Конспект ООД "Осторожно, тонкий лед!"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное                                                                                                        учреждение детский сад «Италмас» с.Шудек  муниципального района                                                                    Янаульский район Республики Башкортостан

 Конспект ООД по ОБЖ в младшей группе

 «Осторожно, тонкий лед!»

Воспитатель Хазипова В.Ф.

Беседа на тему: «Осторожно, тонкий лёд!»

Цель:  познакомить со свойствами льда; сформировать у детей знание об опасности, которая может быть связана со льдом, а также умение правильно поступать в ситуациях, сопряженных с этой опасностью.

Задачи: углубить и систематизировать представления детей о последствиях пребывания детей на льду без присмотра взрослых на примере сюжетной картинки «На тонком льду».

Социально-коммуникативное развитие: формирование дружеских отношений, навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, инициативности; умения слушать товарища, взаимопомощи и послушании.

Речевое развитие: введение в активный словарь детей имён существительных (зима, мороз, снег, лёд, снеговик), глаголов (мерзнуть, щипать, греться), имён прилагательных (холодная, морозная, снежная), наречия (холодно); совершенствовать диалогическую и связную речь, умение поддерживать беседу, рассуждать, задавать вопросы и правильно отвечать на них.

Оборудование: картинки «Зима», «Опасности зимой», «На тонком льду».  

 Ход беседы

Воспитатель: Ребятки, вы узнаете, о чём мы с вами сегодня будем говорить, если отгадаете загадку:

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.

- Какое это время года?»

Дети: «Зима!»

Сегодня мы поговорим о зиме. Поскорее в круг вставайте и за мною повторяйте!

Раз, два, три, четыре, пять –
Будем зиму мы встречать. (Шагать на месте.)
Что зима нам принесла? (Развести руки в стороны.)
Ветер, снег и холода. (Хлопать в ладоши.)

Беседа по картине «Зима»

Наступила зима. Зимой холодно.  Значит, можно сказать, что зима, какая… (холодная).
Зимой бывают сильные морозы. Значит, можно сказать, что зима, какая… (морозная).
Зимой часто … (идёт снег). Зимой много снега. Значит, можно сказать, что зима, какая… (снежная).

Воспитатель: Ребята я вам хочу рассказать одну историю о превращении льда и о том какой лёд может быть опасным

 Рассматривание сюжетных картин и беседа по ним

Воспитатель:

- Как вы думаете, почему картинка  называется «На тонком льду»?
- А почему лёд оказался тонким?
- Почему девочка провалилась под лёд?
- Как вы думаете, кто ее  спас?
- Что могло бы произойти, если рядом не оказалось взрослых?
- Можно ли детям одним выходить на лёд на водоёме? Почему?

Воспитатель:

Сам на лёд не ходи,
Чтобы не было беды
Ну а с папой, мамой можно
Только всё же осторожно!
Если капает капель,
Солнце греет целый день.
С этим делом не шути
На водоём нельзя идти!

Воспитатель: Дети, а давайте рассмотрим еще одну картинку.

- Что на ней изображено?
- Чем опасны сосульки или обледенелые комья снега, которые сбрасывают с крыши?
- А как поступить правильно, как можно оградить себя от опасности?

Нужно запомнить главное:

- нельзя играть там, где с крыши свисают сосульки или может упасть снег
- нельзя подходить и трогать свисающие сосульки
- нельзя есть сосульки
- нельзя кидать друг в друга сосульками или твердым снегом

Выводы:

- Необходимо всегда слушаться взрослых.
- На лёд без взрослых выходить запрещается, это очень опасно для жизни!