Рабочая программа ЮИД "Дорожный патруль"
рабочая программа по обж (подготовительная группа)

 Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Преображенский детский сад»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

юный инспектор движения

по правилам дорожного движения

 «Дорожный патруль»

для детей старшего дошкольного возраста (6 – 7 лет)

на 2023-2024 учебный год

                                                     Разработчик:

воспитатель: Кондратьева О.А

с. Преображенка 2023г.

1.Оглавление

1.1.Паспорт программы…………………………………………………….……………………….2-3 1.2.Пояснительная записка………………………………………………………………..…………..3

 1.3.Цель и задачи программы…………………………………………..………………………........4  

1.4. Актуальность……………………..…………………………………………………….……….4-5          

1.5.Структура и организация рабочей программы ЮИД "Дорожный патруль"…………………………………………………………………………………….......….....5-6

2. Организационный раздел………………………………………………………..…….…….…...6

2.1. Права и обязанности членов ЮИД………………………………………………………….…...6

2.2.Юный инспектор обязан ………………………………………………………………………..…6

2.3. Материально-техническое обеспечение………………………………………………………….6

2.4. Примерный план мероприятий по взаимодействию с родителями на учебный год 23-24г……………………………………………………………………………………………………...7-8

Приложение 1 Список отряда ЮИД…………………………………………………………………11

1.Оглавление

1.1 Паспорт программы.

1.2. Пояснительная записка

      Рабочая программа ЮИД «Дорожный патруль», разработана в силу особой актуальности проблемы -обеспечения безопасности дошкольников на дорогах и улицах города и села Преображенка.

      Статистические данные об участии детей в ДТП, а также отсутствие качественного обучения дошкольников Правилам дорожного движения направляет работу педагога на поиск новых, более совершенных подходов в решении данного вопроса. Никого не оставляют равнодушными неутешительные сводки о ДТП, где потерпевшими, к сожалению, являются дети. Поэтому обеспечение безопасности движения на дороге становится все более важной задачей. Опасные ситуации, связанные с транспортными средствами, возникают и во дворах, внутри микрорайонов, где дети играют, а также во время передвижения детей в самих транспортных средствах. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения.

       Главная задача Рабочей программы ЮИД  «Дорожный патруль»    состоит в том, чтобы формировать у детей дошкольного возраста специальные  знания, умения, практические навыки безопасного поведения на дороге, воспитания у них гражданственности и ответственности, вовлечения дошкольников, родителей в работу по пропаганде безопасного поведения на дорогах и улицах горда и с. Преображенка  среди младшего и среднего возраста.

1.3. Цель Рабочей программы ЮИД:

Основными целями создания и деятельности отряда ЮИД являются:

- изучение теоретических основ ПДД;

- изучение основных элементов дорожного движения: дорожных знаков, разметки, участников движения и т.д.;

- понимание опасности и ответственности при не соблюдении правил;

- изучение прав и обязанностей всех участников дорожного движения.

- снижение уровня детского дорожно-транспортного травматизма;

- воспитание законопослушных участников дорожного движения, чувства коллективизма, дисциплинированности, ответственности за свои поступки;

- пропаганда здорового образа жизни;

- профилактика правонарушений и безнадзорности среди дошкольников .

Основные задачи, решаемые в процессе работы отряда ЮИД:

 - широкое привлечение дошкольников  пропаганде правил безопасного поведения на дорогах;

- углубленное изучение и закрепление знаний ПДД;

- овладение навыками работы по пропаганде ПДД;

- овладение практическими методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Ожидаемые результаты

• знают:

• правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;
• серии дорожных знаков и их представителей;

• умеют:

• работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;
• читать информацию по дорожным знакам;
• оценивать дорожную ситуацию;
• владеют навыками работы по пропаганде ПДД, практическими методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

• имеют навыки:

• дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира;
• взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;
• участия в конкурсах, соревнованиях.
• активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.

1.4. Актуальность.

Воспитание дошкольников безопасному поведению на улице, знание и соблюдение ими ПДД - одна из актуальных тем на сегодняшний день. В ситуации «автомобильного беспредела» мало заставить ребенка «слушаться» сигналов светофора, нужно научить его видеть и слышать улицу. Мир за пределами собственной квартиры для ребенка полон разнообразных привлекательных явлений, насыщен интересными событиями, участником которых может стать, и он сам. А как раз здесь и подстерегает опасность. Часто дети вырываются из рук родителей при переходе улицы или пытаются перебежать ее сами. Бывает, что взрослые вообще не держат ребенка за руку, и тот идет самостоятельно через сложнейшие перекрестки. Одной из основных причин  дорожно - транспортных происшествий с детьми является незнание ими Правил дорожного движения, правил посадки в автобус и т.д.                      

Психологи установили, что дети в силу своих возрастных психологических особенностей не всегда могут правильно оценить обстановку на дороге. Предрасположенность ребенка к несчастным случаям в дорожном движении обусловлена такими особенностями психофизиологического развития, как: неустойчивость и быстрое истощение нервной системы; быстрое образование условных рефлексов и быстрое их исчезновение; преобладание процессов раздражения и возбуждения над процессами торможения; преобладание потребности в движении над осторожностью; стремление подражать взрослым; недостаток знаний об источниках опасности; переоценка своих возможностей. Совершенно ясно: чем раньше дети получат сведения о том, как должен вести себя человек на улице и во дворе, тем ниже будет вероятность несчастных случаев. Поэтому уже в детском саду необходимо изучать с детьми правила дорожного движения.

1.5. Структура и организация Рабочей программы ЮИД «Детский патруль»

1. Обучающаяся деятельность: 

- организация и проведение занятий по изучению Правил дорожного движения в ДОУ организация разъяснительной работы по теме безопасности дорожного движения, проведение бесед; организация практических занятий по безопасности дорожного движения; практическая отработка умений и навыков безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте (дидактические, настольно-печатные, сюжетные игры, игры-драматизации, экскурсии, использование ИКТ на занятиях по ознакомлению с ПДД, акции и т.п.).                              

2. Информационно-пропагандистская деятельность:

- организация разъяснительной работы проведение бесед по ПДД;

- оформление уголков безопасности дорожного движения;

- выпуск стенгазет, молний, листовок, буклетов по безопасности дорожного движения.

3. Шефская деятельность: 

- подготовка наглядных пособий для дошкольников, проведение занятий по ПДД с воспитанниками детских садов; оказание помощи воспитателям в организации с детьми конкурсов, игр, утренников по безопасности дорожного движения, работа с юными велосипедистами.

4. Культурно-досуговая деятельность: 

- создание агитбригад, проведение викторин, игр, соревнований, конкурсов, тематических дней, участие в акциях, декадах по ПДД, месячников по безопасности дорожного движения, организации среди дошкольников конкурсов по теме «безопасность дорожного движения» и т.п.        

        Материал, представляемый детям  в рамках образовательной деятельности, постепенно усложняется, уточняется, дополняется, передается  через традиционные и инновационные методы и формы организации образовательной деятельности с  дошкольниками  в  соответствии  с  тематическим планом  работы  рабочей программы ЮИД. 

         Новизна программы: заключается в разработке содержания и форм работы с детьми дошкольного возраста по углубленному изучению правил дорожного движения, которая предусматривает поэтапную организацию образовательного процесса, участие детей и их родителей в решении проблемы с привлечением инспектора Госавтоинспекции.   

         Практическая ценность: представленные мероприятия могут использоваться  в системе планирования как в совместной деятельности с детьми, так и в образовательной деятельности в ходе режимных моментов.

ситуационные формы обучения, максимальное разнообразие приемов и средств, творческий поиск позволяют:  ребенку научиться предвидеть опасные ситуации и правильно их оценивать, создавать модель поведения на дороге; привлекает родителей к осуществлению взаимодействия с дошкольным образовательным учреждением.

Работа в ходе реализации Рабочей программы ЮИД  может быть специально организованна, а также внедрена в обычные плановые формы работы.

2. Организационный раздел

2.1. Права и обязанности членов ЮИД

- участвовать в обсуждении всех вопросов, относящихся к деятельности отряда, и вносить соответствующие предложения;

- избирать новых обучающихся в состав юных инспекторов движения;

- участвовать в, конкурсах и соревнованиях, работе агитбригад и других культурно-массовых мероприятиях различного уровня;

- юный инспектор движения может награждаться за активную работу в отряде грамотами, ценными подарками.

2.2. Юный инспектор движения обязан:

- дорожить честью, званием юного инспектора движения, активно участвовать в делах отряда, своевременно и точно выполнять задания отряда, командира или руководителя;

- изучать Правила дорожного движения и быть примером в их исполнении;

- овладевать методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;

- вести разъяснительную работу среди сверстников и детей младшего возраста по пропаганде Правил дорожного движения;

- беречь и укреплять общественный правопорядок, участвовать в предупреждении нарушений детьми Правил дорожного движения.

2.3. Список отряда ЮИД «Дорожный патруль» (Приложение 1)

2.4. Материально-технические условия реализации Рабочей программы ЮИД «Дорожный патруль»

1. музыкальный  зал детского сада, группа старшая, территория детского сада.

2. Музыкальная аппаратура: ноутбук, проектор, музыкальная колонка .

3. Оборудование:  дорожные знаки, разметная пешеходная дорожка, объемные машины, светофоры, жезл, форма инспектора ПДД, детские жилетки.

3. Кадровое обеспечение

Рабочая Программа ЮИД «Дорожный патруль»  реализуется воспитателем МКДОУ «Преображенский детски сад» - Кондратьевой Ольгой Альбертовной (руководитель отряда ЮИД)

        4. Организация  с родителями

1. Проведение родительских собраний

2. Индивидуальные консультации родителей

5. Взаимодействие с родителями

Консультации.

Беседы.

Буклеты, памятки.

Родительское собрание.

Совместные развлечения, соревнования, конкурсы и выставки по ПДД.

Встречи, беседы с инспектором ГИБДД.

Просветительская работа ( лекции, семинары, круглый стол)

Примерный календарный учебный график на 2023-2024 учебный год

Перечень пособий:

1. Авдеева Н.Н , Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность на улицах и дорогах, 1997г.

2. Елжова Н.Е. Пдд в детском саду. – Ростов н/Д. Феникс 2011.

3. Елжова Н.Е. Формы работы в дошкольном образовательном учреждении. – Ростов н/Д. Феникс 2010.

4.Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки - М.: Просвещение ,1985.

5.Волков С.Ю. Пдд. Омега 1996.

Приложение №1 к рабочей программе  ЮИД

 «Дорожный патруль» на 2023-2024 учебный год

                                                          Список отряда ЮИД «Дорожный патруль»

1. Захаренко Мария Сергеевна

2. Науменко Екатерина  Евгеньевна

3. Поломошнова Екатерина Владимировна

4. Ригер Сергей Сергеевич

5. Шрайнер Кирилл Константинович

6. Слинько Александр Евгеньевич

7. Рикусова Таисия Семеновна

8. Ершов Андрей Романович

9. Жаворонок Руслана Евгеньевна

10. Казарин Илья Сергеевич

Руководитель отряда – воспитатель Кондратьева О.А.