НОД Драматизация потешки «Тили - бом! Тили - бом!» (пожарная безопасность) ранний возраст (2 – 3 лет) 1 младшая группа .
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

НОД Драматизация потешки

«Тили - бом! Тили - бом!»

(пожарная безопасность) ранний возраст (2 – 3 лет)

 1 младшая группа . 

Цель: Продолжить знакомить детей с правилами пожарной безопасности.

Задачи:

1. Продолжить учить детей во время инсценировок повторять несложные фразы, драматизировать отрывки из хорошо знакомых сказок.

2. Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности через произведение устного народного творчества потешки  «Тили - Бом! Тили - Бом!».

3. Развивать у детей мышление, память, слуховое внимание и восприятие.

Материал: Маски животных, атрибуты для инсценировки.

Ход развлечения:

1. Приветствие: Подойди ко мне дружок

                         Соберемся мы в кружок

                         Мы за ручки все возьмемся

                         И друг другу улыбнемся

                         Здравствуй друг, здравствуй друг

                         Здравствуй весь наш дружный круг!

(Дети здороваются друг с другом)

Ведущая: Дети. А сегодня мы поиграем с вами в сказочку,

К нам пришла кошка Мурка и приглашает нас в гости.

Ребята, давайте, поедим на поезде?

Дети: Давайте!

Муз.игра  «Паровозик чух-чух» (две остановки)

                                 (Дети садятся на места)

2. Инсценировка (сказки) потешки «Тили - Бом! Тили - Бом!».

Ведущая:

Слушайте, дети:
Жила-была кошка на свете,

Был у кошки новый дом,

Однажды случилась беда...

                  Тили - бом! Тили - бом! 
                  Загорелся кошкин дом! 
                  Загорелся кошкин дом, 
                  Идет дым столбом! 
                  Кошка выскочила! (Выскакивает)

                  Глаза выпучила. 
                  Бежит курочка с ведром ( Выбежала курочка)

                  Заливать кошкин дом, 
                  А лошадка - с фонарем, ( выходит)
                  А собачка - с помелом,  (Выбежала собачка)
                  Серый заюшка - с листом. (Выскакивает )

                  Раз! Раз! Раз! Раз! 
                  И огонь погас!

3. Беседа: «Спички не тронь, в спичках огонь».

Ведущая: Как же хорошо, что кошке звери помочь решили!

                  И пожар весь потушили!

                  Дети, а из-за чего же бывает пожар?

                 (Нельзя играть со спичками)

Ведущая: Правильно, давайте скажем поговорку:

                  «Спички не тронь, в спичках огонь!»

Ведущая: А ещё из-за чего бывают пожары?

( Нельзя оставлять включенными утюг, чайник, нельзя зажигать свечи)

Ведущая: Кошечка, а ну-ка признайся,

                  по какой причине загорелся твой дом?

Кошка: Печку я топила, да про печку я забыла,

               Маленького мышонка я поймала, и с ним заигралась!

Ведущая: Мурка, будь осторожна с огнем, огонь очень опасен!

                  Правда, дети? (Да).

4. Игра  «Да» и «Нет»

Все внимательно играйте,

Думайте и отвечайте.

На вопросы дайте мне  ответ,

И скажите «Да» иль «Нет».

Всем ребятам нужно знать,

Что с огнем нельзя играть.

Это все ребята знают?  (Да)

А с огнем вы играете? ( нет)

На печи кипит варенье.

Можно ли без разрешенья

детям к печке подбегать,

Чтоб варенье помешать?( нет)

Под столом играет Соня,

Зажигает она свечи.

Дети дайте мне ответ,

Хорошо ли это?( нет)

Ваня спичками играет,

Мама это запрещает.

Дети дайте мне ответ,

Прав Ваня или нет?( нет)

Можно спичками играть?( нет)

Детям свечи зажигать?  (нет)

Мы маму слушаем всегда? (да)

Отвечайте громко, да! (да)

Муз.дид/и «Паровозик чух-чух» возвращение домой.

5. Итог:

Дети, скажите, что интересного сегодня вы узнали? (ответы детей).

Теперь вы многое узнали об огне и способах тушения.

Я надеюсь, что вы всегда будете внимательными и никогда не будете играть со спичками. Вы молодцы!