Викторина по ПДД
методическая разработка по обж (старшая группа)

Викторина-диагностика

 «Правила дорожного движения»

(для детей старшей группы)

Цель: закрепление  знаний  детей  о правилах дорожного движения.

Задачи:  - расширить и  закрепить знания детей  о знаках дорожного движения;

- закрепить служебный вид транспорта в соответствии его функции;

- воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения;

- поддерживать интерес к устному народному творчеству (загадкам).

Области  интеграции: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Материал: распечатанные бланки заданий на каждого ребенка (из трех страниц); фломастеры.

Структура викторины.

1. Работа на бланках.

1. «Найди дорожный знак». (Педагог по заданному вопросу предлагает найти определенный знак. Дети фломастером обводят дорожный знак на своем бланке ответов).

Предлагаемые дорожные знаки: велосипедная дорожка, пешеходный переход, въезд запрещен, место отдыха, подземный пешеходный переход.

2. «Отгадай загадку и  соедини ее с картинкой-отгадкой».  (Педагог,  читая детям загадки, предлагает, на приготовленных бланках, найти верный ответ и фломастером соединить загадку с картинкой-отгадкой).

Предлагаемые картинки-отгадки: зебра- пешеходный переход, светофор, регулировщик, радар скорости, жезл, лежачий полицейский.

3. «Куда едет машина?» (Педагог раздает детям  бланки, на которых изображены служебные виды транспорта. Дети  должны  определить,  куда едет каждая машина и фломастером нарисовать ей дорогу к цели, соединив соответствующую картинку).

Предлагаемые служебные машины и их цель: скорая медицинская машина – больница, врачи; пожарная машина – поле, где горит урожай; КамАЗ – строительные работы; Газель «Хлеб» - хлебобулочный магазин.

2. Анализ работ детей. Итоги диагностики. Выявление уровня усвоения знаний  по теме «Правила дорожного движения».