Экскурсия с дошкольниками как средство создания интересообразующих ситуаций по основам безопасности жизнедеятельности
материал по обж

Создание интересообразующих ситуаций на основе наглядности у дошкольников на занятиях по ОБЖ

Педагогу дошкольного образовательного учреждения достаточно сложно организовать экскурсию. И не менее важно эти знания потом закрепить в учебной и творческой деятельности. Нашим ребятам повезло. Была организована экскурсия с приездом пожарной машины на территорию детского сада с целью расширения знаний детей о противопожарной безопасности. Как известно, дети лучше запоминают и усваивают информацию на наглядных примерах. В связи с этим сотрудники службы показали детям средства пожаротушения, имеющиеся в наличии на пожарной машине, дали детям примерить и потрогать боевую экипировку пожарного, так как одежда пожарного шьется не из обычной ткани, а из особой. Она не горит в огне и мало нагревается. Обязательными на каждом выезде являются предметы , обеспечивающие дыхание в задымленном помещении: респираторы, противогазы и фильтры, что и продемонстрировали сотрудники МЧС. Если вдруг случается пожар, необходимо позвонить по телефону «01», сообщить адрес и что конкретно воспламенилось. После принятия сигнала тревоги диспетчер высчитывает кратчайший маршрут, находит по карте пожарный гидрант и передает всю информацию спасательной команде. Все эти действия выполняются менее 60 секунд. Получив сигнал тревоги, пожарные за 20 секунд полностью собираются и выезжают на помощь.

Дальнейшая работа с детьми состояла в том, чтобы закрепить полученные знания. Мы решили сделать это с помощью Лэпбука. Известно, что лэпбук – это тематическая папка с кармашками, окошками, дверцами для выполнения определенных заданий. В случае закрепления знаний по пожарной безопасности мы сделали следующие вкладки с заданиями на липучках.

Для творческого закрепления материла детям было предложено нарисовать пожарную машину. Ко дню ГО и ЧС сделали выставку детских работ.