепить знания детей об опасных предметах, которые могут привести к пожару;

- развивать  любознательность, логическое мышление, память, речь;

- воспитывать потребность в заботе о своей безопасности, привлекая детей к игре.

Методы и приемы: наглядные, практические, словесные, игровые.

Оборудование: лэпбук «Пожарная безопасность» с дидактическими играми и загадками, наглядные картинки, кегли, два бубна, два стула.

Предварительная работа: беседы о пожарной безопасности, отгадывание загадок об огне, рассматривание картинок по теме, презентация «Огонь – друг или враг», подвижная игра «Кто первый сообщит о пожаре», чтение произведений К. Чуковского «Кошкин дом», Г.Х Анднрсена «Сказка про спички», дидактические игры с лэпбуком по теме развлечения.

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, физическое.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно загадку и поймете, о чем мы сегодня будем с вами говорить.

Загадка про огонь

Без него мы как без рук,

Нам он самый лучший друг,

Но порою он, ребята,

Может стать врагом заклятым!

Правильно, это огонь. Сегодня мы с вами поговорим про огонь.

Воспитатель показывает детям картинки и рассказывает, чем опасен огонь. Пословицы

Спички не тронь – в спичках огонь!

Не шути с огнем – обожжешься!

Спичка – невеличка, а огонь великан!

Затем предлагает подойти к наглядным  материалам (картинкам, плакатам).

Ребята, из за чего может произойти пожар? (ответы детей).

Конечно, из-за спичек, зажигалки, свечки или бытовых предметов. Нужно быть осторожным и внимательным, без спроса не брать эти предметы и пользоваться ими только под присмотром взрослых.

Игра-викторина

Ребята, зачем нам нужен огонь? (ответы детей).

А какой бывает огонь? (ответы детей).

По какому номеру нужно звонить в случае пожара? (ответы детей).

Какая машина приезжает на вызов о пожаре? (ответы детей).

Как звучит сирена? (ответы детей).

Кто тушит пожар? (ответы детей).

Какие предметы необходимы пожарному? (ответы детей).

Молодцы, ребята.

ПИ «Преодолеем препятствия»

Воспитатель расставляет кегли, а ребятам нужно пробежать и не задеть кегли.

Воспитатель: Какие вы аккуратные и внимательные, так ловко преодолели все препятствия, и дошли до нужного места.

Теперь предлагаю вам поиграть в игру. Я буду называть слова, если этот предмет горит, вы топаете, если нет, то хлопаете.

ДИ «Горит – не горит»

Слова:

Гвоздь

Книги

Вода

Снег

Шторы

Деревья

Стекло

Одежда

Очень внимательные ребята, все правильно поняли задание.

ДИ «Найди необходимый предмет по картинке и назови»

Дети собирают карточки с подходящими картинками

Воспитатель: Очень хорошо у вас получилось, справились.

Предлагаю вам поиграть в игру, кто быстрее сообщит о пожаре,

ПИ «Кто быстрее?»

Ребятам необходимо разделиться на две команды и добежать до стула, на котором лежит бубен, позвонить и вернуться в команду.

Воспитатель: Все-все наши детки молодцы, хорошо поиграли.

Итог:

Ребята, про что мы с вами сегодня беседовали? (ответы детей).

Какие опасные предметы могут вызвать пожар? (ответы детей).

Если случился пожар, что нужно делать? (ответы детей).