Досуг для детей младшей группе по ПДД
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Развлечение по ПДД в младшей группе

«КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ»

Цель: Закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы; развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;
развивать у детей разговорную речь.

Наглядное пособие: Макет светофора; знак «Пешеходный переход».

Ход мероприятия: 
Вед.: Здравствуйте, ребята. Вы научились играть с машинами, водить их по правилам?

Дети: Дав!  

Вед.: Водители, взрослые и дети должны знать правила дорожного движения, чтобы на дорогах не было аварий. Друзья, скажите мне, какой знак помогает нам переходить через улицу?

Дети хором: Пешеходный переход.

Вед.: Правильно! Расскажите мне, пожалуйста, для чего нужен этот знак?

Ответы детей

Вед.: Друзья, вы хотите побольше узнать о правилах дорожного движения?

Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ
Там, где знак пешеходный переход.

ПОД МУЗЫКУ ВЫХОДИТ почтальон Печкин.

Почтальон Печкин Вам посылку принес.

Вед.: Спасибо тебе, почтальон Печкин. Ребята, посмотрим, от кого же это посылка?

ВЕДУЩИЙ БЕРЁТ ПОСЫЛКУ И ПОД ЛЕНТОЧКОЙ НАХОДИТ КОНВЕРТ С АДРЕСОМ ДЕТСКОГО САДА И НАЗВАНИЕМ ГРУППЫ, ЧИТАЕТ ДЕТЯМ ПИСЬМО

«Шлю посылку Вам друзья,
У меня всего три глаза,
Разноцветные они
Каким глазом подмигну,
Что вам делать подскажу»

ДЕТИ ОТГАДЫВАЮТ ЗАГАДКУ.

Вед.: Ребята, от кого же это посылка?

Дети хором: От светофора.

Вед.: Правильно, друзья. Это посылка от светофора. Как вы думаете, для чего нужен светофор?

Дети отвечают.

Вед.: Правильно, ребята.

Вед.: Друзья, вы слышите, к нам опять кто- то пришел. Кто же это?

ПОД МУЗЫКУ ИДЁТ ЛИСА

Лиса: Ах, я рыжая Лиса
Я плутовка, я хитра.
Никого я не боюсь
Где хочу, там появлюсь.

Здравствуйте, дети. А что вы тут делаете?

Дети отвечают.

Вед.: Лиса, а ты знаешь правила дорожных движений.

Лиса: Конечно, знаю.

Вед.: Скажи, вот это какой знак?

Лиса: Светофор.

Вед.: А для чего нужен светофор. Расскажи нам.

Лиса: Что же рассказать? Похож на елочку, горят разноцветные огоньки, вокруг него можно хоровод водить.

Вед.: Ребята, правильно ли говорит Лиса.

Дети отвечают

Вед.: Правильно, друзья. Конечно, лиса говорит не правильно про светофор. Лиса, послушай, наши дети все знают про светофор и дорожные знаки.

Отгадай наши загадки.

Ведущий загадывает загадки и путается. Дети подсказывают, помогают отгадать.

Вед.: Красным глазом засияет –
Нам идти не разрешает,
А зелёный глаз зажжёт –
Иди смело, пешеход!       (светофор) 

С краю шумной мостовой
Встал трёхглазый Постовой.
На машины смотрит строго
Повинуется дорога.  (светофор)

Что за «зебра» на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнёт зелёный.
Значит, это - ...     (переход) 

Что за знак такой висит?
«Стоп!» - машинам он велит.
Переход, идите смело
По полоскам черно-белым.     (пешеходный переход) 

Вед.: Лиса, ты видишь, наши дети какие умные. Они знают правила дорожного движения. А твои лесные друзья знают правила дорожного движения?

Лиса: Нет.

Вед.: Лиса, сейчас ребята сделают для лесных зверей светофоры из бумаги. Мы эти светофоры отдадим тебе. Ты подаришь их своим друзьям и объяснишь, что это такое.

Лиса: Спасибо, ребята.

Вед.: А сейчас, друзья, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». Вы будете водить машины по дороге. Когда я подниму красный кружочек – значит, дороги нет, вы останавливаетесь. А когда показываю желтый кружочек, вы должны приготовиться. Когда показываю зеленую карточку– можно ехать, путь открыт. Вы двигаетесь по дороге.     (игру повторяем несколько раз)

Вед.: Понравилась тебе, Лиса, наша игра.

Лиса: Да. Спасибо, ребята, вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу. Я вам от лесных друзей принесла гостинцы, угощайтесь.

ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ И ЛИСА ПОКИДАЮТ ПЛОЩАДКУ.