Занятие по ПДД
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Конспект НОД по ПДД в подготовительной группе «Путешествие в страну дорожных знаков»

Цель:  Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.

Образовательные задачи:

• Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице;
• Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков;
• Повторить правила поведения на улице. Правила дорожного движения.

Развивающие задачи: 

• Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;
• Развивать логическое мышление.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать у детей уважительное отношение к ПДД и следовать им;
• Воспитывать активность, инициативность детей; вызвать желание помогать друзьям 

Интеграции образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Материалы и оборудование: Мимио, пазлы «Дорожные знаки», конверты 4 цветов (синие, зеленые, белые, красные) с заданиями

Ход НОД:

-Ребята, вы будущие школьники, как вы думаете, какие знания вам необходимы?

(ответы детей)

-Для чего необходимо знать ПДД?

Молодцы, я предлагаю вам поиграть в игру , у меня есть волчок, мы будем его крутить, на какой цвет укажет стрелочка, такой конверт нужно и открыть.

Задание1:

Сложите пазлы и скажите, что получилось.

Задание 2:

Динамическая пауза

Едем, едем на машине                          Имитация движения с рулем

Нажимаем на педаль,                            Ногу сгибают и вытягивают

Скорости переключаем,                              Двигаем ругой к себе и от себя

Дворники счищают капли       Руки согнуть перед собой, ладони раскрыты   

 Вправо, влево –чистота!        Имитация работы дворников

Мы шоферы, хоть куда!        Выставили большой палец

Задание 3:

Загадки

Его видят все и сразу                  Что за чудо этот дом

Он висит меж двух опор                               Окна светлые кругом                    

У него горит три глаза,                                  Носит обувь из резины                        

Он зовется ..(светофор)                         И питается бензином(автобус)

На обочинах стоят,                                      Наш автобус ехал-ехал,

 Молча с нами говорят.                        И к площадке он подъехал

Всем готовы помогать.                                А на ней народ скучает

Главное-их понимать!                          Молча транспорт ожидает

(дорожные знаки)        (Остановка)

Человек по мне шагает. Меня зеброй называет. (Пешеходный переход)

Задание 4:

Закончи предложение

 На перекрёстке случилась авария,  потому что...

 - Машина буксовала и не могла тронуться с места, потому что...

 - На остановке собралось много народу, потому что...

 - Водитель затормозил у пешеходного перехода, потому что...

 - У светофора все машины затормозили, потому что...

 - Инспектор дорожного движения остановил машину, потому что...

 - Дети долго не могли перейти дорогу, потому что...

 - Водитель сигналил мальчику, потому что...

Задание 5:

Пальчиковая гимнастика

Дорожных правил очень много».
Дорожных правил очень много. («грозят» пальчиками)
Раз - Внимание дорога! (загибают поочередно пальцы)
Два - сигналы светофора,
Три – смотри дорожный знак,
А четыре – «переход».
Правила все надо знать (хлопки руками)
И всегда их выполнять. (показывают «класс!» большим пальцем)

Задание 6 :

Педагог предлагает детям послушать и закончить предложения:

 - Колесо из резины. Оно (какое?) ... (резиновое).

 - Дверца машины из металла. Она (какая?) ... (металлическая).

 - Руль автобуса из пластмассы. Он (какой?) ... (пластмассовый).

 - Сиденье, обшитое кожей. Оно (какое?) ... (кожаное).

 - Жезл из резины. Он (какой?) ... (резиновый).

 - Остановка из железа. Она (какая?) … (железная).

 - Свисток из пластмассы. Он (какой?) … (пластмассовый).

 - Фары из стекла. Они (какие?) … (стеклянные).

Рефлексия:

Ребята, вы молодцы, знаете правила дорожного движения,  это означает, что вы сможете с легкостью  дойти до школы и обратно. Скажите. Что больше всего вам понравилось?

(ответы детей)