Перспективное планирование непрерывной образовательной деятельности во 2 младшей группе «Азбука безопасности»
материал по обж (младшая группа)

№ п/п

Месяц

Тема недели

Тематический блок

Тема занятия

Задачи психолого-педагогической работы

Источник

1

Сентябрь (7)

Здравствуй, детский сад!

Ребенок в быту

«Опасные предметы вокруг нас, или как мы лису Василису учили»

Познакомить детей с предметами, которые при неправильном обращении могут быть опасны для жизни и здоровья человека. Учить детей быть внимательными и аккуратными при обращении с острыми и колющими предметами. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№1

2-3

Сентябрь(11-22)

Мониторинг

4

Сентябрь (28)

Знакомство с ПДД, со светофором.

Ребёнок в социуме

«Наш друг – светофор»

Создание условий для знакомства со светофором и правилами дорожного движения.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№2

5

Октябрь (5)

Золотая осень

Ребенок в быту

«Острые, колющие и режущие предметы»

Помочь детям запомнить предметы, опасные для жизни и здоровья (острые, колющие и режущие предметы); помочь самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с ним.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№4

6

Октябрь(12

Золотая осень

Ребенок в природе

«Безопасность в природе»

Закрепить знания об основных правилах безопасности в природе.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№5

6

Октябрь (19)

Транспорт

Ребенок в быту

«Спички детям – не игрушки!»

Формирование представлений детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№6

7

Октябрь (26)

Детям об огне и о пожаре

Ребёнок в социуме

«Путешествие по островкам безопасности»

Познакомить детей с термином «безопасность», с некоторыми правилами безопасности.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№7

8

Ноябрь (02)

Моя семья

Ребенок в природе

«Пожарная безопасность в природе»

Закреплять знания детей об элементарных правилах безопасности в лесу, ориентироваться в чрезвычайной ситуации.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№8

9

Ноябрь (09)

Моя семья

Ребенок в быту

«Опасности дома»

Формировать у детей умения предвидеть опасные для жизни ситуации, грозящие их здоровью и здоровью окружающих, умения предупреждать результаты возможного развития данных ситуаций.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№9

10

Ноябрь (16)

Я в мире человек, я вырасту здоровым

Ребёнок в социуме

«Если ты потерялся на улице…»

Дать детям представления о правилах поведения на улице; учить детей правильно вести себя в ситуации, когда потерялся; способствовать развитию осторожности, осмотрительности.

Авторская разработка «Азбука безопасности» №10

11

Ноябрь (23)

Я в мире человек, я вырасту здоровым

Ребенок в природе

«Пожарная безопасность в природе»

Формировать у детей представление о пожарной безопасности в природе, об опасности разжигания костров для окружающей среды и собственного здоровья. Познакомить с правилами поведения при пожаре. Воспитывать чувство ответственности за свои поступки, чувство дружбы и товарищества.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№8

12

Ноябрь (30)

Знакомство с народной культурой и традициями

Ребенок в быту

«Правила поведения детей с незнакомыми людьми»

Рассмотреть и обсудить с детьми такие опасные ситуации, как контакты с чужими людьми, научить правильно себя вести в таких случаях. Предостеречь детей от конфликтов с чужими людьми. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении с другими людьми. Воспитывать у детей чувство самосохранения.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№12

13

Декабрь

(7)

Я в мире человек, я вырасту здоровым

Ребёнок в социуме

«Игры во дворе»

Знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности; обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, катании на велосипеде по селу (безопасность в доме, личная безопасность, безопасность на дороге); знакомить детей с необходимыми мерами предосторожности, знать номер телефона «103»; правилам поведения с незнакомыми людьми.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

14

Декабрь

(14)

Предметный мир ребенка

Ребенок в природе

«Безопасность на льду»

Упражнять в правилах поведения на водоемах в зимнее время. Продолжать активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

15

Декабрь

(21)

Предметный мир ребенка

Ребенок в быту

«Электроприборы и электричество»

Создание условий для формирования у детей знаний о правилах безопасного поведения с бытовыми электроприборами; обобщать и расширять знания детей об электричестве и его использовании.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

16

Декабрь

(28)

Новогодняя карусель

Ребёнок в социуме

«Зимние опасности»

Формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности в зимних условиях.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

17

Январь

(11)

Новогодняя карусель

Ребенок в природе

«Солнце, воздух и вода – наши верные друзья»

Познакомить детей с такими природными факторами как солнце, воздух и вода и их влиянием на здоровье и жизнь человека; продолжать учить детей заботиться о своем здоровье, формировать у детей сознательное стремление быть здоровыми.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

18

Январь

(18)

Зимушка-Зима

Ребенок в быту

«Опасные предметы вокруг нас»

Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

19

Январь

(25)

Зимушка-Зима

Ребёнок в социуме

«Ножницы, иголки, пуговицы, катушки – это не игрушки»

Продолжать знакомить детей со способами хранения принадлежностей для рукоделия.

Выяснить, как усвоили дети правила безопасности в обращении с иглой, ножницами.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

20

Февраль

(01)

Профессии

Ребенок в природе

«Почему снег грязный»

Знакомить со свойствами снега и почему вредно его есть (снег в тепле тает и превращается с воду, впитывает в себя грязь и пыль).

Авторская разработка «Азбука безопасности»

21

Февраль

(08)

В стране забавных игрушек

Ребенок в быту

«Безопасность дома»

Закрепить у детей представления об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека

Авторская разработка «Азбука безопасности»

22

Февраль

(15)

Папины помощники. День защитника Отечества

Ребёнок в социуме

«Безопасность при обращении с животными»

Познакомить детей с правилами общения с животными.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

23

Февраль

(22)

Папины помощники. День защитника Отечества

Ребенок в природе

«Осторожно – огонь»

Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности и дать знания о причинах возникновения пожара;

расширять знания детей об опасных ситуациях, окружающих их в доме, на улице, в лесу; знать какой вред приносят игры с огнем;

Авторская разработка «Азбука безопасности»

24

Февраль

(29)

8 Марта- мамин день

Ребенок в быту

«Медвежонок в гостях у ребят»

Формировать у детей начальные основы безопасности жизнедеятельности.

Развивать умение подчиняться правилам безопасности, желание беречь свое здоровье и здоровье окружающих.

Воспитывать у детей выполнение правил поведения и общения в помещении

Авторская разработка «Азбука безопасности»

25

Март

(07)

8 Марта- мамин день

Ребёнок в социуме

«Опасные ссоры»

Побуждать детей к доброжелательным отношениям, развивать у детей навыки взаимодействия друг с другом в процессе самостоятельной и игровой деятельности.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

26

Март

(14)

Весняночка

Ребенок в природе

«Берегись насекомых»

Закрепить знания детей об опасных для жизни и здоровья насекомых,

с которыми они встречаются в природе. Дать знания о правилах поведения при встрече с разными насекомыми.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

27

Март

(21)

Весняночка

Ребенок в быту

«Осторожно-лекарства»

Дать детям представления о том, что лекарства могут быть, как полезными, так и вредными.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

28

Март

(28)

Воспитываем добротой

Ребёнок в социуме

«О правилах поведения в транспорте»

Формирование навыков безопасного поведения в транспорте, знакомить с правилами поведения в общественном транспорте.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

29

Апрель

(04)

Здоровье

Ребенок в природе

«Съедобные и несъедобные грибы»

Формировать умение отличать съедобные грибы от несъедобных грибов.  

Дать представление о том, что даже съедобные грибы можно употреблять в пищу только после обработки (варки, засолки и пр.)

Авторская разработка «Азбука безопасности»

30

Апрель

(11)

Наше село

Ребенок в быту

«В мире опасных предметов»

Уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами. Воспитывать у детей аккуратность в работе с опасными предметами.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

31

Апрель (18)

Наше село

Ребёнок в социуме

«Поведение детей на детской площадке»

Продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения в детском саду. Воспитывать культуру поведения на детской игровой площадке.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

32

Апрель (25)

Любимая книжка

Ребенок в природе

«Правила поведения при грозе»

Развитие у детей самостоятельности в поведении при чрезвычайных ситуациях.

Учить понимать и оценивать природные явления.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

33

Май    (02)

День птиц

Ребенок в быту

«Опасные предметы дома»

Закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

34

Май (13-24)

Мониторинг

35

Май (29)

Лето

Ребенок в природе

«Безопасность на воде»

Закрепить знания детей о правилах поведения на воде

Авторская разработка «Азбука безопасности»

36

Май (30)

Лето

Ребенок в природе

«Здравствуй, лето безопасное!»

Оценить уровень знаний детей о правилах безопасности в природе в летнее время года: в лесу и на воде.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

№ п/п

Месяц

Тема недели

Тематический блок

Тема занятия

Задачи психолого-педагогической работы

Источник

1

Сентябрь (7)

Здравствуй, детский сад!

Ребенок в быту

«Опасные предметы вокруг нас, или как мы лису Василису учили»

Познакомить детей с предметами, которые при неправильном обращении могут быть опасны для жизни и здоровья человека. Учить детей быть внимательными и аккуратными при обращении с острыми и колющими предметами. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№1

2-3

Сентябрь(11-22)

Мониторинг

4

Сентябрь (28)

Знакомство с ПДД, со светофором.

Ребёнок в социуме

«Наш друг – светофор»

Создание условий для знакомства со светофором и правилами дорожного движения.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№2

5

Октябрь (5)

Золотая осень

Ребенок в быту

«Острые, колющие и режущие предметы»

Помочь детям запомнить предметы, опасные для жизни и здоровья (острые, колющие и режущие предметы); помочь самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с ним.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№4

6

Октябрь(12

Золотая осень

Ребенок в природе

«Безопасность в природе»

Закрепить знания об основных правилах безопасности в природе.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№5

6

Октябрь (19)

Транспорт

Ребенок в быту

«Спички детям – не игрушки!»

Формирование представлений детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№6

7

Октябрь (26)

Детям об огне и о пожаре

Ребёнок в социуме

«Путешествие по островкам безопасности»

Познакомить детей с термином «безопасность», с некоторыми правилами безопасности.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№7

8

Ноябрь (02)

Моя семья

Ребенок в природе

«Пожарная безопасность в природе»

Закреплять знания детей об элементарных правилах безопасности в лесу, ориентироваться в чрезвычайной ситуации.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№8

9

Ноябрь (09)

Моя семья

Ребенок в быту

«Опасности дома»

Формировать у детей умения предвидеть опасные для жизни ситуации, грозящие их здоровью и здоровью окружающих, умения предупреждать результаты возможного развития данных ситуаций.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№9

10

Ноябрь (16)

Я в мире человек, я вырасту здоровым

Ребёнок в социуме

«Если ты потерялся на улице…»

Дать детям представления о правилах поведения на улице; учить детей правильно вести себя в ситуации, когда потерялся; способствовать развитию осторожности, осмотрительности.

Авторская разработка «Азбука безопасности» №10

11

Ноябрь (23)

Я в мире человек, я вырасту здоровым

Ребенок в природе

«Пожарная безопасность в природе»

Формировать у детей представление о пожарной безопасности в природе, об опасности разжигания костров для окружающей среды и собственного здоровья. Познакомить с правилами поведения при пожаре. Воспитывать чувство ответственности за свои поступки, чувство дружбы и товарищества.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№8

12

Ноябрь (30)

Знакомство с народной культурой и традициями

Ребенок в быту

«Правила поведения детей с незнакомыми людьми»

Рассмотреть и обсудить с детьми такие опасные ситуации, как контакты с чужими людьми, научить правильно себя вести в таких случаях. Предостеречь детей от конфликтов с чужими людьми. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении с другими людьми. Воспитывать у детей чувство самосохранения.

Авторская разработка «Азбука безопасности»№12

13

Декабрь

(7)

Я в мире человек, я вырасту здоровым

Ребёнок в социуме

«Игры во дворе»

Знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности; обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, катании на велосипеде по селу (безопасность в доме, личная безопасность, безопасность на дороге); знакомить детей с необходимыми мерами предосторожности, знать номер телефона «103»; правилам поведения с незнакомыми людьми.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

14

Декабрь

(14)

Предметный мир ребенка

Ребенок в природе

«Безопасность на льду»

Упражнять в правилах поведения на водоемах в зимнее время. Продолжать активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

15

Декабрь

(21)

Предметный мир ребенка

Ребенок в быту

«Электроприборы и электричество»

Создание условий для формирования у детей знаний о правилах безопасного поведения с бытовыми электроприборами; обобщать и расширять знания детей об электричестве и его использовании.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

16

Декабрь

(28)

Новогодняя карусель

Ребёнок в социуме

«Зимние опасности»

Формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности в зимних условиях.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

17

Январь

(11)

Новогодняя карусель

Ребенок в природе

«Солнце, воздух и вода – наши верные друзья»

Познакомить детей с такими природными факторами как солнце, воздух и вода и их влиянием на здоровье и жизнь человека; продолжать учить детей заботиться о своем здоровье, формировать у детей сознательное стремление быть здоровыми.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

18

Январь

(18)

Зимушка-Зима

Ребенок в быту

«Опасные предметы вокруг нас»

Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

19

Январь

(25)

Зимушка-Зима

Ребёнок в социуме

«Ножницы, иголки, пуговицы, катушки – это не игрушки»

Продолжать знакомить детей со способами хранения принадлежностей для рукоделия.

Выяснить, как усвоили дети правила безопасности в обращении с иглой, ножницами.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

20

Февраль

(01)

Профессии

Ребенок в природе

«Почему снег грязный»

Знакомить со свойствами снега и почему вредно его есть (снег в тепле тает и превращается с воду, впитывает в себя грязь и пыль).

Авторская разработка «Азбука безопасности»

21

Февраль

(08)

В стране забавных игрушек

Ребенок в быту

«Безопасность дома»

Закрепить у детей представления об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека

Авторская разработка «Азбука безопасности»

22

Февраль

(15)

Папины помощники. День защитника Отечества

Ребёнок в социуме

«Безопасность при обращении с животными»

Познакомить детей с правилами общения с животными.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

23

Февраль

(22)

Папины помощники. День защитника Отечества

Ребенок в природе

«Осторожно – огонь»

Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности и дать знания о причинах возникновения пожара;

расширять знания детей об опасных ситуациях, окружающих их в доме, на улице, в лесу; знать какой вред приносят игры с огнем;

Авторская разработка «Азбука безопасности»

24

Февраль

(29)

8 Марта- мамин день

Ребенок в быту

«Медвежонок в гостях у ребят»

Формировать у детей начальные основы безопасности жизнедеятельности.

Развивать умение подчиняться правилам безопасности, желание беречь свое здоровье и здоровье окружающих.

Воспитывать у детей выполнение правил поведения и общения в помещении

Авторская разработка «Азбука безопасности»

25

Март

(07)

8 Марта- мамин день

Ребёнок в социуме

«Опасные ссоры»

Побуждать детей к доброжелательным отношениям, развивать у детей навыки взаимодействия друг с другом в процессе самостоятельной и игровой деятельности.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

26

Март

(14)

Весняночка

Ребенок в природе

«Берегись насекомых»

Закрепить знания детей об опасных для жизни и здоровья насекомых,

с которыми они встречаются в природе. Дать знания о правилах поведения при встрече с разными насекомыми.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

27

Март

(21)

Весняночка

Ребенок в быту

«Осторожно-лекарства»

Дать детям представления о том, что лекарства могут быть, как полезными, так и вредными.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

28

Март

(28)

Воспитываем добротой

Ребёнок в социуме

«О правилах поведения в транспорте»

Формирование навыков безопасного поведения в транспорте, знакомить с правилами поведения в общественном транспорте.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

29

Апрель

(04)

Здоровье

Ребенок в природе

«Съедобные и несъедобные грибы»

Формировать умение отличать съедобные грибы от несъедобных грибов.  

Дать представление о том, что даже съедобные грибы можно употреблять в пищу только после обработки (варки, засолки и пр.)

Авторская разработка «Азбука безопасности»

30

Апрель

(11)

Наше село

Ребенок в быту

«В мире опасных предметов»

Уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами. Воспитывать у детей аккуратность в работе с опасными предметами.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

31

Апрель (18)

Наше село

Ребёнок в социуме

«Поведение детей на детской площадке»

Продолжать знакомить детей с правилами безопасного поведения в детском саду. Воспитывать культуру поведения на детской игровой площадке.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

32

Апрель (25)

Любимая книжка

Ребенок в природе

«Правила поведения при грозе»

Развитие у детей самостоятельности в поведении при чрезвычайных ситуациях.

Учить понимать и оценивать природные явления.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

33

Май    (02)

День птиц

Ребенок в быту

«Опасные предметы дома»

Закрепить у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

Авторская разработка «Азбука безопасности»

34

Май (13-24)

Мониторинг

35

Май (29)

Лето

Ребенок в природе

«Безопасность на воде»

Закрепить знания детей о правилах поведения на воде

Авторская разработка «Азбука безопасности»

36

Май (30)

Лето

Ребенок в природе

«Здравствуй, лето безопасное!»

Оценить уровень знаний детей о правилах безопасности в природе в летнее время года: в лесу и на воде.

Авторская разработка «Азбука безопасности»