Конспект занятия по экологии для детей старшей группы «Как лесные обитатели готовятся к зиме»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по экологии для детей старшей группы «Как лесные обитатели готовятся к зиме».

Цель: дать детям представление о том, как дикие животные в лесу готовятся к зиме, приспосабливаются к зимним условиям. Закрепить знание признаков живой и неживой природы. Воспитывать любовь к животным, желание о них заботиться. Развивать эмоциональную сферу детей, логику, мышление.

Организационный момент.

- Ребята, посмотрите сколько много гостей к нам сегодня пришло. Давайте с ними поздороваемся. Здравствуйте.

Воспитатель: Посмотрите какой у нас красивый зал.

Ребята, смотрите, какой-то листик необычный залетел к нам (ФИОЛЕТОВЫЙ листочек с надписью). Давайте прочитаем.

«В лесу беда!

Животные забыли, как готовится к зиме!

Даже не знают, какое время года!»

Воспитатель. И, что такого! Ну, забыли, что осенью делать надо! Ничего страшного, правда, ребята?

Дети. Если животные не подготовятся к зиме, они погибнут от холода и голода!

Воспитатель. Что предлагаете делать?

Дети. Помочь животным подготовится к зиме.

Воспитатель. Как мы это сделаем?

Дети. Отправимся в лес.

Воспитатель. Для того чтобы попасть в лес надо на календаре определить время года (выполнить задание: назвать времена года, поставим стрелку на время года, которое сейчас; назвать осенние месяцы, поставить стрелку на нужный месяц)

Скажем волшебные слова:

«Сентябрь, октябрь, ноябрь

Вы вместе осени служите

Нас дружно в лес перенесите!»

Слайд №1 -  Лес + музыка

Воспитатель: Вот мы и оказались в лесу.

Воспитатель: А вы знаете признаки осени в природе?

Дети: У деревьев желтеет и опадает листва, прячутся на зиму насекомые, перелетные птицы улетают в теплые края, звери готовятся к зиме. Осенью становится холодно, солнце меньше греет землю, дни становятся короче.

Слайд №2 -  Приметы осени

Воспитатель: Молодцы, вы правильно все вспомнили.

Но где же все звери? Давайте их позовем. АУ!

Появляется  Ворона - Слайд №3

Ворона: Кар-кар-кар. Вы чего шумите? Разве вы не знаете, что в лесу шуметь нельзя?

Воспитатель: Знаем. Но мы не шумели, а хотели бы кого-нибудь найти.

Ворона: Вы меня нашли. Здравствуйте.

Воспитатель: Здравствуй Ворона. Мы тут с ребятами нашли очень странный листочек. На нем написано: «В лесу беда! Животные забыли, как готовится к зиме! Даже не знают, какое время года!». И вот и пришли посмотреть.

Ворона: Это оставил Лесовичек.  Он следил за порядком в лесу и всем подсказывал, что нужно делать. Лесовичок заболел, и звери не знают, что делать. Остались подсказки, их только надо найти и помочь зверям.

Вы поможете?

Воспитатель: Ребята, вы сможете Лесовичку и лесным обитателям? (Да поможем.)

Ворона: - Но сначала давайте вспомним правила поведения в лесу. (Ответы детей)

Слайд №4 -  Правила поведения в лесу

Ворона: Молодцы. Все правильно сказали, смотрите, что это?

Слайд №5  и нарисована птичка (Буква С)

Ворона: - Ребята, как вы думаете, что может означать эта птичка? (Ответы детей)

Надо помочь птицам. Напомнить перелетным птицам, что нужно улетать в теплые края.

Д/И - Перелетные - зимующие (дятел, сорока, синица, сова, ворона, свиристель, ласточка, скворец, аист, утка, соловей) (Перелетные улетели, зимующих посадить на дерево)

Ворона: Молодцы. Вы справились с заданием.  (Появляется листик) 

Слайд №6   Птичка и вопросительный знак  (Буква У)

Воспитатель: - А как можно помочь зимующим птицам? (сделать кормушки) 

- Что можно положить в кормушку? (На подносе лежит разный корм для птиц – выбрать нужное)

Д/И – Чем можно подкармливать зимой птиц (Несоленые семечки, нарезанные фрукты, корм для попугаев, сушеные крошки белого хлеба; НЕЛЬЗЯ – черный хлеб, сладкую сдобу, сладкую булочку, печенье, чипсы)

Ворона: Посмотрите, еще один листик.

Слайд №7  и силуэт Белки (Буква Н)

Ворона: Посмотрите, кто это просит о помощи? (Белка)

А как Белочка готовится к зиме? (делает запасы)

Воспитатель: А какие запасы она делает, вы узнаете, отгадав загадки. (Корзинка под деревом)

Это не овощ, это не фрукт.

На хвойных деревьях красиво растут.

И раскрываются будто-бы книжка.

С ёлки высокой падает …. (Шишка)

Под сосною у дорожки

Кто стоит среды травы?

Ножка есть, но нет сапожка,

Шляпка есть – нет головы... (Гриб)

В саду на дереве растёт красивый, вкусный, сочный плод. 

 Я подскажу: на букву «Я» он начинается, друзья… (Яблоко).

В этот гладкий коробок

Бронзового цвета

Спрятан маленький дубок

Будущего лета… (желудь)

Круглый, зрелый, загорелый,

Попадался на зубок,

Расколоться всё не смог.

А попал под молоток,

Хрустнул раз -и треснул бок… (Орех)

Ворона: Вы правильно все отгадали. А теперь нужно собрать ваши ответы из этих картинок.

Воспитатель: Найдите пару с кем собирать будете. (Дети собирают пазлы)

Еще один листик.

Слайд №8   и зайчик (Буква Д)

Воспитатель: Зайчик предлагает нам немного отдохнуть.

Физминутка

Раз, два, три, четыре, пять

Стали заиньки скакать.

Руки вверх и руки вниз,

На носочках поднялись,

Влево, вправо наклонись,

Наклонись и  подтянись.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Зайку кто-то напугал –

Зайка прыг и ускакал.

Слайд №9   и нарисована шуба (Буква У)

Ворона: Ребята, а причем тут шубка? (В случае затруднения с ответом, задать наводящие вопросы)

Ворона: Смотрите, что это? (Появляются следы)

Слайд №10

На чьи следы они похожи? (Медведь)

Слайд №10  и силуэт медведя (Буква К)

Воспитатель: А куда привели нас следы? Звери перепутали свои дома. Давайте им поможем.

Д/И – Кто где живет (Белка, лиса, медведь, ворона, лось, волк, Дупло, нора, берлога, гнездо, логово)

Молодцы. Вы все правильно сделали.

Ворона: - Ребята, пока вы искали, где чей домик. Листики изменились. Я увидела странные знаки. 

Слайд №11 - Буквы

Воспитатель: Давайте посмотрим.  Ребята, это же буквы, может из них можно составить слово.

С У Н Д У К

Дети составляют слово

Воспитатель: Какой такой сундук? Не понятно.

Слайд №12

Ворона: Сундук (удивленно) Я видела под самым густым кустом сундук. Сейчас принесу. (Приносит)

Воспитатель: Давайте откроем. В сундучке записка.

Ребята! Если вы нашли этот сундучок. Значит вы нашли все подсказки и помогли животным. Спасибо вам огромное. Вы молодцы!

Воспитатель: А нам пора возвращаться обратно в детский сад.

Ворона: прощается с ребятами.

«Сентябрь, октябрь, ноябрь

Вы вместе осени служите

Нас в детский сад перенесите!»

Слайд №13

Воспитатель: Мы и оказались  в нашем детском саду.

Вам понравилось наша прогулка. (Да)

С наступлением холодов многие зимующие птицы прилетают в город ближе к людям. Они ждут помощи. как мы можем им помочь?  (Сделать кормушки)

Давайте сделаем заготовки для кормушек

Воспитатель: Наше занятие закончилось. Вам понравилось. Прощаемся с нашими гостями и возвращаемся в группу.