МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОЗЕРСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ДЕТСКИЙ САД № 1

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОГО НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ»

Инновационный проект

«Ранняя профориентация дошкольников»

Воспитатель: Щукина Оксана Викторовна

2023

Информационная карта проекта

по ранней профориентации дошкольников

«Ранняя профориентация дошкольников»

В природе все мудро продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости – высшая справедливость жизни.

Леонардо да Винчи

Пояснительная записка

Дошкольное образование – это первая ступень системы образования в России, задача которой сформировать первичные представления дошкольника об окружающем мире, заложить основы нравственного и познавательного развития личности ребенка. В рамках преемственности по профориентации детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования.

Актуальность темы

Проблема профориентации является общественной, так как именно от неё зависит состояние общества, развитие рынка труда, занятость населения, возможность выявления талантов и направление их в наиболее подходящие сферы деятельности.

Скрытые резервы профориентации таятся уже на этапе дошкольного детства. Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, а в ознакомлении детей с многообразием и широким выбором профессий.

21 век диктует свои условия. Современный рынок профессий должен динамически меняться и подстраиваться под сформировавшиеся нужды. Каждый год появляются новые профессии, которые требуют от людей получения новых знаний и навыков их применения. Создавшаяся ситуация заставляет нас по-новому взглянуть на организацию профориентационной работы с дошкольниками. Чем разнообразнее будут представления дошкольника о мире профессий, тем этот мир окажется ярче и привлекательнее для него.

Таким образом, раннее трудовое воспитание и профориентация являются одной из ступенек на пути к успешности во взрослой жизни.

Тема проекта: «Ранняя профориентация дошкольников»

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный.

Участники        проекта:        воспитанники        МБДОУ        5-7        лет        группы        №8,        их родители, педагоги.

Срок реализации проекта: сентябрь 2023 г. – май 2024 г.

Цель проекта: создание педагогических условий для ранней профессиональной ориентации дошкольников.

Задачи проекта:

-расширить знания детей о мире профессий;

-сформировать интерес к трудовой деятельности взрослых и эмоциональное отношения к профессиональному миру;

-расширить представления детей о разных специальностях, отражающих современные социально-экономические отношения и новые профессии;

-сформировать финансовую культуру у детей;

-обеспечить пространство детской реализации, где воспитанники могли бы воплотить свои идеи;

-предоставить детям возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности;

-стимулировать развитие познавательных, коммуникативных, творческих способностей детей;

-обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах ранней профориентации дошкольников.

Ожидаемые результаты: Основные результаты проекта будут заключаться в том, что:

• у детей сформируется обобщенное представление о структуре трудового процесса и понимание взаимосвязи между компонентами трудовой деятельности;
• активизируется познавательная деятельность дошкольников, интерес к профессиям взрослых,
• разовьется чувство уважения к людям разных профессий;
• родители почувствуют себя равноправными участниками совместно организованной образовательной деятельности, станут активными участниками воспитательного процесса

Новизна

Новизна предложенного проекта заключается в том, что среди доступных для просмотра проектов про ранней профориентации дошкольников данный проект является одним из немногих, который не ограничивает круг изучаемых профессий только широко известными и востребованными профессиями. Наш проект направлен на расширение знаний детей о новых, только появляющихся профессиях; о профессиях будущего; о профессиях, которые не являются популярными, но позволяют реализовать весь творческий потенциал человека.

Практическая значимость

Проект может быть использован педагогами ДОУ для ознакомления воспитанников с профессиями, так как имеется наглядно- информационный, познавательный материал игр, пособий, презентаций для проведения виртуальной экскурсии по знакомству с профессиями, фотоматериалы оформления уголка и информационного стенда для родителей по ранней профориентации. В проекте представлен системный подход по профориентации.

Проект может представлять значительный интерес и для родителей дошкольников тем, что собранным материалом они могут воспользоваться для раскрытия детям темы знакомства с профессиями, а также для самих детей, потому как помогает раскрыть потенциал каждого ребенка.

Продукт проекта: Презентация-отчет по реализации проекта. Альбом «Все профессии нужны».

Итоговое мероприятие: Развлечение «Путешествие в мир профессий».

План работы Проект реализуется по следующим этапам:

1. Подготовительный этап

• теоретический анализ состояния проблемы в научно-методических ресурсах;
• оценка собственных возможностей и ресурсов в решении проблемы;
• определение целей и задач проекта;
• прогнозирование результатов;
• повышение собственной компетенции по теме;
• подбор и систематизация материала и оборудования для реализации проекта;
• подбор наглядно-демонстрационного материала;
• разработка плана мероприятий по повышению компетентности родителей воспитанников в вопросах профориентации детей

2. Основной этап.

3. Заключительный этап.

• обобщение положительного опыта и результатов проекта;
• анализ деятельности;
• презентация проекта.
• оценка        и        прогнозирование        перспективных        направлений        дальнейшего использования результатов работы.
• трансляция опыта учреждения в сети Интернет.

Вывод: Профориентация - многогранная проблема, решаемая не одним годом. И только правильная систематическая работа в данном направлении в дошкольном учреждении и в школе позволит нашим воспитанникам правильно определиться с выбором будущей профессии. И это может стать решающим фактором будущей социализации ребенка, основой для будущего профессионального определения.