Творческий проект «Чебоксары - город, мой любимый»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Цель

• Формирование и углубление знаний о родном городе;
• Воспитание уважения к труду архитектора, строителя;
• Формирование у детей патриотических чувств;
• Воспитание чувства гордости за культурное достояние и наследие родного города.

Задачи

1. Формировать желание больше узнавать о своем городе.
2. Использовать полученные знания в повседневной жизни.
3. Развитие умений детей в продуктивной и других видах деятельности, творческое воображение.
4. Вовлечение родителей в активное сотрудничество.

Вид проекта

Краткосрочный, практико - ориентированный проект

Сроки

реализации

1 неделя

Материально- технические ресурсы

• Иллюстрации, альбомы на тему «Город Чебоксары»,
• Дидактические игры,
• Материалы для творческой деятельности,
• Уголок родного края,
• Мини- музей детского сада,
• Экскурсии по городу: виртуальная, пешая, на транспорте,
• ИКТ - технологии: компьютер, планшет, проектор.

Продукт проектной деятельности

Открытое занятие

Способы вовлечения детей в проект

• Экскурсии;
• Игры: подвижные, дидактические, малоподвижные;
• Беседы;
• Чтение художественной литературы;
• Доска детских вопросов.

Возраст детей

5-6 лет - старший возраст

Участники

Педагоги, родители, воспитанники

Разработчики

Осипова Наталия Владимировна

Непосредственно- образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого с детьми в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями по проекту

Утро

Прогулка

Вечер

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

«Детский сад»

Экскурсия по территории детского сада и вокруг неё.

Показать детям общественную   значимость детского сада. Формировать понятия о том, что сотрудников детского сада надо благодарить за их заботу, уважать их труд, бережно к нему относиться.

Доска детских вопросов (формулирование вопросов вместе с детьми)

1. Беседа «Детский сад»;
2. Чувашские подвижные игры;
3. Дидактические игры.

1. Подвижные игры;
2. Наблюдение.

1. Рассматривание фотографий, открыток о городе;
2. Д/и «Сложи памятник»

1. Настольные игры
2. Д/И «Мы - строители города» 
3. Рисование

«Город, в котором я живу. Мой район, мой дом»

1. Помощь родителей в оформление уголка «Родного края»;
2. Помощь в выполнении дидактических игр «Трафареты», «Одень куклу».

В

Т

О

Р

Н

И

К

«Россия - огромная страна»

Формировать представления о том, что наша огромная, многонациональная страна называется Российская Федерация (Россия), в ней много городов и сёл. Познакомить с Москвой- главным городом, столицей нашей Родины, её достопримечательностями.

1. Беседа «Мой адрес»;
2. Чувашские подвижные игры;
3. Чтение художественной лиературы

1. Подвижные игры;
2. Наблюдение.

1. Рассматривание фотографий о родном городе, его достопримечательностях.
2. Коллективная работа  по аппликации «Карта нашего города»

1. Игра со счетными палочками;
2. Конструирование домов.

1. Помощь родителей в оформление уголка «Родного края»;
2. Помощь в выполнении дидактических игр «Чувашские узоры».

С

Р

Е

Д

А

"Экскурсия в мини-музей. Культура родного края".

Сформировать представление о музее. Формировать представления о прошлом предметов. Побуждать задавать вопросы о значении музея. Уточнять и углублять знания о Родине.  Продолжать знакомить с достопримечательностями города.

1. Беседа «Моя страна»;
2. Чувашские подвижные игры;
3. Дидактические игры.

1. Подвижные игры;
2. Наблюдение.

1. Лепка «Город мечты»;
2. Чтение Художественной литературы.

1. Конструкторы «Лего» для постройки многоэтажных зданий по схеме.

3. Родители из дома приносили старинные вещи, посуду, для ознакомления детей.
4. Организация экскурсии на автобусе.

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

Экскурсия на автобусе по городу Чебоксары

Продолжать знакомить с достопримечательностями города. Посещение исторической части города Чебоксары, Парка Победы и парка Николаева.

1. Беседа «Город, в котором я живу»;
2. Чувашские подвижные игры;

1. Подвижные игры;
2. Наблюдение.

1. Художественно- творческая деятельность;
2. Чтение художественной литературы.

3. Настольно-печатные игры: домино, лото.
4. Рассматривание фотографий и открыток с видами родного города.

1. Организация и участие на автобусной экскурсии.
2. Совместно с детьми: Пройти по улице, на которой вы живете, и посмотреть: что на ней есть.

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

«Что нам стоит дом построит»

Знакомство детей с такими  материалами, как дерево, кирпич. Расширять представления о строительстве домов, воспитывать уважение к труду строителей.

1. Беседа «Достопримечательности города»;
2. Чувашские подвижные игры;

1. Подвижные игры;
2. Наблюдение.

1. Рисование «Что я запомнил на экскурсии»;

2. Чтение художественной литературы.

3. Сюжетно- ролевая игра  «Экскурсия по городу в общественном транспорте»;
4. Конструкторы «Лего» для постройки многоэтажных зданий по схеме.

5. Подведение итогов проекта.
6. Участие на открытом занятии.