Экологический проект "Подари вторую жизнь!"
проект по окружающему миру (средняя группа)

"Подари вторую жизнь!"

Тип проекта : краткосрочный.

Вид проекта : информационно -исследовательский, творческий

Работал над проектом: Корнейчук Эльвира Борисовна

Участники: воспитанники группы, воспитатели, родители.

Актуальность:

Тема загрязнения окружающей среды очень актуальна сегодня. Многие не задумываются о том, что происходит с природой, когда она утопает в отходах жизнедеятельности людей. Привычный способ решения проблемы мусора – отправление его на свалку – устарел и если не менять технологию утилизации мусора, то не останется свободных мест пригодных для жилья, так как кругом будут мусорные свалки. Поэтому возникает необходимость сформировать поколение с новой экологической культурой поведения, которое должно стать осознанным и мотивированным. Чем раньше в детстве начать развивать умения правильного взаимодействия с миром, тем более ответственным будет человек за свои поступки и действия в окружающей среде.

Мусор долго разлагается, производит токсины, портит природу и ее ресурсы, которыми мы пользуемся: воздух, воду, пищу; токсичные вещества вызывают серьёзные заболевания, влияют на здоровье человека. Поэтому вторичная переработка отходов должна явиться приоритетным направлением. Раздельно собранные отходы – это сырье для изготовления нужной продукции.

Ведь в повседневной жизни мы постоянно используем вещи, которые на самом деле сделаны из вторсырья, и даже не догадываемся об этом.

Поэтому возникла необходимость в реализации проекта, где мы хотим осветить проблемы по сортировке вторсырья, которые возникают из-за стремительного роста свалок, опасных для окружающей среды, животных и человека.

Разделение мусора от вторсырья – это первый шаг к очищению нашей планеты, который может сделать каждый.

Проблема исследования: Не достаточное понимание проблемы утилизации мусора

Тема исследования: Бытовой мусор. Вторая жизнь вещам

Формы реализации:

- Организованная образовательная деятельность;

- Продуктивная деятельность;

- Беседы;

- Игры.

Цель: Привлечь внимание детей и взрослых к повторному использованию бросового материала.

Задачи:

- Изучить какой бывает мусор и как он появляется. Посмотреть как взрослые решают проблему с мусором.

- привлечь внимание дошкольников и научить делать практичные вещи из мусора, с целью сокращения количества отходов и создания благоприятной окружающей среды.

- Научиться бороться с мусором.

1. Изучить какой бывает мусор и как он появляется. Посмотреть как взрослые решают проблему с мусором.

Виды мусора и как он появляется:

1. Пищевые отходы. Это всё, что попадает в мусорное ведро с кухни. Органический мусор сам разлагается и превращается в удобрение.

2. Твёрдые бытовые отходы. К ним относятся стекло, пластик, металл, бумага. Такой мусор появляется в результате жизнидеятельности человека.

3. Строительный мусор. К нему относятся плитка, бетон, штукатурка, кирпичи, грунт и т. д. Такой мусор остается во время ремонта, строительства или демонтажа.

4. Органический мусор. Отходы продуктов, огрызки яблок, остатки еды.

5. Перерабатываемый мусор. Упаковка от продуктов, полиэтиленовые мешочки, бутылки от молока, фантики от конфет.

Мусор появляется в результате жизнедеятельности людей, которые выкидывают пакеты, бутылки, очистки, бумагу, старые вещи и остальные отходы жизнедеятельности непригодных для дальнейшего использования или употребления.

Мусор попадает в мусорный контейнер, а затем его вывозят специальными машинами и отправляют на свалку. Свалка — это скопление мусора, который загнивает и выделяет ядовитые вещества, опасные для здоровья человека и для природы.

Но, есть ещё одна причина появления мусора - это деятельность заводов, фабрик и электростанций. От этих предприятий загрязняется воздух — его загрязняет дым, который выходит из труб в небо, газы от машин. Отходы заводов сливаются в реки, моря и загрязняют их.

Интересно, а как же тогда взрослые решают эту проблему с мусором?

Возрослые стали экономить бумагу, научились по-новому использовать старые вещи и делятся этим способом с другими людьми.

2. Привлечь внимание дошкольников и научить делать практичные вещи из мусора, с целью сокращения количества отходов и создания благоприятной окружающей среды.

- Практическая работа «Новая жизнь». Изготовление поделок из использованных вещей.

- Выставка поделок. Предложение ребятам вместе с родителями сделать дома что-то из бросовых вещей, затем принести их на выставку.

В процессе работы с бросовым материалом у детей формируется аккуратность и усидчивость, развивается мелкая моторика рук.

3. Научиться бороться с мусором.

Чтобы научить дошкольников бороться с мусором, можно провести следующие мероприятия:

- Целевые экскурсии. Например, помочь дворнику в уборке территории детского сада.

- Беседы. Например, на тему «Какой вред может нанести природе брошенный пакет?».

- Дидактические игры. Например, «Рассортируй», «Что из чего сделано». Также можно использовать игру «Сортируем мусор правильно», где дети определяют, из какого материала сделан предмет и в какую урну его отнести.

- Рассматривание иллюстраций и плакатов об экологической опасности.

ИТОГИ ПРОЕКТА :

В результате работы над проектом мы пришли к выводу, что каждый человек может многое сделать для сохранения чистоты окружающей среды. Для этого нужно всего лишь желание, немного фантазии и умение правильно распоряжаться теми вещами, которые становятся ненужными. В результате проведённого проекта у детей сформировались представления о возможности использования бросового материала в полезных целях.