Конспект по ФЦКМ «Путешествие по произведениям Агнии Барто»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 56 колпинского района г. Санкт-Петербург

Конспект по ФЦКМ

«Путешествие по произведениям Агнии Барто»

(средняя группа)

Воспитатель Малоземова С.А

Санкт -Петербург

Февраль 2025г.

Цель: формирование интереса и потребности в чтении через произведения А. Л. Барто.

Задачи:

- дать представления о творчестве А. Л. Барто;

- развивать способность понимать и чувствовать настроение произведения;

- учить анализировать его содержание;

- развивать память, художественно-речевые и исполнительские умения;

- воспитывать добрые чувства к игрушкам, любовь к чтению, бережное отношение к книге.

    Ход занятия:

Воспитатель:Сегодня у нас необычное занятие, посвященное стихам детской писательницы, поэтессы - Агнии Львовны Барто.(Показ портрета).

      Агния Львовна Барто родилась в 17 февраля 1902 в Москве в семье ветеринарного врача. Стихи начала писать еще в начальных классах гимназии. Мечтала стать балериной. Незадолго до окончания хореографического училища на одном из уроков учитель попросил Агнию Барто прочесть под музыку одно из своих стихотворений. Она выбрала очень грустное и заунывным голосом прочла его. Присутствующий на этом уроке известный литературный критик Анатолий Васильевич Луначарский, расспрашивая потом юную балерину о ее планах, посоветовал девочке обязательно писать стихи, но не грустные, а веселые. Ее стихи знают и помнят все: дети, их мамы и папы, бабушки и дедушки. И это не удивительно. Ведь маленьким детям читают эти стихи родители. Вам читают стихи Агнии Барто? А вашим родителям читали эти стихи ваши бабушки и дедушки? Когда вы вырастете, сами станете мамами и папами, будете читать эти стихи своим детям? Потом и ваши дети вырастут, и будут читать любимые всеми стихи. 

   И все, кто слушает стихи Агнии Барто, жалеют зайку, сочувствуют Тане, которая уронила в речку мячик, улыбаются при встрече с Вовкой - доброй душой.

Их всегда интересно слушать. Они вам нравятся? Вы знаете их?

      Первый её сборник называется «Игрушки», все вы конечно знаете эти стихотворения. Совершим небольшое путешествие в мир стихов Агнии Барто. Сейчас мы превратимся в самолетики и полетим, но для этого надо завести наши моторчики. Завели моторчики и полетели.

Стихотворение «Самолет»

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме.

Первая остановка: «Доскажи стихотворение…»

- Уронили мишку на пол…

- Идет бычок, качается…

- Спать пора! Уснул бычок…

- Самолет построим сами…

- Я люблю свою лошадку…

- Нет, напрасно мы решили…

- Наша Таня громко плачет…

- У меня живет козленок…

- Матросская шапка, веревка в руке…

Воспитатель: Молодцы, ребята! Завели моторчики и полетели дальше. Следующая остановка «Угадай-ка».

- Кого бросила хозяйка? (Зайку).

- Кого решили прокатить на машине? (Кота).

- Кому оторвали лапу? (Мишке).

- Что уронила Таня в реку? (Мячик).

- Кто шел по доске, вздыхая? (Бычок).

- Во что барабанит барабанщик? (В барабан).

- Кого отнесут рано утром в сад зеленый? (Козленка).

- Кому причешут шерстку гладко? (Лошадке).

Воспитатель: Стихи А. Барто расскажут вам веселые и грустные истории о ребятах, об их хороших и плохих поступках. В её книгах вы найдете целую портретную галерею. Писала Агния Львовна всегда. В них юмор и лирика, грусть и радость. Она пишет легко и серьезно, а главное – не повторяет себя и других.

Воспитатель: отправляемся дальше в полет. Остановка «Экспериментальная»

- Послушайте, пожалуйста, стихотворение:

Я знаю, что надо придумать,
Чтоб не было больше зимы,
Чтоб вместо высоких сугробов
Вокруг зеленели холмы.

Смотрю я в стекляшку
Зеленого цвета,
И сразу зима
Превращается в лето.

Воспитатель:Это стихотворение Агнии Барто называется «Я знаю, что надо придумать»
  Ребята, а какое сейчас у нас время года?

Дети: Зима

Воспитатель: Правильно. А вы бы хотели взглянуть на лето?

Дети:Да!

Воспитатель: Посмотрите, что здесь у нас лежит?

Дети: Цветные стёклышки.

Воспитатель: С помощью этих цветных стекляшек, мы с вами сможем взглянуть на лето, зимой. Возьмите их в руки и посмотрим на улицу, что у нас произошло. (Воспитатель еще раз прочитывает стихотворение)

Дети: Ответы детей.

(Эксперимент со стекляшками)

Воспитатель: Ребята, а нам пора возвращаться в детский садик из нашего путешествия. Завели моторчики и полетели.

Самолет по небу мчится,

Чтобы в садик возвратиться!

Воспитатель объявляет посадку, и дети садятся на стульчики.

Рефлексия.

Воспитатель: давайте мы с вами вспомним новое стихотворение «Я знаю, что надо придумать». (двое-трое детей рассказывают стихотворение с помощью воспитателя). Ребята, кто же написал все те замечательные стихи, о которых мы сегодня вспоминали?

Воспитатель: Вы сегодня большие молодцы! Ой, а тут еще что-то лежит. Это

А. Барто прислала вам подарки - раскраски из ваших любимы стихов.