«Путешествие по стране Безопасности»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

«Путешествие по стране Безопасности»

Цель занятия: закрепление знаний о безопасности: правил поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.

Задачи:

Образовательные задачи:

- закреплять знания опасных ситуаций, которые могут возникнуть в быту;

- обучать основам личной безопасности;

- учить детей отвечать на вопросы полным предложением;

Развивающие задачи:

- развивать навыки безопасного поведения на проезжей части и перекрестке,

- развивать речь, память, мышление, внимание;

- развивать умение выслушать друг друга;

- формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям на улице и дома;

Воспитательные задачи:

- воспитывать культуру поведения на улице, сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения;

- воспитывать ответственность за себя и за других.

Предварительная работа:

- рассматривание альбомов по безопасности.

- беседы по безопасности в быту, в детском саду, на улице.

- чтение сказок «Три медведя», «Кот, петух и лиса», «Три поросёнка», «Кошкин дом» и др.

Ход занятия

Воспитатель. Здравствуйте ребята. Настроение, у вас какое? (дети отвечают) А давайте это хорошее настроение подарим друг другу. (дети дуют на ладошку)

Сюрпризный момент: раздается стук в дверь, в группу вносится волшебное письмо, воспитатель зачитывает письмо:

Здравствуйте дорогие ребята, я добрая волшебница Безопасность. Люди в моей стране всегда живут по правилам, которые соблюдают и потому они всегда счастливые и здоровые. Но недавно на нашу страну налетел нехороший колдун Беспорядок и перепутал все все правила, а меня выгнал. И теперь люди моей доброй страны находятся в опасности. Ребята, я слышала, что вы очень послушные и знаете много правил безопасности. Помогите пожалуйста снова навести порядок в моей волшебной стране, и прогнать нехороший Беспорядок. Ваша Добрая волшебница Безопасность

Воспитатель. Ребята, мы поможем доброй волшебнице?

Дети. Да

Воспитатель. Тогда предлагаю вам отправится в путешествие по Волшебной Стране Безопасности. Но мы с вами не просто пойдем, а поедем на автобусе. А скажите, пожалуйста, как нужно вести себя при поездке на автобусе? Какие правила надо соблюдать?

Дети. Сидеть спокойно. Слушаться взрослых. Не кричать и не бегать. Быть пристегнутым. Нельзя трогать двери руками, прислоняться к дверям. Отвлекать водителя. Надо быть вежливыми

Воспитатель. Молодцы ребята, все правильно. Наш автобус заводит мотор и отправляется в путь – в путешествие по волшебной стране Безопасности

Воспитатель.

Вот автобус едет по дороге гладкой,

В волшебную страну едут в нем ребята.

Би-би-би! би-би-би!

Ты с дороги уходи!

Дети:

Би-би-би!

Воспитатель:

Загорелись фары, загудел мотор,

Вот автобус въехал на широкий двор.

Воспитатель. Ребята, мы с вами приехали в первый город Страны Безопасности – Пешеходово

Ребята отгадайте загадку:

Три глаза - три приказа, Красный - самый опасный. (светофор)

Дети. Светофор

Воспитатель. Правильно ребята. Ребята, посмотрите на картинку – все ли на ней правильно?

Дети. Нет, светофор неправильно светит

Воспитатель. Да, похоже злой Беспорядок побывал здесь и заколдовал светофоры. Давайте их починим, чтобы дорога снова стала безопасной. Но вначале давайте вспомним что означают сигналы светофора. Повторяйте за мной ребята:

Красный свет – хода нет,

Желтый свет – подожди,

А зеленый свет – проходи

Воспитатель. А давайте с вами поиграем? Я буду показывать цвета светофора, а вы выполнять движения: когда я покажу красный свет мы стоим, желтый – хлопнем в ладоши один раз, а зеленый – шагаем на месте

Игра «Выполни движения»

Воспитатель. Какие вы молодцы, очень хорошо знаете сигналы светофора. А какие еще правила дорожного движения вы знаете? Давайте поиграем, я буду описывать ситуацию на дороге, а вы если согласны кивайте головой, а если нет – грозите пальчиком

Игра «Разрешается. Запрещается»

- Бегать, прыгать по тротуару… (запрещается)

- Перебегать дорогу… (запрещается)

- Переходить дорогу на желтыйсвет … (запрещается)

- Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

- Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

- Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Воспитатель. Посмотрите, благодаря вам чары Беспорядка развеялись и светофоры в городе Пешеходово снова работают правильно! А это значит, что люди этого города могут безопасно переходить дорогу!

Давайте двигаться дальше по волшебной стране Безопаности. А дальше мы с вами поедем на поезде.

Воспитатель. И мы с вами приехали в город Сказок. В Сказках многие герои попадают в беду, потому что нарушают правила доброй волшебницы Безопасности. Давайте поможем героям сказок и научим как себя правильно вести, чтобы всегда быть в безопасности?

Дети. Да, поможем

Воспитатель. А сейчас ребята угадайте сказку и сказочного героя по описанию, и скажите какое правило безопасности он нарушил:

1. В этой сказке их съели, потому что они открыли дверь волку. («Волк и 7 козлят») – нельзя открывать дверь в отсутствии взрослых

2. Этот герой попал в беду, потому что от бабушки ушел и от дедушки ушел и отправился гулять один, без взрослых. («Колобок») – нельзя убегать от взрослых и гулять одному

3. Его украла лиса, потому что он стал разговаривать с незнакомкой, а спасал его кот. («Кот, петух, лиса») – нельзя разговаривать с незнакомыми

4. А героиня этой сказки попала в беду, потому что разговаривала с волком и рассказала, где живет ее бабушка. («Красная Шапочка») – нельзя разговаривать с незнакомыми. А помните, что случилось в этой сказке? (волк съел бабушку и Красную шапочку) Ребята, а как можно было избежать этого? (Красная шапочка не должна была разговаривать с незнакомцем в лесу и говорить ему адрес бабушки, а бабушка не должна была говорить незнакомому как открывается ее дверь)

Воспитатель. Молодцы ребята, благодаря вам жители Сказок теперь в безопасности. Предлагаю вам двигаться в следующий город. А отправимся мы туда на самолете. Пристегнем ремни и взлетаем. Повторяйте за мной:

Физминутка «Самолет»

Самолёты загудели (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками,

Самолёты полетели (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо,

На полянку тихо сели (присесть, руки к коленям,

Да и снова полетели.

Воспитатель. Ребята, мы прилетели с вами в город Игрушкино. Скажите ребята, а в играх важно соблюдать правила Безопасности?

Дети. Да

Воспитатель. А какие правила Безопасности для игр вы знаете? Чего нельзя делать во время игры?

Дети. Нельзя толкаться. Нельзя бросаться игрушками. Нельзя драться

Воспитатель. Правильно ребята, молодцы. А какими должны быть игрушки, чтоб не навредить нам?

Дети. Безопасными. Не опасными

Воспитатель. Верно ребята. Любая игрушка должна быть прежде всего безопасной. Но посмотрите, колдун Беспорядок и тут побывал и перепутал хорошие безопасные игрушки с опасными предметами, с которыми ни в коем случае нельзя играть. И теперь жители Игрушкино не могут играть как раньше. Давайте поможем им навести порядок? Поможем ребята?

Дети. Да, поможем

Воспитатель. Хорошо ребята. Посмотрите на столе лежат хорошие безопасные игрушки, но вместе с ними лежат и опасные предметы, которые не подходят для игр. Давайте каждый по очереди подойдет и выберет безопасную игрушку для жителя города Игрушкино

Игра «Выбери безопасную игрушку»

Воспитатель. Молодцы ребята, вы правильно выбрали игрушки и расколдовали жителей этого города. Благодаря вам в город Игрушкино снова вернулись веселые и безопасные игры.

Воспитатель. Посмотрите какие предметы остались лежать на столе. Давайте их назовем и скажем почему с ними нельзя играть

Ответы детей

Воспитатель. Ребята благодаря нашей помощи волшебной стране Безопасности, колдун Беспорядок стал совсем слабым. Осталось только сказать волшебные слова и навсегда изгнать вредного Беспорядка. Давайте их произнесем три – четыре:

Беспорядок уходи!

Безопасность нам верни! (дети и воспитатель хором)

Воспитатель. Ну вот мы с вами и победили Беспорядок и теперь в волшебную страну вернулась ее законная хозяйка – Безопасность. А нам ребята пора возвращаться обратно в наш детский сад. А вернемся мы туда при помощи волшебства. Повторяйте за мной:

Ножкой топнем,

В ладошки хлопнем.

Покружимся, повернемся,

Дружно за руки возьмемся.

Закроем глазки, скажем: «Пока»

Ведь в детский сад возвращаться пора.

Вы были внимательными, смелыми и дружными и поэтому справились со всеми заданиями.

На этом наше занятие закончено.