Сценарий развлечения по экологии для дошкольников. «Природа — наш дом!»
материал по окружающему миру (старшая группа)

Сценарий развлечения по экологии для дошкольников. «Природа — наш дом!»

Цель. Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Систематизировать знания по экологии, продолжать формировать навыки культуры поведения в природе.

2. Развивать память, логическое мышление.

3. Воспитывать бережное, доброе отношение к природе и друг к другу.

Звучит фонограмма пения птиц, шум леса.

Ведущий: Здравствуете, ребята! Что вы сейчас слышите? Правильно, это звуки природы. Богат, удивительно разнообразен и прекрасен мир природы. Природа – наш дом! И наша задача любить и оберегать этот дом!

И сегодня я предлагаю отправиться нам к лесной фее.

Тогда нам для начала нужно сделать небольшую разминку, потому что нам понадобятся сила и ловкость, а что б быть сильным и ловким нужно сделать зарядку

Зарядка из маши и медведь звучит музыка

Ведущая:Ну я думаю вы готовы. Тогда садимся в вагончики и в путь

Звучит музыка паровозик

Лесная Фея: Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы пожаловали ко мне в гости на лесную полянку. А знаете ли вы, что такое лес и кто в нем живет?

Лесная Фея: Сейчас я вас познакомлю с правилами леса.

Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.

Испугаются зверушки, убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай, никогда не забывай

Мусор с травки убирать, зря цветов не надо рвать!

Из рогатки не стрелять: ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу – всего лишь гость, здесь хозяин – дуб и лось.

Их покой побереги, ведь они нам - не враги!

Ведущий: Я думаю, ребята запомнили правила поведения в природе.

Лесная Фея: Запомнили правила? ну тогда я сейчас проверю! Мы поиграем в игру «Да и нет».

Я буду говорить свои действия, если это хорошо – говорим «да», а если плохо «нет»!

Если я приду в лесок

и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,

а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

и убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу,

отходы закопаю? (да)

Я люблю свою природу,

я ей помогаю! (да)

Лесная Фея: Молодцы, все правила знаете! Ну вот  к сожалению не все люди эти правила соблюдают, поэтому в моем лесу пересох водоем где живут лягушата и рыбки. Нужна ваша помощь.

Ведущая: поможем ребята? Тогда нам нужен помогатор

Танец Фиксики:,

Ведущая:  Ой,смотрите лягушонок скачет

Лягушонок Ква-ква спасите совсем мне плохо без воды

Ведущая:

А ну ка ребята, натаскаем воды в пруд все дружно?

Эстафета «Перенеси воду в стакан» (сред.гр.)

Лягушонок Ква ква , ура ура спасибо вам ребята (ускакивает)

Ведущая: а теперь что бы нам перейти это болото, надо перепрыгивать с кочки на кочку.

Эстафета: «По кочкам»   (ст.гр)

Ребята, слышите? Кто то плачет. Ой смотрите это же ромашка. Здравствуй ромашечка, ты почему плачешь*

Ромашка как же мне не плакать, пришли люди на мою полянку и сорвали все цветы, мне теперь одной очень грустно.

Ведущая:

Не плачь дети тебе помогут сейчас

Конкурс «Собери ромашку» (млад.гр)

Ромашка Ух тыыы как здорово, спасибо вам ребятки. Мне теперь не скучно будет.

Звучит музыка индейца

Ведущая:

Ой Лесная Фея, а что это  за звуки такие?

Лесная Фея   Это мой помощник индеец по кличке «Зоркий глаз» он тут живет  и присматривает за порядком.

Выбегает индеец

Хай мои бледнолицие друзья, за то что вы спасли наш лес я хочу с вами поиграть.

(Проводит игры «Попади в цель», «Поможем природе-  соберем мусор»)

Ведущая:

Ведущий. Вы знаете, что природа и человек связаны друг с другом. Мы должны беречь нашу Землю, на которой живём, и она отплатит нам сторицей – крепким здоровьем, щедрым урожаем, весёлым пением птиц!

Лесная Фея: Ребята, вам понравилось на нашей лесной полянке? Я думаю, вы станете настоящими друзьями природы, будете её любить и оберегать!

Ведущий: Наша встреча подходит к концу. И я предлагаю занять места в вагончиках мы отправляемся в садик. ,скажем лесной фее и её помощнику досвидания и в путь.

Под музыку паровозика дети едут в садик.

.