Конспект опытно-экспериментальной деятельности «Вулкан»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Образовательный комплекс им. Владимира Храброго»

Конспект

опытно-экспериментальной деятельности

«Вулкан»

Подготовила: Савченко Ксения Анатольевна

г. Серпухов, 2025 г.

Конспект опытно-экспериментальной деятельности

Название: «Вулкан».

Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет)

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Цель: дать элементарные представления о природном явлении — извержение вулкана.

Задачи:

• Образовательные: формировать представления о вулканах, опасностях его извержения, которые они представляют.
• Развивающие: развивать речь, память и мышление.
• Воспитательные: воспитывать интерес к познавательно-исследовательской деятельности, самостоятельность.

Оборудование и материалы: электронная презентация - иллюстрации вулканов, смесь для извержения.

ХОД

Организационно-мотивационный этап:

Воспитатель: сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуете ее отгадать.

Ото сна гора проснулась,

Забурлила, закипела.

И из шапки вверх взметнулось

Много дыма, сажи, пепла.

Лаву льёт, как мёд, густую.

Как назвать гору такую?

(Вулкан)

Воспитатель: правильно это вулкан. А что такое вулкан и как происходит его извержение, нам предстоит сегодня узнать! Вы поможете мне в этом? (Да)

Воспитатель: ребята, давайте посмотрим на экран. Что вы видите на картинке? (Вулкан)

Воспитатель: правильно, это вулкан. На вид вулкан, это обычная гора, внутри которой находится очень горячая жидкость – лава, и пока лава живет в своем домике, вулкан считается спящим, а как только вулкан просыпается, то начинается извергаться и лава вытекает на поверхность, а клубы дыма попадают в воздух. Такие вулканы называются действующими.

Воспитатель: сегодня я принесла с собой вулкан, только он не настоящий, а всего лишь макет. (показываю детям макет вулкана). Какой формы вулкан? (Конусной). На что он похож? (На пирамиду). На что похожа его верхняя часть? (На ямку). По – другому эту ямку можно назвать воронка.

Воспитатель: правильно, вулкан — это большая гора с крутыми склонами. На самой вершине находится кратер – это огромная яма, а внутри нее находится жерло – это дыра, уходящая глубоко в землю, внутри которого находится лава. 

Воспитатель: а вы хотите, чтобы и наш с вами вулкан ожил? (Да, хотим)

Основной этап:

Воспитатель: смотрите внимательно. Я беру 1 ложки уксусной кислоты и вливаю ее в «кратер» нашего вулкана. Затем добавляю 1 ложку красной краски, чтобы наша лава была похожа на настоящую. А чтобы она была более густой я добавлю немного жидкого мыла. Далее я добавляю соду. (Происходит извержение вулкана). Ребята, смотрите, ваш вулкан начинает просыпаться.

Заключительный этап:

Воспитатель: наш с вами опыт показывает взаимодействие соды и уксусной кислоты. Давайте повторим, что мы сегодня делали.