Краткосрочный проект в средней группе «Пожарная безопасность!»
проект по обж

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 40 «Антошка» города Смоленска                       

Краткосрочный проект в средней группе

                                    «Пожарная безопасность!»

                                                                                                            Воспитатель :

Команенкова Д.П.

Вид проекта: творческий, познавательно-исследовательский

 Тип проекта: краткосрочный (14.12.2022-18.12.2022)

 Участники проекта: дети средней группы, педагоги и  

  родители воспитанников.

  Срок реализации проекта: 14.12.2022-18.12.2022)

  Форма  проведения : в рамках образовательной деятельности в виде  

   игровых ситуаций ,в режимных моментах и повседневной жизни.

  Описание проект

   Предлагаю вашему вниманию педагогический информационно-практико-

   ориентированный проект для детей 4-5 лет «Пожарная безопасность».  

   Данный проект будет полезен воспитателям дошкольных учреждений.

   Работа в проекте на  всех этапах сформирует у детей осознание

   необходимости неукоснительного выполнения правил пожарной  

   безопасности, как залога сохранения здоровья и

   жизни своей и окружающих.

    Актуальность: 

Возникновение пожаров из-за шалости детей, а в результате — их травмирование   и даже гибель — проблема острая, требующая четких скоординированных действий взрослых. Тяга детей к огню, к игре со спичками общеизвестна. В Федеральных государственных образовательных стандартах определены основные цели и задачи образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в разделе «Безопасность»: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира). Забота о сохранности детской жизни - важнейшая задача дошкольного учреждения, семьи и государства. Актуальность данной темы связана с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на пожарную обстановку. Поэтому важно не просто рассказать о противопожарной безопасности, но отработать до автоматизма правила поведения при пожаре. С этой целью был разработан проект «Пожарная безопасность!» При реализации проекта дети 4 – 5 лет в самой доступной игровой форме овладевают первоначальными знаниями по пожарной безопасности. Игра для детей - это не только и не столько развлечение. Для ребенка игра - это основной вид деятельности. Она помогает ему развиваться и познавать окружающий мир.
Знание и соблюдение противопожарных требований только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства. Реализация проекта осуществлялась через специально организованную деятельность: НОД, тематические беседы, чтение литературы; совместную деятельность педагога с детьми: дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, рассматривание картин. А также в самостоятельной деятельности и работе с родителями: просмотр с родителями мультфильмов из серии «Аркадий Паровозов».

Цель проекта: дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред; закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар; углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара; познакомить детей с номером  «101» ; закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности

Задачи:

1. формировать у детей интерес к проблемам собственной безопасности;

2. формировать основы пожарной безопасности у дошкольников, положительное отношение к правилам поведения дома и правилу «Нельзя!»;

3. формировать правила пожарной безопасности; сформировать чувство опасности огня;

4. воспитывать у детей ответственное отношение к своей безопасности;

5. распространить педагогические знания о правилах пожарной безопасности среди родителей.

Предполагаемый результат:

      1.Сформировалось чувство опасности огня.  

      2.Закрепятся знания детей о профессии пожарного и технике,

         помогающей человеку тушить пожар.

         3. Систематизируются знания детей о причинах возникновения пожара.

      4.Закрепляются навыки правильных действий в случае пожара.

Этапы проекта

План реализации проекта

Чтение художественной литературы:

К. И. Чуковский «Путаница», Сказка «Как человек подружился с огнём», Чтение стихов, загадок и пословиц об огне
С.Маршак «Пожар», «Кошкин дом».
Б.Житков «Пожар», «Дым».
Е. Инкона «Пожарная машина».
Л.Н. Толстого «Пожарные собаки».

Итоги проекта: 

электроприборами. Родители были ознакомлены с тем как можно и нужно уберечь своих детей от большой беды. Расширен кругозор детей о пожарной безопасности. Улучшилась предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями Дети много узнали о том, как нужно вести себя в быту, как обращаться с о пожарной безопасности. У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки. Воспитанники и их родители приняли активное участие в реализации проекта.

Список использованной литературы

• И. В. Кононова «Сценарии по пожарной безопасности для дошкольников».
• И. Л. Саво «Пожарная безопасность в детском саду».
• Т. А. Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности».
• Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева «Безопасность».
• М. С. Коган «Осторожней будь с огнем утром, вечером и днем!»
• Комплект «Пожарная безопасность» беседы с ребенком.