Конспект занятия по ОБЖ "Путешествие по стране безопасности"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

           МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 11 «РУСАЛОКА»

Конспект занятия по ОБЖ

по теме: «Путешествие по стране Безопасности»

                                                                                 Выполнила: Афанасьева А.Ю

                                                        г. Нефтекамск

         Тема:  «Путешествие по стране Безопасности»

Цель занятия: Продолжать формировать знания  о безопасности: правил поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации; учить сопереживать героям сказки; вызывать желание помочь им; развивать мышление, сообразительность, фантазию.

Задачи:

Образовательная задача:

- закреплять знания опасных ситуаций, которые могут возникнуть в быту;

- обучать основам личной безопасности;

- учить детей отвечать на вопросы полным предложением;

Развивающая задача:

- развивать навыки безопасного поведения на проезжей части и перекрестке,

- развивать речь, память, мышление, внимание;

- развивать умение выслушать друг друга;

- формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям на улице и дома;

Воспитательная задача:

- воспитывать культуру поведения на улице, сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения;

- воспитывать ответственность за себя и за других.

Предварительная работа:

- рассматривание альбомов по безопасности.

- беседы по безопасности в быту, в детском саду, на улице.

- дидактические игры: «Азбука безопасности», «Опасно-не опасно», «Кто быстрей потушит дом».

- чтение сказок «Три медведя», «Кот, петух и лиса», «Три поросёнка», «Кошкин дом»  и др.

Ход занятия

Воспитатель. Здравствуйте ребята. Настроение, у вас какое? (дети отвечают) А давайте это хорошее настроение подарим друг другу. (дети дуют на ладошку)

Сюрпризный момент: раздается стук в дверь, в группу вносится волшебное письмо, воспитатель зачитывает письмо:

Здравствуйте дорогие ребята, я добрая волшебница Безопасность. Люди в моей стране всегда живут по правилам, которые соблюдают и потому они всегда счастливые и здоровые. Но недавно на нашу страну налетел нехороший колдун Беспорядок и перепутал все все правила, а меня выгнал. И теперь люди моей доброй страны находятся в опасности. Ребята, я слышала, что вы очень послушные и знаете много правил безопасности. Помогите пожалуйста снова навести порядок в моей волшебной стране, и прогнать нехороший Беспорядок. Ваша Добрая волшебница Безопасность

Воспитатель. Ребята, мы поможем доброй волшебнице?

Дети. Да

Воспитатель. Тогда предлагаю вам отправится в путешествие по Волшебной Стране Безопасности. Но мы с вами не просто пойдем, а поедем на автобусе. А скажите, пожалуйста, как нужно вести себя при поездке на автобусе? Какие правила надо соблюдать?

Дети. Сидеть спокойно. Слушаться взрослых. Не кричать и не бегать. Быть пристегнутым. Нельзя трогать двери руками, прислоняться к дверям. Отвлекать водителя. Надо быть вежливыми

Воспитатель. Молодцы ребята, все правильно. Наш автобус заводит мотор и отправляется в путь – в путешествие по волшебной стране Безопасности

Воспитатель.

Вот автобус едет по дороге гладкой,

В волшебную страну едут в нем ребята.

Би-би-би! би-би-би!

Ты с дороги уходи!

Дети:

Би-би-би!

Воспитатель:

Загорелись фары, загудел мотор,

Вот автобус въехал на широкий двор.

Воспитатель. Ребята, мы с вами приехали в первый город Страны Безопасности – Пешеходов

Ребята отгадайте загадку:  

Он стоит на перекрёстках,

Светит для детей и взрослых.

Тот, кто плохо его знает,

На дороге пострадает!

У него всего три цвета.

Светит он для всей планеты.

Он машин решает спор,

Всем знакомый…  (светофор)

Дети. Светофор

Воспитатель. Правильно ребята. Ребята, посмотрите на картинку – все ли на ней правильно?

Дети. Нет, светофор неправильно светит

Воспитатель. Да, похоже злой Беспорядок побывал здесь и заколдовал светофоры. Давайте их починим, чтобы дорога снова стала безопасной. Но вначале давайте вспомним что означают сигналы светофора. Повторяйте за мной ребята:

Красный свет – хода нет,

Желтый свет – подожди,

А зеленый свет – проходи

Воспитатель.  А давайте с вами поиграем? Я буду показывать цвета светофора, а вы выполнять движения: когда я покажу красный свет мы стоим, желтый – хлопнем в ладоши один раз, а зеленый – шагаем на месте

Игра «Выполни движения»

Воспитатель. Какие вы молодцы, очень хорошо знаете сигналы светофора. А какие еще правила дорожного движения вы знаете? Давайте поиграем, я буду описывать ситуацию на дороге, а вы если согласны кивайте головой, а если нет – грозите пальчиком

Игра «Разрешается. Запрещается»

- Бегать  прыгать по тротуару… (запрещается)

- Перебегать дорогу… (запрещается)

- Переходить дорогу на желтый свет …  (запрещается)

- Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

- Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

- Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Воспитатель. Посмотрите, благодаря вам чары Беспорядка развеялись и светофоры в городе Пешеходов снова работают правильно! А это значит, что люди этого города могут безопасно переходить дорогу!

Давайте двигаться дальше по волшебной стране безопасности.. А дальше мы с вами поедем на поезде.

Пальчиковая гимнастика «Паровоз»

Едет-едет паровоз - (вращаем кулачки обеих рук во внутр. сторону)

Слышен громкий стук колёс. (стучим кулачками друг об друга)

К морю он везёт ребят - (сжимаем разжимаем кулачки)

Дети парами сидят: (разжимаем кулачки, поворачиваем ладошки друг к другу)

Гоша с Антошей(складываем большие пальцы рук)

Нина с Полиной (указательные)

Миша с Аришей (средние)

Саша с Наташей (безымянные)

Яша с Дуняшей (мизинцы)

Паровоз вперёд летит - (вытянули руки со сложенными пальцами вперёд)

Всем счастливого пути! (разъединили пальцы, помахали ладошками)

Воспитатель. И мы с вами приехали в город Сказок. В Сказках многие герои попадают в беду, потому что нарушают правила доброй волшебницы Безопасности. Давайте поможем героям сказок и научим как себя правильно вести, чтобы всегда быть в безопасности?

Дети. Да, поможем

Воспитатель. А сейчас ребята угадайте сказку и сказочного героя по описанию, и скажите какое правило безопасности он нарушил:

1. В этой сказке их съели, потому что они открыли дверь волку. («Волк и 7 козлят») – нельзя открывать дверь в отсутствии взрослых

2. Этот герой попал в беду, потому что от бабушки ушел и от дедушки ушел и отправился гулять один, без взрослых. («Колобок») – нельзя убегать от взрослых и гулять одному

3. Его украла лиса, потому что он стал разговаривать с незнакомкой, а спасал его кот. («Кот, петух, лиса») – нельзя разговаривать с незнакомыми

4. А героиня этой сказки попала в беду, потому что разговаривала с волком и рассказала, где живет ее бабушка. («Красная Шапочка») – нельзя разговаривать с незнакомыми. А помните, что случилось в этой сказке? (волк съел бабушку и Красную шапочку) Ребята, а как можно было избежать этого? (Красная шапочка не должна была разговаривать с незнакомцем в лесу и говорить ему адрес бабушки, а бабушка не должна была говорить незнакомому как открывается ее дверь)

Воспитатель. Молодцы ребята, благодаря вам жители Сказок теперь в безопасности. Предлагаю вам двигаться в следующий город. А отправимся мы туда на самолете. Пристегнем ремни и взлетаем. Повторяйте за мной:

Физминутка  «Самолет»