проект
проект по обж (младшая группа)

                                                                                                          Проект

                    «Водитель»

Актуальность -Актуальность выбранной темы заключается в том, что дети дошкольного возраста очень мало знают о профессиях, что, в новых социальных условиях, связанных с процессами демократизации, гумманизации общественного устройства, произошли изменения в отношении к труду, его социальной значимости, функций в обществе, что не могло не отразиться на процессе трудового воспитания детей. Дети всегда в своих играх, помыслах – «зеркало общества», поэтому в сложившихся условиях необходимо многое переосмыслить в организации педагогической работы в трудовом воспитании.

Цель:- закрепить знания детей о видах транспорта: наземный.ЛЕГКОВОЙ ГРУЗОВОЙ

Расширять представления детей о строении автомобиля,автобуса. месте передвижения.

Знакомить детей с правилами дорожного движения.

 Воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельность, инициативность, ответственность.

Формировать представления детей о безопасном поведении на дорогах.

Ожидаемые результаты-Вызвать интерес к окружающему миру.

 Расширить у детей знания о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда; гордость и уважение к труду своих родителей).

ИГРА ЕДУТ МАШИНЫ

ПОЧЕНИ МАШИНУ

4. Игра «Едет весело машина!»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у меня в руках? (кружки красного и зеленого цвета). Хотите поиграть в игру «Едет весело машина!»? (ответы детей)

(Детям раздаются рули)

В руки руль скорей берите (Рулят двумя руками).

Да моторчик заводите (Руль влево, вправо).

Накачаем дружно шины (Топают ногой).

Едут весело машины (Дети идут по группе).

Воспитатель подымает красный круг.

Стой машина! Стой мотор!

Перед вами светофор!

Загорелся красный свет,

Значит, вам проезда нет!

Воспитатель поднимает зеленый круг.

Зеленый свет для вас горит,

Это значит – путь открыт!

(игра проводиться 2-3 раза).

Ход.

Звучит фонограмма. (Шум проезжающего автомобиля, остановился, заглушил мотор).Кадры из развивающего мультфильма светофор и правила движения

- Посмотрите, как много машин на улицах города.

- А кто управляет  машиной?

- Водитель , шофер ,папа.

- Что делает шофёр?

- Шофер крутит руль, рулит.

 -Шофёр внимательно следит за дорогой  и соблюдает  все правила  дорожного движения.  

-Какой  шофёр?

- Внимательный, осторожный.

-Шофёр рано встаёт, ему нужно подготовить машину к поездке. Проверить  не спустилось колесо. Чтобы машина быстро ехала по дороге, шофер накачивает колёса. -Что делает шофёр, чтобы машина быстро ехала по дороге?

 - Накачивает колеса.                                                              

-  Шофёр проверяет,  есть ли в баке  бензин. Чтобы машина работала,  шофер заправляет машину бензином.  Наливает его в бак.

-Что делает шофёр, чтобы машина  могла работать?

- Заправляет машину бензином

- Шофёр  ухаживает за своей машиной. Он её моет, чтобы она была чистая. Когда заканчивает работать, ставит в гараж.

- Что делает шофёр, если машина грязная?

- Мыть

- Если машина сломалась, шофёр  будет её чинить.   

 -  Машины бывают разные большие и маленькие, грузовые и легковые. На грузовых машинах возят грузы, на легковых – людей.

-  Что перевозят на грузовых машинах?

-  Кирпичи

- Что перевозят на легковых  автомобилях?

- Людей  

- Читает стихотворение  Шофёр К. Чалиева

Шуршат по дороге

Веселые шины,

Спешат по дорогам

Машины, машины.

А в кузове -важные,

Срочные грузы…

Цемент и железо,

Изюм и арбузы.

Работа шофёра

Трудна и сложна,

Но как она людям

Повсюду нужна!

- Предлагаю   поиграть в игру “Шофёры”.

-  Машины стоят в гараже, нужно их подготовить к поездке. Протираем стекла, заправляем бак бензином.

- Дети имитируют движения и звукоподражание.

-  Накачаем колёса.

- Дети имитируют движения и звукоподражание: ш-ш-ш.

- Проверим сигнал. Как  сигналят большие  грузовые машины?

- Бип-бип (громко)

- А маленькие легковые?

-  Бип-бип  (тихо)

- Машины готовы к поездке,  выезжаем из гаража.

  Машина, машина -идёт гудит

В машине, в машине  шофёр сидит

Би-би-би! Би-би-би!

Крутятся колёса, и гудит мотор

В кабине  машины

сидит шофёр.

Би-би-би. Би-би-би!

Вот  поле,  вот речка

Вот лес густой

Едем на машине

Мы с тобой.

Би-би-би! Би-би-би!

Въехали на горку –хлоп,

Колесо спустилось стоп…

-  Что же делать, как же быть?

-  Нужно колесо чинить.

-  Посмотрите, а вот и автомастерская. (Показываю значок автосервиса)

 - Игра. Почини  автомобиль.                                                            

-   Подставляем колеса к машинам  

- Какие вы умелые шофёры, все машины отремонтированы, можно  ехать в гараж.                                                                                                -    Мы сегодня с вами познакомились с трудом шофера. Много узнали. Труд шофера труден, но очень важен и нужен людям.

- Люди не смогут жить без машин.

- Нет.

-  Они их главные помощники.