Конспект интегрированного занятие по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Путешествие по России»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  

 «Детский сад «Лукоморье» городского округа город Михайловка Волгоградской области» структурное подразделение «Солнышко»

Конспект интегрированного занятие по патриотическому воспитанию в подготовительной группе

«Путешествие по России»

Выполнила: Дьякова И. Н.

             г. Михайловка

2024г

Цель: Формирование нравственно-патриотических качеств у дошкольников; воспитание чувства любви к своей стране.

Задачи:

Обучающие: Продолжать знакомить детей с Россией; уточнить и углубить знания и представления дошкольников о России как государстве, в котором они живут, о её столице;

закреплять знания детей о том, что наша страна большая, красивая, необъятная;

продолжать знакомить детей с Москвой;

закрепить знания детей о государственной символике России (герб, флаг гимн);

 уточнить и закрепить знания детей о «малой Родине», учить раскрывать это понятие;

Развивающие: Развивать любознательность и познавательную активность в различных видах деятельности;

развивать логическое мышление, память, связную речь у детей дошкольного возраста,

развивать умение высказывать свои мысли, рассуждать; слушать своих товарищей;

обогатить словарный запас у дошкольников по данной теме;

Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свою страну Россию;

воспитывать эмоционально-положительное отношение к тем местам, где ребёнок родился и живет: к родному краю, городу, улице.

Оборудование: Средства ИКТ, мольберты, д/ и «Сложи герб и флаг»,

д/и «Животные лесов и севера России», логические задачки «Посели матрешек в домики», картинки  росписей (гжель,хохломская,городекая,дымковская)

Предварительная работа:
1) Беседы о своём городе, о России, о государственной символике;
2) Чтение и заучивание при помощи мнемотаблиц  стихотворений о Родине;
3) Рассматривание альбомов с достопримечательностями страны, фотографий, иллюстраций о родном городе Михайловка, природы России и животных  живущих в лесах и на Севере России.

                                                 Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я сегодня пришла в группу и обнаружила на столе конверт.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите узнать, что в конверте?

Дети:( ответ)

Воспитатель: Тогда открываем конверт. Ребята, а здесь только грустный смайлик, но на нем что-то написано. (это загадка) читает Маша З

У желтенького солнышка

Лучи не горячи

У желтенького солнышка

Белые лучи. (ромашка)

Воспитатель: Правильно, но здесь нет ромашки одна серединка. Где же лепестки?   

Видеообращение к детям      

СЛАЙД №1 Смайлик

«Ребята, я ромашка символ нашей Родины, России. Был сильный ветер и сорвал все мои лепестки и разбросал по всей нашей стране. Помогите мне пожалуйста вернуть их обратно, мне без них очень грустно».

Воспитатель: Белая ромашка-это истинно русский цветок, символизирующий Россию.

Воспитатель: Ну что ребята, поможем вернуть ромашке лепестки?

(а вот и лепестки, которые мы должны вернуть) 

"Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг.
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли
Быть по-нашему вели"...

Желаем отправиться в путешествие по России и оказаться на первой остановке…. (дети читают на лепестке название остановки)

Остановка №1 «Географическая» Слайд№2 (карта России)

Воспитатель: Ребята, перед нами карта какой страны? Кто знает?

Дети: России, Российской Федерации.

А как называют людей, живущих в России? (Россияне)

 Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это прежде всего люди, которые в ней живут. Мы с вами россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих.

 Слайд№3 Народы России

- Люди каких национальностей живут в нашей стране? (Русские, чуваши, башкиры, татары, чукчи,  др.)
- Каждый народ говорит на своём языке, имеет свою историю, культуру, традиции.

Что такое народные традиции? (Ответы детей.)

- Это то, что передаётся из поколения в поколение. Например, народные праздники, свадебные традиции. У каждого народа есть свои праздники
- Какие русские народные праздники вы знаете? (Масленица, Рождество, Пасха )  
- У каждого народа свои народные традиции. Но это не делает один народ хуже или лучше другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и разнообразной культуру России. У каждого народа свои песни, сказки, национальные костюмы.

Но у всех у нас одна Родина – Россия.

стихотворение В. Степанова «Российская семья».

Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним тайга по нраву,
Другим – степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд.
А Родина Россия
У нас у всех одна.

Воспитатель: - Молоды, ребята, вы справились. Получайте первый лепесток от ромашки.

Остановка №2 «Государственная» Слайд№4

Воспитатель: Ребята, скажите, кто управляет нашим государством?

Дети: (Президент)
Воспитатель: Как его зовут?    

                               Слайд №5 (портрет Путина)

Дети: (Владимир Владимирович Путин)
Воспитатель: Вы правы, В. В. Путин уже много лет управляет страной, его все уважают и слушают. Управлять государством очень сложное дело, поэтому на пост президента всегда выбирают умного и надежного человека.

Воспитатель: А как называется главный город нашей страны?

Столица нашей Родины? (Москва)

Слайд № 6 ( Москва- Кремль)

Москва-это Красная площадь

Москва-это башни Кремля

Москва-это сердце России, которое любит меня.

Воспитатель: Давайте вспомним, что является государственным символом России?
Дети: Герб, флаг, гимн,

Воспитатель: Флаг есть в каждой стране. Ребята, а все флаги разных стран одинаковые?

Слайд №7 Разные флаги

Дети: Флаги разных стран отличаются друг от друга, они могут быть похожи, но двух одинаковых мы никогда не найдем.
Воспитатель: Ребята, а кто может мне ответить, какой у России флаг?

Дети: трехцветный. Три полосы - белая, синяя, красная.

Слайд №8 Российский флаг

Воспитатель: Что обозначают эти цвета? 

Стих

Белый цвет- берёзка

Синий- неба цвет

Красная полоска-солнечный рассвет

Дети: (ответы детей)
Белый цвет означает мир, чистоту;
Синий цвет символ веры и верности;
Красный цвет символизирует силу, смелость,
вера в Родину .

Воспитатель: Следующий символ государства – это герб. 

Ребята, а гербы разных стран все одинаковые?

Слайд № 9 Гербы разных стран

Слайд № 10 Герб России

Кто мне расскажет про герб?

Дети: Герб – это эмблема государства.

Стих:
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.

Воспитатель: Хорошо ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру.

 Д/и «Сложи Российский флаг и герб Российской Федерации».

Дети выполняют. (проверяют, правильно ли выполнили задания)

Воспитатель: Какой символ еще остался? (Гимн)

- А что такое гимн? И что вы знаете о нем?

 Дети: Гимн - торжественная песня, символ государства. Гимн исполняют и слушают стоя.

                                Слайд№11 (Видео звучит гимн России).

 Воспитатель: - Молодцы, ребята, вы справились. Посмотрите ребята у нас появилось 2 лепестка от ромашки сразу.

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие.

Остановка №3 «Природа России» Слайд №12

Слайд №13 Видео природа России

Воспитатель: Россия- самая богатая лесами страна в мире. Какие вы знаете леса?

Лиственные, хвойные, смешанные.

А какие деревья растут в этих лесах?

У нас в России также очень много разных животных, одни обитают в Российских лесах, а другие живут на Севере   среди льдов и снегов.

Д/игра «Кто где живет»

Соотнести правильно среду обитания и животных, которые в ней обитают, справитесь? Проходите к столу где лежат картинки с животными, вы можете брать любую понравившуюся и прикрепить ее в нужную среду обитания.

(В Российских лесах водятся волки, бурые медведи, зайцы, лисицы и лоси.

 На севере живут моржи, тюлени и белые медведи. 

Дети распределяют картинки с животными согласно среде обитания).

Воспитатель: Молодцы ребята, вот и еще один лепесток у нас появился!

Остановка № 4: «Россия – страна мастеров» Слайд №14

Воспитатель: Славилась Россия чудо-мастерами,
Дерево и глину в сказку превращали.
Красками и кистью красоту творили;
Своему искусству молодых учили.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю превратиться в народных умельцев и вспомнить изделия декоративно-прикладного искусства.

Раз-два-покружись, повертись и в умельцев превратись.

Воспитатель: Ребята, вот здесь на подносе лежат виды разных росписей вам надо определить роспись.

 (Работа в парах. Дети должны взять элементы росписи и объяснить, какая это роспись)

1.Хохломская роспись

2.Городецкая роспись.

3.Гжель.

4Дымковская роспись.

Задания на логику от хохломских матрешек. Слайды №15-16

Слайд №17

Рассели матрешек по домикам.  В первом жили 3 матрешки, втором столько же сколько и в первом, а в третьем, столько сколько в первом и во втором вместе

Молодцы, ребята, вы справились вот и еще один лепесток вернули ромашке.

 Остановка № 5 «Литературная» Слайд№18

Давным-давно в России жили великие люди: А.С. Пушкин, А.К. Толстой, С. Есенин. Они очень любили свою Родину. Любили за красоту лесов, полей, рек, озер. Свою любовь к родной стране поэты выражали в стихах.

 Ведь у нас с ними Родина одна – Россия.

Давайте и мы в стихах расскажем о красоте нашей Родины.

Дети на карточках выкладывают стихи

                                             Мнемотехника

1.В.Орлов

«Здравствуй, Родина моя!»          

Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
– Здравствуй, улица моя!

Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
– Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
– Здравствуй, Родина моя!

2.Владимир Степанов

«Что мы Родиной зовём?»

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.                       

 Слайд № 19 Стих «Что мы Родиной зовём?»

Слайд№ 20      Стих «Здравствуй, Родина моя!» 

Воспитатель: вот нам еще удалось вернуть ромашке лепесток

Продолжаем наше путешествие, ведь у нас остался еще лепесток с заданием. Остановка №6 «Моя малая Родина»  Слайд№21

 Ребята, это последняя наша остановка, на которой мы можем вернуть лепесток ромашке. 

Воспитатель: - Кто ответит, что такое малая родина?
Дети: Малая Родина – уголок, где мы родились. - Место, где мы живем, где находится наш дом, где живут близкие и дорогие нам люди.

-А как называется наш город? ( Михайловка) Слайд№22

-А детский сад, в который вы ходите? ( Солнышко) Слайд№23

- А на какой улице расположен наш дет.сад ? ( ул.Республиканская 24 )

Слайд№24

Стихи о малой родине  

Я все про город знаю

И теперь я понимаю

Мы должны гордиться им

Нашим городом родным

Есть у каждого на свете

Свой Родимый уголок

Для меня таким поверьте,

Стал наш тихий городок-Михайловка

Моя малая Родина                      

Моя-потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица,

мой детский сад

Малая- потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

Родина- потому что здесь живут родные моему сердцу люди

Игра «Передай сердечко с скажи словечко» (Дети стоят в кругу)

Это маленькое сердечко, это любовь к нашей малой Родине, нашему городу Давайте будем передать сердечко и говорить за что вы любите, какая наша малая Родина

(Любимая, красивая, надёжная, родная, яркая, единственная, добрая, милая, чудесная, сильная, интересная, неповторимая, дорогая, прекрасная, славная)

Воспитатель: Вот и последний лепесток мы вернули ромашке, наше путешествие подошло к концу. И нам пора возвращаться на свою родину в детский сад.

Воспитатель: Ребята посмотрите на нашу ромашку, лепестки все на месте. Она улыбается.

 Слайд №25 Видеообращение  

«Дорогие ребята, большое вам спасибо за лепестки. Вы самые настоящие патриоты своей страны. Я выражаю вам благодарность и награждаю медалями за ваши знания о своей стране, и дружбу, проявленную в путешествии.

Рефлексия:

 Воспитатель: Как вы думаете, почему вам удалось вернуть все лепестки? (Мы, дружные, умные)

Вы с честью выдержали все, молодцы!

Ребята, вы настоящие знатоки своей Родины, я желаю, чтобы вы росли большими и умными и прославили нашу Россию своим трудом и достижениями.