ООД «Скорая помощь» в первой младшей группе
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

ООД «Скорая помощь» в первой младшей группе детского сада

Цель: Познакомить детей с машиной скорой помощи. Закрепить представление о геометрических фигурах прямоугольник, круг. Развитие умения создавать предметную композицию из геометрических фигур.

Задача:

- Повторить цвета и формы;

- Развивать речь и обогащать словарный запас детей.

- Развивать внимание и зрительную память.

- Воспитывать интерес и уважение к «скорой помощи», медицинским работникам.

- Учить детей выкладывать изображение скорой помощи из готовых элементов.

- Развить мелкую моторику рук.

Словарная работа: скорая помощь, сирена

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ:

Социально – коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Кукла, чемоданчик с мед. приборами, машинка «скорой помощи»; вырезанная из картона скорая помощь;

колпаки для всех участников, детская форма врача;

дидактический материал для игры;

Раздаточный: фигурки из цветной бумаги.

Ход:

Все дети сидят в медицинских колпаках (можно самим приготовить из белой бумаги ленточки с крестиком из красной цветной бумаги)

Добрый день, дети.

Давайте поздороваемся все друг с другом (дети повторяют все движения за воспитателем):

-Здравствуйте ребята

-Здравствуйте

-Здравствуйте ладошки

-Хлоп, хлоп, хлоп (хлопают в ладоши)

Здравствуйте ножки

- топ, топ, топ (топают ножками)

-Здравствуйте щечки

Хлюп, хлюп, хлюп (ладошками по щечкам)

-Пухленькие щечки

Хлюп, хлюп, хлюп (ладошками по щечкам)

-Здравствуйте глазки (хлопают ресничками)

-Здравствуйте зубки (щелк, щелк, щелк)

Здравствуйте губки (чмок, чмок, чмок)

Здравствуйте дети.

Ребята, давайте посмотрим друг на друга. А теперь ответьте на вопрос: Что у нас у всех надето на головы?

-Колпаки, шапочки.

-Верно. А какого они цвета? А что за знак на колпаках? Какого цвета крестик?

А кто же обычно носит такие колпаки, шапочки с таким знаком?

- Правильно, врачи. Мы с вами сегодня тоже будем врачами.

Звук сирены и воспитатель ведет в группу игрушечную машинку скорой помощи, заранее оставленную за дверями. Дети озвучивают что это за машина.

Дальше небольшая беседа в форме диалога о машинке скорой помощи и профессии мед. работников скорой медицинской помощи.

Стук в дверь и заходит врач д/сада. Услышала звук сирены скорой, пришла проведать, не случилось ли у нас ничего…

В руках несет игрушечный медицинский чемоданчик с приборами. Демонстрирует и рассказывает детям о приборах из чемоданчика в двух-трех словах. Затем выясняется, что у нас заболела кукла и играем в ролевую игру- лечим куклу всем коллективом с подсказкой врача. Далее врач предлагает играть в игру «съедобное не съедобное»

Физминутка (можно заранее приготовить и включить ролик из ютуба «трусим»)

Врач уходит.

Дети садятся за столики и каждый индивидуально собирает машинку скорой помощи из заранее вырезанных воспитателем фигурок из цветной бумаги (воспитатель демонстрирует на доске, дети повторяют)

Если дети не сильно устали, после можно посмотреть мультфильм «Лунтик. Скорая помощь»