«Знаки разные нужны, знаки разные важны»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 «Улыбка»

«Знаки разные нужны, знаки разные важны»

Воспитатель:

Филозоф Л.А

2024г.

«Знаки разные нужны, знаки разные важны»

Цель:  Формировать  осознанно – правильного  отношения  к  соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода.

Задачи

  Познакомить детей с разрешающим дорожным знаком  «Велосипедная

  дорожка» и с запрещающим дорожным знаком «Движение на велосипедах      запрещено»

  Учить решать проблемные ситуации, выбирать правильные решения.

   Развивать интерес к изучению правил дорожного движения

   Развивать  мышление, воображение, обогащать словарный запас.

    Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями    в повседневной жизни.

    Воспитывать дружелюбие, культуру безопасного поведения на дороге.

Планируемые результаты:

-умение предвидеть и называть потенциально опасные ситуации на улице.

активизация мыслительной деятельности.

проявление эмоциональной отзывчивости.

Ход    непосредственно- образовательной деятельности

 Доброе утро, ребята!

  Доброе утро!

  Ребята, сегодня  на   электронную  почту детского сада  пришло письмо из города Смешариков. Вы хотите узнать о том, что там написано?

  Да

  Так вот слушайте. «Уважаемые ребята старшей группы! Вам пишут ваши любимые герои из мультфильма «Смешарики». Мы, как и вы, очень любим играть в нашем дворе в разные игры. А наши друзья Ёжик и Бараш очень любят кататься на велосипеде, но вот беда, они постоянно катаются на проезжей части. Мы всегда им говорим, чтобы не катались на проезжей части, ведь может случиться беда,  но они нас не слушают. Мы не знаем, что делать, помогите нам, пожалуйста».

  Ребята, как вы думаете, мы можем помочь Смешарикам?

  Да

Поэтому   все  то ,  о чем  будем сегодня говорить, мы снимет на  видео камеру   и этот фимьм   отправим  нашим любимым Смешарикам.

 Ребята, как вы думаете, правильно поступают  Ёжик и Бараш?

  Нет

-Как вы думаете, почему нельзя кататься на проезжей части?

-Потому что, их может сбить машина.

  А где можно кататься на велосипеде?

  Во дворе.

 Правильно, по проезжей части нельзя кататься  на велосипеде.

-Ребята, мы обещали помочь Смешарикам,  поэтому, мы сегодня  вспомним виды дорожных знаков и познакомимся с новыми дорожными знаками – «Велосипедная дорожка» и «Движение на велосипеде запрещено».

  Ребята, давайте сначала вспомним, какие виды дорожных знаков мы знаем?

  ответы детей

 Как вы думаете,   что означают информационно-указательные знаки?

  Информационно-указательные знаки информируют нас и указывают, на что-то.

 Что же означают предупреждающие знаки?

  Предупреждающие знаки предупреждают об опасности.

  Что означают запрещающие знаки?

  Запрещающие знаки запрещают выполнять  какие-либо действия на данном  участке дороги.

Да, ребята, молодцы, вы правильно назвали назначение всех групп  дорожных знаков.

  Ребята, я предлагаю вам    поиграть в игру  «Угадай дорожный знак!», для того чтобы проверить как вы запомнили дорожные знаки. На экране появится дорожный знак, а вы должны будете назвать его и сказать, к какой группе дорожных знаков он относится. Если вы правильно ответите, то знак улыбнётся, если ответите неправильно, то знак заплачет.

На экране появляются знаки:

1 знак. Пешеходный переход

Ответы детей (знак улыбнулся).

  Правильно, ребята кто помнит стихотворение  об этом знаке, которое мы с вами разучивали недавно?

1  ребёнок:

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ,

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти!

На экране  появляется второй знак «Дети»

Ответы детей: (знак улыбнулся).

 - Молодцы, правильно, кто хочет рассказать об этом знаке?

2 ребёнок:

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательнее, водитель!

3 знак «Движение на велосипедах запрещено»

Дети не могут ответить

 Ребята, почему этот дорожный знак грустный?

  Потому что не узнали его, не рассказали стихотворение.

  Ребята, сегодня я познакомлю вас с этим дорожным знаком, который называется «Движение на велосипедах запрещено». Этот знак имеет круглую форму с красной каймой, на нём изображён велосипед. Этот знак запрещающий, он предназначен для водителей и велосипедистов. Об этом знаке есть красивое стихотворение, слушайте внимательно!

Велосипедист! Стой! Не спеши!
Этот знак проезд запрещает!
А если велосипедист внимания не обращает,
Он правила нарушает.
Означает знак запрет!
Велосипеду хода нет!
-  Ребята, давайте, мы с вами запомним всё об этом знаке:

 Ребята, как вы думаете  к какой группе относится этот знак?

  Этот знак запрещающий.

 Почему ты думаешь, что этот знак запрещающий?

Потому что, он нарисован в кругу с красной каймой

  Ребята, знаете: у этого знака есть друг – «Велосипедная дорожка», (знак появляется на экране) этот знак круглой формы, голубого цвета, на нём изображён велосипед. Он означает, что по этой дороге разрешается ездить на велосипеде. Этот знак относится к информационно-указательным знакам, предназначен для велосипедистов и водителей. Ребята, я хочу вам рассказать стихотворение об этом знаке, слушайте внимательно.

Велосипедная дорожка
Обгоняй Максим Сережку.
Вам никто не помешает –
Этот знак все дети знают.

  Кто может ответить, какой  этот знак?

    ответы детей

  Для кого он предназначен?

  Для водителей и велосипедистов.

  Как вы думаете, к какой группе дорожных знаков он относится?

  К информационно-указательным знакам.

Молодцы ребята, хорошо запомнили особенности этих знаков.

    Физкультминутка: «Пешеходы».

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте) .

Людям машет: Не ходи! (Движение  руками в стороны, вверх,  стороны, вниз)

          -Здесь машины едут прямо (Руки перед собой).

Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны).

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка).

Приглашает нас идти (Шагаем на месте).

Вы машины не спешите (Хлопки руками).

Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

- Ребята, чтобы вы запомнили  правила дорожного движения, давайте решим дорожные ситуации. «Что было бы, если бы…? Это послужит им советом. Слушайте внимательно,  обдумайте ситуацию и только потом ответьте на вопрос:

  Что было бы, если бы…

1. У светофора с двух сторон горел зелёный свет?

Ответы детей

2. Если бы не было знака «Движение на велосипедах запрещено»

Ответы детей

3.  Если бы не было знака «Велосипедная дорожка»?

Ответы детей

  Я рада за вас, ребята, вы справились с заданием. А теперь я хочу узнать, запомнили ли вы дорожные знаки «Движение на велосипедах запрещено» и «Велосипедная дорожка» и что они означают? Для этого мы разделимся на 2 группы, и  каждая группа будет выполнять свое задание:

I группа -  будет закрашивать дорожный знаки. Каждый ребёнок закрашивает тот знак, который ему нравится.

II группа- будет дорисовывать знаки. Часть знака нарисована, нужно дорисовать другую часть. Каждый ребёнок дорисовывает тот знак, который ему нравится.

 Ребята, давайте проверим, как вы справились с заданием?

Подхожу к I группе детей

   Ребята, какие знаки вы закрасили?

 1 ребёнок: Я закрасил знак «Велосипедная дорожка».

 Как ты думаешь, что означает этот знак?

 Этот знак означает, что здесь можно ездить на велосипеде.

2 ребёнок: Я закрасил знак «Движение на велосипедах запрещено»

  Что изображено на этом знаке?

 - На этом знаке изображен велосипед.

   Для кого он предназначен?

  Он предназначен для водителей и велосипедистов.

Как ты думаешь, что он означает?

    Знак означает, что в этом месте кататься на велосипедах нельзя.

Подхожу к другой  группе детей

  Ребята, а вы какие знаки дорисовали?

1 ребёнок: Мне понравился знак «Велосипедная дорожка» и я дорисовал этот знак.

А что ты дорисовал?

 Я дорисовал руль и колесо.

  Какой это знак?

  Этот знак информационно-указательный,

2 ребёнок: Я дорисовал знак «Движение на велосипедах запрещено»

 К какой группе знаков он относится?

  Он относится к запрещающим знакам.

  Спасибо, молодцы, справились с заданием.

 Молодцы, ребята, вы справились с заданием.  А сейчас я вам предлагаю поиграть с мячом в игру «Ответь правильно». Я буду задавать вопрос, бросать мяч кому-то из вас, а вы должны будете его поймать и ответить на мои вопросы

   Что нового вы сегодня узнали?

  Познакомились с новыми дорожными знаками «Движение на велосипедах запрещено» и «Велосипедная дорожка»)

 Что одинакового у этих знаков?

  Они круглой формы, на них изображён велосипед, они предназначены для водителей и велосипедистов.

  Для чего нужны эти знаки?

  Один из знаков разрешает ездить на велосипедах, а другой – запрещает.

  Что ещё мы делали на занятии?

  Мы помогли жителям города Смешариков, особенно Ёжику и Барашу, рассказывали стихотворения, решали дорожные ситуации «Что было бы, если бы…?»

    Мы   сегодня помогли Ёжику и Барашу. Запомните ребята, что всегда надо помогать тем, кто нуждается в помощи и не оставлять в беде. Всегда соблюдать правила безопасного поведения на дорогах.

 Спасибо, ребята!

Дети исполняют   песню    «Дорожные знаки»

(На мотив песни «Учат в школе»)

1. Знаки разные нужны, знаки разные важны!

Знает каждый! Знает каждый! Знает каждый!

Осторожно, переход, здесь проходит пешеход:

Стоп машины, стоп машины- это важно! – 2 раз

2 . На дороге не играй, на нее не выбегай!

Не шали ты! Не шали ты! Не шали ты!

Вдруг споткнешься, упадешь, под колеса попадешь.

Руки, ноги, береги ты. береги ты! – 2 раза