Проект Домашние животные мл.гр
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

П роект «Домашние животные» 2-ая младшая группа Воспитатель: Нефедьева А.Ю. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад общеразвивающего вида №6 г. Слюдянки»

Слайд 2

Паспорт проекта «Домашние животные» ( II младшая группа) Цель проекта: Формировать знания детей о домашних животных. Актуальность данного проекта в том, что в настоящее время не все имеют возможность держать домашних животных в доме, а любовь к животным у детей нужно воспитывать с раннего возраста, поэтому проект позволяет расширять знания у детей о животных, содержащихся в домашних условиях и о их содержании. Экологическое воспитание формирует поведение и ответственность детей за природу, а животные – это первый источник знаний о природе.

Слайд 3

Задачи проекта: - формировать умение слушать художественные произведения, запоминать небольшие стишки, отгадывать загадки; - развивать у детей интерес к устному народному творчеству, русским народным сказкам о домашних животных; - формировать навык действовать сообща, умение играть в коллективе; - активизировать познавательно-исследовательскую деятельность детей, родителей и педагогов; - воспитывать у детей любознательность и чувство сопереживания к живым существам;

Слайд 4

Сроки реализации: сентябрь-октябрь Вид проекта: групповой, среднесрочный. Тип проекта: познавательно- творческий. Участники проекта: дети, воспитатели, родители воспитанников. Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое, познавательное, художественно-эстетическое развитие. Интеграция видов деятельности: Познавательная, двигательная, продуктивная.

Слайд 5

Проблема: рассматривая картинки о домашних животных, дети не смогли ответить на вопросы: «Как называют детёнышей животных?», «Кто где живёт?», «Кто за ними ухаживает?», «Какую пользу они приносят человеку?». Дети не имели достаточных знаний, чтобы ответить на эти вопросы, и мы решили провести проект «Домашние животные».

Слайд 6

Ожидаемые результаты: - У детей будет сформулировано понятие «домашние животные». Дети будут правильно называть животных и их детѐнышей , знать чем они питаются, как надо за ними ухаживать, какую пользу они приносят людям. - Повысится познавательный интерес к животным, появится желание заботиться о них. - Расширятся коммуникативные и творческие способности детей. -Обогатится словарный запас детей. - Родители станут участниками образовательного процесса.

Слайд 7

Этапы реализации проекта. I этап – Подготовительный: 1. Подбор методической литературы по теме проекта. 2. Создание развивающей среды 3. Подбор художественной литературы по теме. 4. Разработка сценариев. 5. Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, набор игрушек домашних животных. 6. Привлечь родителей к работе над проектом: изготовление макета «Домашние животные», ф отовыставка «Наши питомцы».

Слайд 8

II этап – Основной (практический). Реализация проекта . Чтение художественной литературы: р.н.с. «Кот, петух и лиса» в обр. М.Боголюбской ; чтение «Коза-дереза», «Козлята и волк», «Курочка ряба»; Е.Чарушин «Про Тюпу»; В.Сутеев «Кто сказал мяу»; «Цыплёнок и утёнок», С.Михалков «Котята»; Е.Благинина «Котёнок», С.Маршак « Усатый-полосатый », В.Берестов «Курица с цыплятами». Чтение с драматизацией р.н.сказки « Заюшкина избушка». Проговаривание потешки «Как у нашего кота», потешка «Киска, киска, киска, брысь» ; А.Барто «Я люблю свою лошадку», «Идёт бычок качается», «Козлёнок».

Слайд 9

Рассматривание иллюстраций домашние животные.

Слайд 10

Занятие «Котенок потерялся».

Слайд 11

Занятие «Котенок потерялся».

Слайд 12

Рассматривание домашних животных.

Слайд 13

Беседа «Домашние животные», о внешнем виде, образе жизни, проживании, уходе за ними .

Слайд 14

Дидактические игры «Веселые зверята» «Собери и назови»

Слайд 15

«Кто лишний?» «Паровозик для зверят»

Слайд 16

Лото «Домашние животные» «Кто что ест?»

Слайд 17

Настольные игры: кубики, лото, пазлы по теме проекта .

Слайд 18

Настольные игры: кубики, лото, пазлы по теме проекта .

Слайд 19

Конструирование: «Щенок»,

Слайд 20

Лепка «Черепашка»

Слайд 21

Аппликация: «Кошечка»

Слайд 22

Конструирование на тему « Загоны для домашних животных».

Слайд 23

Чтение художественной литературы о домашних животных.

Слайд 24

О формление фотовыставки «Наши питомцы» III этап - Заключительный

Слайд 25

Результаты реализации проекта: 1. У детей сформировалось и обогатилось представление о домашних животных. Дети узнают животное по внешнему виду, знают, где они живут, чем питаются, как называются детѐныши домашних животных, как надо за ними ухаживать. 2. Изготовление макета позволило наглядно представить среду обитания домашних животных 3. Пополнился словарный запас детей. 4. Расширились коммуникативные и творческие способности детей. 5. Дети стали любознательными, стали более бережно относиться к животным, проявлять заботливое отношение к ним.

Слайд 26

Спасибо за внимание!