Конспект НОД по ПДД в подготовительной группе
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

Заславский детский сад

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с правилами дорожного движения

по теме: «Крош, и его друзья»

Старшая группа

Воспитатель: Зубова Анастасия

Геннадьевна

Цель: Закрепить знания детей о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах и в автотранспорте, развивать мышление, внимательность.

Интеграция образовательных областей

«Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация»

Програмное содержание:

-закреплять умение составлять коллективную аппликацию в виде плаката работать сообща, быстро и аккуратно наклеивать фигуры;

- закреплять у детей образное мышление и восприятие, умение воспринимать задание на слух, развивать сообразительность и быстроту реакции;

Задачи:
1. Формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге

2. Развитие у ребенка внимания, наблюдательности, быстроты реакции

3. Воспитание грамотного участника дорожного движения

Формы и методы:

1. Индивидуальная работа
2. Коллективная работа
3. Репродуктивный метод, объяснительно-иллюстративный.

Предварительная работа:

• Беседа с детьми, с целью выяснения уровня знаний детей по данной теме.
• Рассматривание знаков Дорожного движения, узнавание и называние знакомых.
• Игра «Цветные автомобили».
• С/р игра «Водители», «Семья».
• Изготовление картинок раскрасок «Светофор»

Материал: видеоролик, картинки: светофор (пешеходный и транспортный), дорожные знаки, машинки; воздушные шары, музыка.

Ход мероприятия:

1- этап. Организационный этап (мотивационный)

- Здравствуйте, ребята! Сегодня я собиралась на работу и мне позвонили Смешарики.  Они очень расстроены. Их пригласили в киностудию на съёмки. А киностудия находится в городе, где много дорог и машин. Когда они приехали в город посмотрите, что произошло. Ребята как вы думаете, почему Кроша чуть не задавила машина? (Ответы детей) Правильно, Крош забыл правила дорожного движения. Значит тема сегодняшнего занятия у нас какая? (Правильно)А вы ребята знаете правила дорожного движения? Давайте, поможем Смешарикам добраться до киностудии. Для этого нам нужно вспомнить все правила. Для начала вспомним, кого мы называем пешеходами, пассажирами и водителями

2- этап. Актуализация знаний

Пешеходы – это люди, которые ходят по улице по тротуарам и пешеходным дорожкам. Пассажиры – это люди, которые едут в транспорте.

Водители – это люди, которые водят машины.

- Ребята, как вы считаете, что помогает безопасно перейти и проехать по дороге? (Ответы детей.)

- А для чего нужен светофор? (Ответы детей).      

- Да ребята, светофор нужен для того чтобы можно было безопасно перейти или проехать дорогу.

- Посмотрите, у меня есть светофор. Сколько у него сигналов? (Ответы детей)

- А для кого нужен светофор с тремя сигналами? (Для водителей.)

- Ребята, давайте расскажем Крошу, что означают сигналы светофора? (Красный – запрещающий, стой, желтый – внимание, зеленый – разрешающий, иди)

- Ребята, а у меня еще есть светофор? (Показываю светофор с двумя сигналами.)

- Кто мне скажет, чем они отличаются? (У них разные сигналы. На одном – три, а на другом – два и с человечками.)

- А кто из вас помнит, где стоит светофор с двумя сигналами?

(На пешеходном переходе.)

- Почему на нем только два сигнала?

(Потому что он не для машин, а для пешеходов.)

- В каком месте мы можем переходить через дорогу?

(По пешеходной дорожке, зебре) (Ответы детей.)

- А теперь, давайте вспомним какие знаки встречаются нам на дороге и что они обозначают.

Игра «Собери знак». Цель: закрепление знаний о дорожных знаках

У игроков разложены дорожные знаки. Ведущий читает загадку о дорожных знаках, игроки поднимают нужный знак.

- Ребята, сейчас я вам раздам знаки (заготовки), а вы должны их собрать.

 (Разрезные картинки)

- Сейчас я загадаю загадки и у кого получился такой знак поднимите руку.

1.Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь

Если все вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь.

(Знак «Пешеходный переход»)

2.Можно встретить знак такой,
Где ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(Знак «Движение пешеходов запрещено»)

3.В белом треугольнике,
С окаемкой красной
Человечкам очень безопасно.
(Знак «На дороге  ДЕТИ»)

4.Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
(Знак «Место остановки автобуса»)

5.У него два колеса и седло на раме

Две педали есть внизу, крутят их ногами.

В красном круге он стоит,

О запрете говорит.

(Знак «Велосипедное движение запрещено»)

6.У кого велосипед – Говорят: «Проблемы нет

Сел, педалями крути,

Где захочешь – там кати!»

Все не просто, все не так –

Езди там, где этот знак:

Круг окрашен в синий цвет,

А в кругу  - велосипед!

(Знак «Велосипедное движение»)

Ребята, давайте немного отдохнём. Поиграем в игру «Светофор»

Физкультурная минутка «Светофор».

Цель: снятие мышечного напряжения, поднятие настроения.

Дети встают в круг, ведущий – в центре круга. Ведущий поднимает красный шар – дети сидят на корточках, жёлтый – встают, зелёный – бегают по кругу.

Молодцы ребята, вы очень внимательные водители.

- Ребята, сегодня мы вспомнили, как правильно переходить через дорогу, какие бывают светофоры и знаки, что они означают для водителей и пешеходов. А чтобы, Смешарики всегда помнили об этом, мы для них сейчас сделаем плакаты и потом их подарим.

3- этап. Закрепление знаний.

Аппликация + рисование

Вот вам белый лист. Давайте нарисуем дороги и разместим на них машинки и соответствующие дорожные знаки.

4- этап. Рефлексия

- Ребята, вы молодцы, помогли справиться с трудностями Смешарикам. Как вы думаете, а вам пригодятся эти знания? Испытывали ли вы затруднения? Понравилось ли вам занятие? А с кем бы вы ещё хотели поделиться со своими знаниями, по теме «Правила дорожные движения»? (Ответы детей)