"Буратино в стране правил дорожного движения"
план-конспект занятия по обж

Сценарий досуга по ПДД

«Буратино в стране правил дорожного движения»

Цель:

- формировать у детей знания о правилах дорожного движения, желание соблюдать эти правила, обучать предвидеть опасность, показать важность соблюдения правил дорожного движения.

Задачи:

-расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора;

-обогащать словарь детей;

-развивать игровую деятельность детей;

-расширять знания названий и обозначений дорожных знаков для пешеходов и водителей;

-расширять знания о том, в каком месте можно переходить дорогу и как ее переходить;

-расширять словарный запас загадками.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в страну «Правил дорожного движения».

Воспитатель: Давайте представим, что мы с вами гуляем по этой необычной стране. В этой большой красивой стране много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. В этой стране есть самый главный начальник и зовут его… А вот как его зовут вы должны догадаться сами.

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

Дети: Светофор.

Воспитатель: А зачем он нужен, ребята?

Дети: Чтобы регулировать движение

Воспитатель: Сигналы светофора расположены в определенной последовательности. Давайте вспомним в какой? В самом в верху, какой сигнал?

Дети: Красный!

Воспитатель: А какой сигнал расположен в середине?

Дети: Желтый!

Воспитатель: А какой сигнал расположен внизу?

Дети: Зеленый!

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Звучит музыка и в зал вбегает Буратино.

Буратино : Караул! Помогите! Спасите!

Ой, меня чуть машина не сбила, да еще и водитель нагрубил. Разве можно грубить людям?

Воспитатель: Буратино, ты почему так кричишь, что с тобой случилось?

Буратино : Я так спешил к вам в детский сад,  перебежал дорогу на красный сигнал светофора и он сломался, все знаки перепутались. Что же теперь делать?

Буратино : Ой, ребята, чтобы починить светофор и знаки встали на свои места, нужно выполнить все задания. Может вы мне поможете?

Дети: Да

1 задание: «Да или нет».

(Дети становятся в круг, в центре Буратино). Я вам буду кидать мяч, и задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или «Нет» и возвращать мне мяч. А заодно я и проверю, знаете ли вы правила движения.

Буратино : Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?

Дети: Да.

Буратино : В светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?

Дети: Нет.

Буратино : Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?

Дети: Да.

Буратино : Сел в автобус, не взяв билет. Так поступать полагается?

Дети: Нет.

Буратино : Старушка – преклонные очень года. Ты место ей уступишь?

Дети: Да.

Буратино : Пешком по улице идет пешеход?

Дети: Да.

Буратино : У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь два?

Дети: Нет.

Буратино : Люди ждут автобуса на остановке?

Дети: Да.

Буратино : Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут?

Дети: Нет.

Буратино : Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу?

Дети: Да.

Буратино : Не надо по улице спокойно шагать, когда можно по ней вприпрыжку бежать?

Дети: Нет.

Буратино : Ну, молодцы, вижу, что вы знаете правила, и я тоже теперь буду знать.

Буратино : Ой, ребята, а ведь я так любил раньше кататься на крыше троллейбуса, поезда, а еще часто ездила «зайцем». А теперь я знаю, что этого делать нельзя, и обещаю вам, так больше не поступать.

Воспитатель: с этим заданием справились. Вот следующее…Ну-ка я загляну в коробочку, что там еще есть. А есть еще здесь для вас загадки (загадывает детям загадки про транспорт, для подсказки можно показать детям картинки с различными машинами).

2 задание: Загадки о транспорте.

Сам не едет, не идёт,

Не поддержишь – упадет,

А педали пустишь в ход –

Он помчит тебя вперёд. (Велосипед)

Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей,

Ты знаком, конечно, с ней.

Обувь носит из резины,

Называется. (машина)

Силач на четырех ногах.

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил на пианино. (Грузовик)

Дом на улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус)

Воспитатель: Буратино, а ты знаешь знаки дорожного движения?

Буратино : Это ещё что такое?

Воспитатель: Дорогой Буратино, садись и послушай внимательно, наши ребята тебе объяснят какие бывают дорожные знаки и для чего они нужны.

Воспитатель: Ребята, я буду загадывать загадку, а вы должны уугадать, о каком знаке идет речь и найти этот знак.

Воспитатель: Итак, первая загадка, слушайте внимательно!

Что за знак такой висит?

Стоп — машинам он велит.

Пешеход! Идите смело

По дорожкам черно-белым.

Дети: Знак «Пешеходный переход».

Воспитатель: Зачем нужен этот знак?

Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу.

Воспитатель:

Ездят здесь одни машины

Грозно их мелькают шины

У тебя велосипед?

Значит стоп! Дороги нет!

Дети: Знак «Движение на велосипедах запрещено».

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно.

Воспитатель:

Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так.

В треугольнике — два братца

Все куда-то мчатся, мчатся.

Самый важный знак на свете —

Это просто рядом. («Дети»)

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.

Воспитатель:

Знак водителей стращает,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча

Ехать мимо кирпича!

Дети: Знак «Въезд запрещен».

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак обозначает, проезд запрещен.

Воспитатель:

Если ты собрался с другом

В зоопарк или в кино,

Подружиться с этим знаком

Вам придется все равно,

Он домчит вас быстро, ловко

Знак….

Дети: (Автобусная остановка)

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Здесь останавливаются автобусы.

Воспитатель: Вот видите, сколько помощников на дороге у светофора!

3 задание:

Рассматривание сюжетных картин.  Дети должны объяснить, где соблюдаются пдд, а где нет.

4 задание «Собери картинку»

Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этими заданиями вы справились.

А сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы знаете кто это такие?

Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля.

Физминутка: «Лучший пешеход»

( на красный свет светофора дети стоят, на зеленый – ходьба на месте )

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Помогли Буратино, отгадали его загадки, вспомнили знаки дорожного движения. Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да.

Воспитатель: У нас осталось последнее задание «Собери светофор»

( аппликация )

Воспитатель: Ребята, светофор заработал, знаки встали на свои места. Нашему другу Буратино было интересно и весело с вами,  но ему пора прощаться и возвращаться в свою сказочную страну, но теперь он знает правила дорожного движения и больше не попадёт в беду.

На улице будьте внимательны дети!

Твердо запомните правила эти,

Правила эти помните всегда.

Чтоб не случилась с вами беда!

Воспитатель: Вы сегодня молодцы, вспомнили и рассказали много правил дорожного движения. Давайте будем их помнить и соблюдать. 

Вам вручаются медали «Знаток дорожных правил».